Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

                                             

Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение                                                                        города Москвы детский сад комбинированного вида №1490

________________________________________________________________

                                

                                         Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

для детей II младшей группы

                                          на тему:

                                      «Черепаха».

   ( Интеграция образовательных областей: «Познание»,«Художественное творчество»,  «Коммуникация»,«Чтение художественной  литературы»,    «Музыка»,«Физическая культура»)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

                                                                                                                               воспитатель

                                                                                              II квалификационной категории

                                                                                                                    Искандарян

                                                                                                       Наринэ Эдуардовна

              

                                                             

                                                    

                                                    Москва 2012

Задачи: 

Образовательные: 
Уточнить представление детей о черепахе, как о живом существе. Рассказать об особенностях внешнего вида, образе жизни черепахи. Активизировать словарь детей: панцирь, черепаха, туловище
Развивающие:
Развивать  логическое мышление, умение отгадывать загадки.
Воспитательное:
Воспитывать бережное отношение к живым существам.
Интегрирование:
«Художественное творчество»
Учить изображать черепаху, передавая сходство. Развивать мелкую моторику рук, закреплять умение раскатывать соленое тесто круговыми и прямыми движениями, соединять отдельные части в единое целое. 
«Коммуникация» 
Развивать умение различать и называть существенные детали и части черепахи.
«Музыка»
Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.     
Предварительная работа: чтение стихотворения К. Чуковского «Черепаха», учить с детьми загадки и стихи о черепахе.

Оборудование и материал:
Демонстрационный: игрушка- черепашка, озеро из картона, презентация о черепахе.
Раздаточный: клеёнка для лепки,  подставка-диск, солёное тесто, ореховая скорлупа, влажные салфетки

Этапы

                                              

                                      Ход

Примечание

Орг. момент

Основная часть

   Итог

Дети сидят на коврике в кругу.

Воспитатель:

- Дети, угадайте, кто к нам сегодня придёт в гости?                                                                                         
Живет спокойно – не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,                                                 
Гуляет… 
Дети:

- Черепаха.
Воспитатель приносит на занятие черепаху. 
- Доброе утро ребята! Я черепашка – по имени Наташка. Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто сидит справа от меня, назову его по имени и скажу, что я рада его видеть. Он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое. И так до тех пор, пока каждый из вас не поприветствует своего соседа…
Воспитатель:

-Отлично! Мы подружились друг с другом, глубоко вздохнем и улыбнемся друг другу. 
Как здорово, что мы с вами встретились! Сейчас я вам расскажу о черепахе.

 Черепахи – мирные, спокойные животные. Они никогда никого не кусают, не обижают. Едят траву, листья одуванчиков, сочные овощи и фрукты. Черепахи – самые медлительные и неповоротливые животные на земле. 
Черепаха медленно по песку ползет.
Тяжеленный панцирь на себе несет.
Но без этой ноши ей не обойтись,
Панцирь ей поможет от врагов спастись.
В отличии от животных, которые живут в норках и дуплах, черепаха носит свой дом на спине.
- Кто скажет, как называется домик черепахи? 
Дети:
- Панцирь.

Воспитатель:

- Давайте все вместе скажем- «панцирь».
- Какой он?                                                                                                                                                       

Дети:

-Твёрдый, жёсткий.
Воспитатель:

- Панцирь гладкий или нет?
Дети:

- Не гладкий, на нем нарисованы узоры.
Воспитатель:

- Что находится по бокам, слева и справа?
Дети:

- Ножки.
Воспитатель:

- Они похожи на толстые короткие колбаски , на ногах у неё есть коготки.. 
- А что у черепашки сзади панциря?                                                                                                                                                                                                                                                                        
Дети:

-Маленький хвостик.
Воспитатель:

- Что спереди панциря?

Дети:

- Голова.

Воспитатель:

-А для чего черепашке глаза и ротик?

Дети:

- Чтобы видеть и кушать.

Воспитатель:

- Правильно, молодцы. Наши ребята еще знают стихи и загадки про черепах.

Дети рассказывают стихи и загадывают загадки.

 I ребенок

Черепаха очень рада -
Строить домик ей не надо.
В гости ли пойдёт, в кино,
С нею домик заодно.

II ребенок

У нее крепка рубаха:
То ль одежда, то ли дом,
В панцирь влезла черепаха - 
Спит, живет и ходит в нем.

III ребенок

Черепаха  и на суше,
И в морях  под прочной крышей.
Крышу носит на спине
И ей всегда удобно с ней.

IV ребенок

Носит домик черепаха.
Смелая, не знает страха.
Ходит в гости, лёжа дома.
Что ей дождь, раскаты грома.

V ребенок

Кто на свете ходит в каменной рубахе?
В каменной рубахе ходят ...
(черепахи).

VI ребенок
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги.

Воспитатель:

-Мы немножко устали, давайте поиграем.

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинаем отдыхать!

Звучит музыка.

Дети  ложатся на коврик, на живот, лицом в круг, болтают ногами в воздухе.
Я на солнышке лежу
Я на солнышко гляжу,
Все лежу и лежу

И на солнышко гляжу.

Рядом львёночек лежит 
(садятся на колени)
И ушами шевелит. 
(имитируют движения)
Только я всё лежу 
(берутся за руки, руки вверх)
И на львёнка не гляжу.
(Раскачиваются в такт музыки).

 Дети садятся на стульчики.

Черепашка загрустила

Воспитатель:

-Что случилось, почему ты грустная?

Черепаха:

-Вы такие дружные, а я одна. У меня нет друзей черепах.

Воспитатель:

-Не грусти, сейчас мы это исправим.

Ребята, давайте сядем за столы и слепим из теста для нашей черепашки друзей. (Дети садятся за столы). Давайте сядем все прямо, ножки поставим вместе и приготовимся слушать меня. 
- Сначала мы разделим кусочек теста пополам. Из одного большого кусочка слепим туловище. Скатаем шарик, и слегка его расплющим, вот так, с одной стороны аккуратно вытянем маленькую головку. Вот так. Из другого кусочка отщипнём маленький кусочек и отложим его на время в сторону. Из оставшейся части скатаем длинную колбаску. Стекой разделим на 2 части, и каждую часть ещё раз пополам, это будут ноги. Каждую колбаску- ногу слегка сплющить с одного конца и прикрепить к туловищу, две спереди рядом с головой, две сзади, по обе стороны от панциря. Из маленького кусочка теста скатаем очень маленькую морковку- хвостик и прикрепим её сзади. Сверху выкладываем ореховую скорлупу-панцирь. Наша черепашка готова. 
Не забываем после работы вытирать руки влажной салфеткой.
Перед работой разминаем наши пальчики.( Пальчиковая гимнастика)

-Раз, два, три, четыре, пять!

(Пальчики  сжаты в кулачки, разгибаем каждый пальчик, начиная с большого)

Вышли пальчики гулять!

(Сжимаем и  разжимаем кулачки)

- Раз, два, три, четыре, пять!

(Загибаем каждый пальчик, начиная с большого)

-В домик спрятались опять!

(Ударяем кулак о кулак)

А теперь приступайте к работе. (Звучит спокойная музыка)                                                                                  
Во время самостоятельной деятельности воспитатель дает детям советы, если необходимо, оказывает детям помощь.
- Вот как много черепашек у нас получилось. А сейчас мы поселим их в это замечательное озеро (ставим поделки на лист картона - озеро) – выставка работ. Молодцы, теперь у черепашки Наташки будет много друзей. 
Черепаха:
- Спасибо, ребята, хорошо с вами, но мне пора уходить. Вот на прощание вам угощения, золотые рыбки и сочные и сладкие фрукты.

Дети:

-Спасибо, до свидание! (Черепаха уходит)       Воспитатель:                                                                                   

-Ребята с кем мы познакомились?(С черепахой)                                                                                  - Кого мы лепили?(черепаху)                                                                                                                           - Спасибо, ребята, а теперь попрощаемся  с нашими гостьями, помоем руки и покушаем сладкие угощения.        

                   

I трек

Музыка из мультфильма «Львёнок и черепах»

II трек

«Колыбельная»

.




1. Введение Керамика является одним из самых древних строительных материалов но несмотря на это не потеряла с.
2. Технология возделывания трав
3. Subject lyceums nd so on. Tuition in most of them is free of chrge but some new types of schools re feepying
4. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине Экономика организации студента ОЗО 3 года 2 курса
5. Использование метода проектов в процессе ознакомления детей 7 лет с немецкой культурой
6. Iorg Ответы на вопросы Толкование Библии Размер шрифта- ~ Толкование Библии Послание к Евреям
7. expected found]] Tsinlogsin^2xsqrtsinxcosx-y-sqrtbssinexpx1cossinhx1-1xy Tsinlogsin^2xsqrtsinxcosx-y-sqrtbssinex
8. Экономика труда и социально-трудовые отношения
9. а Утро Эта дура встала Волосенки почесала Сонно в ванную ползет ~ Там ее подарок ждет
10. Настольные системы управления базами данных (СУБД)
11. 999 1999 года с одним рассказом Стивена Кинга
12. Ветеринарносанітарна експертиза з основами технології і стандартизації продуктів тваринництва для під
13. Реферат- Эволюция и генетика человека в контексте эпохи
14.  Регулирование напряжения трансформатора с отключением нагрузки и под нагрузкой
15. понятие и классификация переводов на другую работу
16. Тема- Лічильники електричної енергії Мета- ознайомитись з історією виникнення лічильників вивчити їх види.html
17. Тема; V1- 1 Опорнодвигательный аппарат V2- 1 Учение о костях V3- 1 Скелет I- S- Составными частями остеон
18. Магістр факультету інноваційних технологій харчування ресторанноготельного і туристичного бізнесу спец
19.  Эффективность управления организацией в теории менеджмента наиболее точно отражает фактор достиже
20. Реферат- Террористическая деятельность и боевая организация партии социалистов-революционеров

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе