Вариант 1 Какой раздел экологии изучает взаимоотношения организмов различных видов внутри сообщества

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Вариант 1

1.  Какой раздел экологии, изучает взаимоотношения организмов различных видов внутри сообщества организмов?
2.  Демэкология;
3.  Аутэкология;
4.  Синэкология;
5.  Этноэкологию.
6.  Совокупность организмов, которые, в зависимости от способа их питания и вида корма, составляют определённое звено пищевой цепи, называют:
7.  трофическим уровнем;
8.  непищевым уровнем;
9.  пищевой сетью;
10.  цепью питания.
11.  Чаще всего число звеньев в пищевой цепи составляет:
12.  3-4;
13.  6-7;
14.  2-3;
15.  4-5.
16.  Количество органического вещества и энергии, фиксируемое всеми автотрофами экосистемы, называется
17.  чистой вторичной продукцией;
18.  чистой первичной продукцией;
19.  первичной продукцией;
20.  вторичной продукцией.
21.  Плотность населения организмов на каждом трофическом уровне отражает:
22.  пирамида биомассы;
23.  пирамида численности;
24.  пирамида энергии;
25.  пирамида потребности.
26.  Назовите тип взаимоотношения, при котором один из участников не убивает своего хозяина, а длительное время использует его как источник пищи:
27.  нейтрализм;
28.  хищничество;
29.  паразитизм;
30.  конкуренция.

7. Для экосистемы озера выполните следующие задания:

1.  Охарактеризовать экосистему по размеру, указать к какой группе экосистем она относится (наземная, пресноводная, морская), указать к какому типу экосистем она относится (природная или искусственная).
2.  Перечислить абиотические компоненты экосистемы.
3.  Перечислить автотрофов и гетеротрофов в составе экосистемы, разделив их на продуцентов, консументов и редуцентов.
4.  Указать типы взаимодействия, в которых находятся живые организмы в экосистеме.
5.  Предложите максимально возможное количество антагонистических и неантагонистических взаимоотношений различных организмов

Примеры взаимоотношений между организмами:

Вариант 2

1.  Продолжите определение: «Экосистема – это…»
2.  сообщество живых организмов, среды их обитания и системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними;
3.  совокупность особей, проживающих на одной территории;
4.  взаимоотношения между видами в рамках биоценоза;
5.  включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии.
6.  Пищевые цепи подразделяют на виды:
7.  разложения, соединения;
8.  пастбищные, детритные;
9.  детритные, разложения;
10.  выедания, пастбищные.
11.  К какому трофическому уровню относят консументов 1-го порядка?
12.  1;
13.  2;
14.  3;
15.  4.
16.  Количество органического вещества, накопленного гетеротрофами экосистемы,  называется
17.  первичной продукцией;
18.  вторичной продукцией;
19.  чистой первичной продуктивностью;
20.  валовой первичной продуктивностью.

1.  Тип взаимоотношении, при котором организмы соперничают друг с другом, пытаясь лучше и быстрее достичь какой-либо цели, называется:
2.  конкуренция;
3.  симбиоз;
4.  хищничество;
5.  паразитизм.
6.  Суммарную массу организмов на каждом трофическом уровне отражает:
7.  пирамида потребности;
8.  пирамида численности;
9.  пирамида энергии;
10.  пирамида биомассы.

7. Для экосистемы  луга  выполните следующие задания:

1.  Охарактеризовать экосистему по размеру, указать к какой группе экосистем она относится (наземная, пресноводная, морская), указать к какому типу экосистем она относится (природная или искусственная).
2.  Перечислить абиотические компоненты экосистемы.
3.  Перечислить автотрофов и гетеротрофов в составе экосистемы, разделив их на продуцентов, консументов и редуцентов.
4.  Указать типы взаимодействия, в которых находятся живые организмы в экосистеме.
5.  Предложите максимально возможное количество антагонистических и неантагонистических взаимоотношений различных организмов

Примеры взаимоотношений между организмами:

Вариант 3

1Продолжите определение «Пищевая цепь – это…»

1.  последовательность переноса энергии от одного организма к другому;
2.  последовательность переноса вещества и энергии в  рамках биосферы;
3.  последовательность переноса вещества и энергии от одного организма к другому;
4.  последовательность переноса энергии в рамках биосферы.
5.  Назовите самую малочисленную группу организмов, входящую в состав пищевой цепи выедания (пастбищной):
6.  продуценты;
7.  консументы 1-го порядка;
8.  консументы 2-го порядка;
9.  консументы 3-го порядка.
10.  Назовите тип взаимоотношения, при котором ни одна популяция не оказывает влияния на другую:
11.  симбиоз;
12.  антибиоз;
13.  нейтрализм;
14.  мутуализм.
15.  Назовите группу организмов, составляющую пятый трофический уровень пищевой цепи:
16.  продуценты;
17.  консументы 3-го порядка;
18.  редуценты;
19.  консументы 2-го порядка.
20.  Количество органического вещества, накопленного гетеротрофами экосистемы,  называется
21.  первичной продукцией;
22.  вторичной продукцией;
23.  чистой первичной продуктивностью;
24.  валовой первичной продуктивностью.
25.  Количество энергии, потребляемое живыми организмами, занимающими разное положение в пищевой цепи, называют:
26.  пирамидой энергии;
27.  пирамидой численности;
28.  пирамидой потребности;
29.  пирамидой биомассы.

7. Для экосистемы смешанного леса  выполните следующие задания:

1.  Охарактеризовать экосистему по размеру, указать к какой группе экосистем она относится (наземная, пресноводная, морская), указать к какому типу экосистем она относится (природная или искусственная).
2.  Перечислить абиотические компоненты экосистемы.
3.  Перечислить автотрофов и гетеротрофов в составе экосистемы, разделив их на продуцентов, консументов и редуцентов.
4.  Указать типы взаимодействия, в которых находятся живые организмы в экосистеме.
5.  Предложите максимально возможное количество антагонистических и неантагонистических взаимоотношений различных организмов.

Примеры взаимоотношений между организмами:

1. Телекомунiкацiї Спецiальнiсть- 5.html
2. Пожарная безопасность религиозных организаций
3. вариантах цены за единицу продукции
4. Западно-Сибирский экономический регион
5. Контрольная функция финансов
6. Учим английский язык
7. темах автоматики телемеханики и связи Вы
8. Контрольная работа- Принцип природосообразности в трудах известных педагогов
9. старший в роде ака поддержал Мункэ вероятно надеясь получить полную автономию для своего улуса
10. регенеративного патрона РП4 дыхательного мешка соединительной трубки клапана избыточного давленияДля
11. Усольская усадьба Орловых-Давыдовых
12. Уря вида 1 назся линейными уравнениями где числа из некоторого числового поля
13. Реферат- Подбор топливо-смазочных материалов и технических жидкостей
14. Реферат- Реактивный двигатель и основные свойства работы тепловых машин
15. творец мира является главной темой философских размышлений
16.  Перемогу здобула група Нолі
17. Стимулирование сбыта продаж использует ряд форматов и способов осуществления.html
18. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Львів ~
19. Новый гедонизм вот что нужно нашему поколению 109 восклицает Оскар Уайльд
20. тема международных товарноденежных отношений складывающаяся из внешней торговли всех стран мира

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе