Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им М. Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы»)
ОТЧЁТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
СТУДЕНТА 5 КУРСА ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
____________________________________________________
Ф.И.О.
Образовательное учреждение________________________________
Сроки прохождения практики: с « 14 » октября 2013 г.
по « 7 » декабря 2013 г.
М.П.
|
ФИО |
Оценка |
Подпись |
|
|
Групповой руководитель |
|||
|
Методист по педагогике |
|||
|
Методист по психологии |
|||
|
Курсовой руководитель (итоговая оценка) |
Бажин А.В. |
УФА - 2013
Данные об образовательном учреждении
Руководство педагогической практикой в образовательном учреждении
Директор__________________________________________________________
Классный руководитель______________________________________________
Учителя физической культуры________________________________________
__________________________________________________________________
Расписание звонков школы
|
Уроки |
Первая смена |
Вторая смена |
|
Первый урок |
||
|
Второй урок |
||
|
Третий урок |
||
|
Четвертый урок |
||
|
Пятый урок |
||
|
Шестой урок |
||
|
Седьмой урок |
1 смена
|
Уроки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Понедельник |
|||||||
|
Вторник |
|||||||
|
Среда |
|||||||
|
Четверг |
|||||||
|
Пятница |
|||||||
|
Суббота |
2 смена
|
Уроки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Понедельник |
|||||||
|
Вторник |
|||||||
|
Среда |
|||||||
|
Четверг |
|||||||
|
Пятница |
|||||||
|
Суббота |
Примечание: Уроки, которые проводит студент, отмечается отдельным знаком.
|
|
|||||||
|
Понедельник |
|||||||
|
Вторник |
|||||||
|
Среда |
|||||||
|
Четверг |
|||||||
|
Пятница |
|||||||
|
Суббота |
методист_______________
|
Содержание работы |
Дата выполнения |
Отметка о выполнении |
|
Организационная работа |
||
|
Учебно-методическая работа |
||
|
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа |
||
|
Внеклассная работа |
||
Директор школы_______________
прохождения учебного материала на ___________________________учебный год в ____________классе
|
Раздел программы |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
||||||||||||||||||||||||||||||
ПОУРОЧНЫЙ ЧЕТВЕРТНОЙ ПЛАН ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Класс ________________
|
Учебный материал |
Номера уроков |
||||||||||||||||||||
+ - использование материала на уроке; Р – разучивание двигательного действия; З – закрепление двигательного действия; С – совершенствование двигательного действия; У– учет знаний, умений, навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях
ПОУРОЧНЫЙ ЧЕТВЕРТНОЙ ПЛАН ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Класс ________________
|
Учебный материал |
Номера уроков |
||||||||||||||||||||
+ - использование материала на уроке; Р – разучивание двигательного действия; З – закрепление двигательного действия; С – совершенствование двигательного действия; У– учет знаний, умений, навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях
ПОУРОЧНЫЙ ЧЕТВЕРТНОЙ ПЛАН ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Класс ________________
|
Учебный материал |
Номера уроков |
||||||||||||||||||||
+ - использование материала на уроке; Р – разучивание двигательного действия; З – закрепление двигательного действия; С – совершенствование двигательного действия; У– учет знаний, умений, навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях
ДНЕВНИК ПРАКТИКАНТА
|
Дни недели дата |
Содержание |
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
Подпись методиста_______________________
методист_______________
Задачи:
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
|
Подготовительная |
|||
|
Подготовительная |
|||
|
Основная |
|||
|
Основная |
|||
|
Заключительная |
методист_______________
Задачи:
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
|
Подготовительная |
|||
|
Подготовительная |
|||
|
Основная |
|||
|
Основная |
|||
|
Заключительная |
методист_______________
Задачи:
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
|
Подготовительная |
|||
|
Подготовительная |
|||
|
Основная |
|||
|
Основная |
|||
|
Заключительная |
методист_______________
Задачи:
1. |
2. |
3. |
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
|
Подготовительная |
|||
|
Подготовительная |
|||
|
Основная |
|||
|
Основная |
|||
|
Заключительная |
методист_______________
Задачи:
1. |
2. |
3. |
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
|
Подготовительная |
|||
|
Подготовительная |
|||
|
Основная |
|||
|
Основная |
|||
|
Заключительная |
НА СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА _________________________________________________________________
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УРОКЕ
Дата проведения урока ___________________ Класс________
Количество учеников__________занимающихся_______освобожденных____
Вид урока____________________ Тип урока __________________________
Раздел учебной программы___________________________________________
Задачи урока:
Образовательные_____________________________________________________________________________________________________________________
Оздоровительные_____________________________________________________________________________________________________________________Воспитательные______________________________________________________________________________________________________________________
ФИО учителя ФК___________________________________________________
АНАЛИЗ КОНСПЕКТА УРОКА
Наличие конспекта урока, соответствий его рабочему плану и программным требованиям_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка задач урока (взаимосвязь задач предыдущего урока с задачами предыдущего; соответствие задач программным требованиям; соответствие задач стадиям обучения – ознакомление, разучивание, совершенствование; разносторонность и конкретность поставленных задач; соответствие поставленных задач уровню подготовленности занимающихся; грамотность постановки задач урока)____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка содержания конспекта (правильный подбор средств для каждой части урока; оценка методов обучения в каждой части урока; содержательность организационно-методических указаний)______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
АНАЛИЗ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Подготовительная часть урока (оценка организации ПЧУ; характеристика средств ПЧУ; характеристика методов ПЧУ)___________________________ __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основная часть урока (организация ОЧУ; характеристика средств ОЧУ; характеристика методов ОЧУ; качество применения методов предупреждения и исправления ошибок; качество применения словесных, наглядных методов обучения; методические приёмы, усиливающие действие словесных и наглядных методов обучения; знание учителем техники двигательного действия; реализация дидактических принципов в ОЧУ)_____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключительная часть урока (организация ЗЧУ; характеристика средств ЗЧУ; характеристика методов ЗЧУ)________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОЦЕНКА И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ (интерес к уроку, учебная дисциплина, отношение к учителю и уроку ФК, выполнение указаний и распоряжений учителя, активность-сознательность-инициативность учащихся, оценка выполнения упражнений школьниками)______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НА УРОКЕ (руководящая роль, внешний вид, речь, взаимоотношения с учащимися, индивидуальный подход к учащимся, работа с учащимися по по установке и уборке снарядов и инвентаря, проведение построений и перестроений во время урока)_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ( какое внимание уделялось формированию и совершенствованию осанки; содержание работы по воспитанию физических качеств)__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА НА УРОКЕ (как осуществлялось регулирование ФН на уроке – организация урока, средства, методы, принципы; рациональность используемых приёмов регулирования нагрузки)__________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА (какие задания предлагались на уроке для решения воспитательной задачи; как на уроке решались задачи умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания; умение педагогом владеть классом)__________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ (образовательная, оздоровительная, воспитательная ценность урока; основные положительные стороны деятельности учителя; основные недостатки в работе учителя и конкретные практические рекомендации по их устранению)_________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кл. руководитель_______________
Тема________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель беседы________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
План беседы_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание беседы_________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отзыв о беседе ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение беседы « » _________________________________
Подпись классного руководителя
о проведении ______________________________________________________
1. Цели и задачи____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Время и место проведения_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________3. Руководство проведением соревнований_____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Участники соревнований__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Программа соревнований__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.Финансовые расходы______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Заявки__________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Ответственные за технику безопасности______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Награждение победителей ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
проведенного студентом_____________________________ в ________ классе
Дата проведения_____________Место проведения_______________________
Задачи урока 1._____________________________________________________
__________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________________________________________________________________
В классе по списку______ Присутствовало_______ Занималось___________
Наблюдение проводилось за учащимся_________________________________
|
Виды деятельности |
Показания секундо- мера |
Объясне ние и показ |
Выполне ние упражнений |
Вспомога тельные работы |
Отдых |
Простой |
Общая плотность урока____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Моторная плотность урока___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка_________________Методист_________________________________
Показатели пульса
|
Время измерения в минутах |
Пульс за 10 секунд |
Пульс за 1 минуту |
Характер физических упражнений |
|
180 |
||||||||||
|
170 |
||||||||||
|
160 |
||||||||||
|
150 |
||||||||||
|
140 |
||||||||||
|
130 |
||||||||||
|
120 |
||||||||||
|
110 |
||||||||||
|
100 |
||||||||||
|
90 |
||||||||||
|
80 |
||||||||||
|
70 |
||||||||||
|
60 |
||||||||||
|
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
(время в минутах)
ВЫВОДЫ_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка____________________________________________________________
Методист__________________________________________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА
НА СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА КАК НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФК
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка___________Учитель ФК ________________________
Директор школы____________________________________________________
М.П.
ОТЧЕТ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
1. Сколько и в каких классах провел уроков с помощью учителя и самостоятельно. В каких классах и по каким разделам программы поведения уроков вызвало особые затруднения и в чем причина_____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись студента-практиканта ______________________