Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

это наука или лучше сказать комплекс знаний о взаимоотношениях живых существ в том числе людей с окружаю

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Б.Б. РОДОМАН

Из журнала “Ландшафт и экологическое воспитание”

(1996, № 5)

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТЕРМИНА

Экология - это наука (или, лучше сказать, комплекс знаний) о взаимоотношениях живых существ (в том числе людей) с окружающей их средой. В термине экология выражается не столько действительность, сколько желание постигать отношение “человек - среда” на уровне классических естественных и точных наук.

На самом деле экология слишком разношерстна и не приведена в сколько-нибудь общепризнанную систему; каждый автор может вкладывать в нее свое содержание, не считаясь с тем, что уже высказано другими. Но все-таки давайте согласимся, что слово экология, введенное Э. Геккелем в 1866 г., было заготовлено для обозначения научной дисциплины, а не чего-то иного. Экология растений и животных, первоначально пытавшаяся объяснить приспособление (адаптацию) отдельных видов к окружающей неорганической и органической среде, к началу XX века слилась с биоценологией - наукой о сообществах организмов. Вдали от биологии отношениями человека со средой (большей частью искусственной и проектируемой) интересовались теоретики архитектуры и градостроительства.

Взаимоотношениями людей с окружающей средой всегда занималась география. Экология превращается в географию, если рассматривает территориальные структуры и отношения, имеет дело с местными особенностями и составляет по своей теме географические карты. Ведь само понятие окружающей среды - сугубо пространственное. География экологична в такой же степени, в какой экология географична. Экологией было бы правильно называть только научную, профессиональную, а не дилетантски-любительскую деятельность. Экологами должны считаться ученые (независимо от своего базового образования) и прочие специалисты, работающие с экологической информацией научными методами. Людей, которые не являются такими специалистами, но выступают в защиту природы и окружающей среды, участвуют в экологических обществах и движениях, надо называть не экологами, а экологистами. Внесение в политическую, хозяйственную, педагогическую и иную ненаучную деятельность, в художественную литературу, искусство, публицистику тех или иных экологических мотивов - это экологизм. Экология может стать профессией, а экологизм – гражданская позиция. Экологизм эмоционален, политизирован и скорее наукообразен, чем научен; с доводами серьезных и независимых ученых он может и не считаться.

Современная остропроблемная экология человека разрослась из-за катастрофического ухудшения окружающей среды. Это прежде всего загрязнение атмосферы и водоемов, но не только оно. К предметам экологии относятся также истощение запасов природных ресурсов, обеднение флоры и фауны, вытеснение природного ландшафта искусственными сооружениями и агроценозами, нарушение теплового баланса Земли, наконец, информационно-эстетические проблемы - уменьшение разнообразия и обезображивание, но все это фактически заглушается шумихой, поднятой вокруг загрязнения. Экологией в СМИ и в разговорной речи называют, как правило, не науку о среде, а проблемы ухудшения среды, нередко - саму среду, да еще и в узком значении - только как приемник грязи. В нашем районе плохая экология в переводе с постсоветского новояза на классический русский язык значит: Мы вынуждены дышать грязным воздухом и пить грязную воду. В данном случае притягивать к грязи экологию - все равно что вспоминать геологию после падения в свежераскопанную яму или канаву.

На самом деле качество окружающей среды и качество экологии связаны обратной зависимостью. Чем хуже среда, тем лучше для экологии, потому что больше материала для развития этой науки. Аналогично чем ужаснее война, тем больше достижений у военной хирургии и травматологии. Послечернобыльский прорыв гласности и экологический бум превратили экологию в модное слово, ввели ее в названия множества контор, фирм, мероприятий, не имеющих к охране природы никакого отношения. На первых порах экологические декларации и общественные движения были средством собирать голоса на местных выборах и ездить за границу за счет иностранных спонсоров. Расширение возможностей личного продвижения сделало экологию менее необходимой для рвущихся к власти и к богатству. Экология сегодня не тот конь, на котором можно быстро въехать в большую политику.

Между тем подхвачено и опошлено понятие экологической чистоты. Я полагаю, что экологически чистыми стоит называть лишь натуральные (главным образом продовольственные) продукты, которые выросли, образовались в чистой естественной среде (атмосфере, почве, воде) без химического вмешательства. Если же чистота и безвредность достигнуты на фабрике путем очистки и подбора компонентов, то экологичность товара – всего лишь наукообразное оснащение рекламы. Стихийное развитие языка никакими плотинами не остановишь. Престижность и модность экологии в годы перестройки породили целый каскад понятийных химер: экология культуры, экологическая среда и даже внутренняя экологическая среда организма. Все бы ничего, да только жаль, что размываются и забываются первоначальное значение термина (название науки) и его столь важная в наши дни этическая нагрузка (предостережение от бесцеремонного вмешательства в биосферу и от самоубийственного образа жизни людей). Загрязнена не только окружающая среда. Загрязнено само понятие экологии, ставшее средством наукообразного пустословия, орудием лживой демагогии, прикрытием для экологических преступлений.




1. ~НДІРІСТІК (ДИПЛОМ АЛДЫНДА~Ы) Т~ЖІРИБЕДЕН ~ТУГЕ АРНАЛ~АН Н~С~АУ
2. КГУ 1. НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ ПОЛНОЕ И СОКРАЩЕННОЕ 2
3. .Захлестывание огня сбивание пламени по кромке пожара.
4. Анализ практики формирования и использования муниципальных внебюджетных фондов в Российской Федераци
5. 03.140401.зчн.плн. обучение Сист
6. Петуховская средняя общеобразовательная школа 1 Разработка урока письма на конкурс
7. Лабораторная работа 16 Решение дифференциальных уравнений и систем Цель работы- научиться решать
8. НОРМИРОВ ПОКЛЕЙ СОСТ И СВВ СТОЧН ВОД 1По хим показтакже 2сод NPКне прев вынос 3м-бтакже Условия испЗПО 1
9. Англо-русский тематический словарь фразовых глаголов
10. Plese look t the pictures Wht prts of the world nd wht trditions re represented in the pictures Wht typicl or stereotypicl fetures do they show bout ech of the cultures nd societies
11. Преобразования в России в начале XX века
12. Основні фонди залізничного транспорту- призначення класифікація види і структура
13. Вариант 7. Наименование теста 1
14. ов приобрет компанией за ден
15. статья Вопросы о том как наилучшим образом организовать людей и задачи на протяжении всей истории управле1
16. тематического контроля за ходом психического развития детей в целях его оптимизации и коррекции Л
17. ТЕМА СОРЕВНОВАНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СПОРТЕ Критерии экономической эффективности системы соревновани
18. Модуль- Мой объект Образовательные блоки- Общая информация об аэропорту и его использовании на Играх;
19. во частей- 20 Статус- закончен Описание- Два брата которые ненавидят друг друга
20. ОСНОВИ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ Бердянськ Підготовленоcтаршим викладачемка