Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Контрольная работа
«Эволюция живой природы»
Вариант 1
Часть 1
|
К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из кото рых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком. |
|
А1 |
Наружный скелет из хитина сформировался в процесс е эволюции у |
|||
|
1) |
членистоногих |
3) |
двустворчатых моллюсков |
|
|
2) |
брюхоногих моллюсков |
4) |
черепах |
|
|
А2 |
Усложнение папоротников по сравнению с псилофитами проявилось в возникновении |
|||
|
1) |
корней |
3) |
плода |
|
|
2) |
листьев |
4) |
стебля |
|
|
А3 |
Какие органы, выполняющие функцию удаления жидких продуктов жизнедеятельности, сформировались у большинства многоклеточных животных в процесс е эволюции? |
|||
|
1) |
дыхания |
3) |
кровообращения |
|
|
2) |
пищеварения |
4) |
выделения |
|
|
А4 |
Двусторонняя симметрия тела в процесс е исторического развития впервые появилась у |
|||
|
1) |
кишечнополостных |
3) |
кольчатых червей |
|
|
2) |
членистоногих |
4) |
плоских червей |
|
|
А5 |
Многообразие видов в природе возникло в процессе |
|||
|
1) |
эволюции |
3) |
жизнедеятельности организмов |
|
|
2) |
индивидуального развития организмов |
4) |
искусственного отбора |
|
|
А6 |
Какую роль играет борьба за существование в эволюции органического мира? |
|||
|
1) |
вызывает изменение признаков у особей |
3) |
обостряет конкуренцию между особями |
|
|
2) |
способствует изоляции одних особей вида от других |
4) |
приводит к исчезновению видов |
|
|
А7 |
Какая структура сформировалась в процессе эволюции у растений, в которой образуется яйцеклетка? |
|||
|
1) |
тычинка |
3) |
чашечка |
|
|
2) |
зародышевый мешок |
4) |
венчик |
|
|
А8 |
Какая приспособленность к опылению ветром сформировалась в про цессе эволюции у ряда деревьев? |
|||
|
1) |
в цветках образуется нектар |
3) |
цветут до распускания листьев |
|
|
2) |
цветки имеют яркую окраску |
4) |
в цветках образуется липкая пыльца |
|
|
А9 |
Какую роль в эволюции играет естественный отбор? |
|||
|
1) |
сохраняет особей с полезными для человека признаками |
3) |
способствует обострению взаимоотношений между особями вида |
|
|
2) |
увеличивает биологическое разнообразие особей вида |
4) |
обеспечивает сохранение особей с полезными для них признаками |
|
|
А10 |
Пример повышения уровня организации псилофитов с водорослями в процессе эволюции - появление |
|||
|
1) |
органов |
3) |
цветка |
|
|
2) |
хлоропластов |
4) |
полового размножения |
|
|
А11 |
Какие изменения у земноводных свидетельствуют о повышении уровня организации в процессе эволюции по сравнению с рыбами? |
|||
|
1) |
появление легочного дыхания |
3) |
появление наружного оплодотворения |
|
|
2) |
развитие кожного дыхания |
4) |
формирование полового размножения |
|
|
А12 |
Какая особенность членистоногих обеспечивает их рост? |
|||
|
1) |
линька |
3) |
прямое развитие |
|
|
2) |
интенсивный обмен веществ |
4) |
смена поколений |
Часть 2
|
При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указан ном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбран ным ответам. |
|
В1 |
Какие признаки млекопитающих и человека свидетельствуют об их родстве? |
|||
|
1) |
наличие диафрагмы |
|||
|
2) |
трехкамерное сердце |
|||
|
3) |
позвоночник с изгибами |
|||
|
4) |
выкармливание детенышей молоком |
|||
|
5) |
шейный отдел позвоночника состоит из семи позвонков |
|||
|
6) |
одинаковый набор хромосом |
|||
|
Ответ: ________________ |
||||
|
В2 |
Каковы результаты эволюции? |
|||
|
1) |
возникновение новых видов |
|||
|
2) |
создание новых сортов пшеницы |
|||
|
3) |
формирование приспособлений к среде обитания |
|||
|
4) |
выведение новых пород животных |
|||
|
5) |
повышение уровня организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися |
|||
|
6) |
увеличение численности особей ряда видов |
|||
|
Ответ: ________________ |
||||
|
В3 |
Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом. |
|||
|
Характеристика отбора |
Вид отбора |
|||
|
А) |
сохраняются особи с полезными человеку изменениями |
1) |
естественный |
|
|
Б) |
создаются новые сорта растений |
2) |
искусственный |
|
|
В) |
происходит в природе |
|||
|
Г) |
увеличивается разнообразие видов |
|||
|
Д) |
выводятся новые породы животных |
|||
|
Е) |
проводится человеком |
|||
|
А Б В Г Д Е |
||||
|
В4 |
Установите соответствие между примером и видом доказательства эво люции. |
|||
|
Пример доказательства |
Вид |
|||
|
А) |
развитие всех организмов из одной клетки |
1) |
палеонтологические |
|
|
Б) |
сходство зародышей позвоночных |
2) |
эмбриологические |
|
|
В) |
ископаемые остатки растений и животных |
|||
|
Г) |
отпечатки древних папоротников |
|||
|
Д) |
окаменелости древних моллюсков |
|||
|
А Б В Г Д |
||||
Часть 3
|
Для ответов на задания С1-С2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите свою фамилию, номер варианта, затем номер выполняе мого вами задания (С1 и т. д.) И ответ к нему. |
|
С1 |
Какие знания об эволюции органического мира использует человек в своей практической деятельности? |
|
С2 |
В чем проявляется усложнение земноводных в процессе эволюции по сравнению с рыбами? |
Контрольная работа
«Эволюция живой природы»
Вариант 2
Часть 1
|
К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из кото рых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком. |
|
А1 |
Животные какого типа достигли в процессе эволюции наиболее высокого уровня организации? |
|||
|
1) |
плоские черви |
3) |
кольчатые черви |
|
|
2) |
круглые черви |
4) |
кишечнополостные |
|
|
А2 |
О чем свидетельствует возникновение у покрытосеменных растений в процессе эволюции цветка и плода? |
|||
|
1) |
о развитии по пути усложнения |
3) |
о многообразии видов этого отдела |
|
|
2) |
о приспособленности к среде обитания |
4) |
о родстве растений разных видов |
|
|
А3 |
Эволюция каких животных сопровождалась упрощением их уровня ор ганизации? |
|||
|
1) |
пресноводной гидры |
3) |
бычьего цепня |
|
|
2) |
инфузории |
4) |
белой планарии |
|
|
А4 |
Какие приспособления сформировались в процессе эволюции у аска риды, препятствующие ее выведению из кишечника с непереваренной пищей? |
|||
|
1) |
не растворяются в пищеварительном соке |
3) |
передвигаются в направлении, противоположном движению пищи |
|
|
2) |
имеют плотные внешние покровы |
4) |
на их теле множество присосок |
|
|
А5 |
Процесс выживания особей с полезными в определенных условиях сре ды признаками называют |
|||
|
1) |
образованием видов |
3) |
приспособленностью организмов |
|
|
2) |
естественным отбором |
4) |
борьбой за существование |
|
|
А6 |
Какую роль играет наследственная изменчивость в эволюции органи ческого мира? |
|||
|
1) |
обостряет взаимоотношения между видами |
3) |
способствует возникновению изоляции между особями вида |
|
|
2) |
способствует сохранению особей с полезными изменениями |
4) |
увеличивает неоднородность особей вида |
|
|
А7 |
В какой части цветка растения, сформировавшейся в процессе эволю ции, образуется пыльца? |
|||
|
1) |
в тычинке |
3) |
в зародышевом мешке |
|
|
2) |
в пестике |
4) |
в завязи |
|
|
А8 |
Какая приспособленность к опылению насекомыми сформировалась у цветковых растений в процессе эволюции? |
|||
|
1) |
в тычинках образуется много пыльцы |
3) |
пыльца крупная, липкая, шероховатая |
|
|
2) |
пыльца сухая, мелкая, легкая |
4) |
тычинки раскачиваются на длинных нитях |
|
|
А9 |
Какой фактор эволюции сохраняет наиболее приспособленные особи, оставляющие плодовитое потомство? |
|||
|
1) |
внутривидовая борьба |
3) |
естественный отбор |
|
|
2) |
наследственная изменчивость |
4) |
искусственный отбор |
|
|
А10 |
Пример значительного повышения уровня организации голосеменных растений в процессе эволюции - формирование |
|||
|
1) |
игольчатых листьев |
3) |
плода |
|
|
2) |
половых клеток |
4) |
семени |
|
|
А11 |
Какие изменения у млекопитающих свидетельствуют об усложнении их организации по сравнению с пресмыкающимися? |
|||
|
1) |
появление гетеротрофного питания |
3) |
появление теплокровности |
|
|
2) |
возникновение легочного дыхания |
4) |
развитие полового размножения |
|
|
А12 |
Какие мелкие эволюционные изменения обеспечили приспособлен ность птиц к среде обитания? |
|||
|
1) |
появление перепонок на ногах водоплавающих птиц |
3) |
появление теплокровности |
|
|
2) |
возникновение четырехкамерного сердца |
4) |
разделение крови на артериальную и венозную |
Часть 2
|
При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указан ном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбран ным ответам. |
|
В1 |
Более высокий уровень организации человека по сравнению с млеко питающими проявляется в возникновении |
|||
|
1) |
диафрагмы |
|||
|
2) |
более развитой коры больших полушарий |
|||
|
3) |
членораздельной речи |
|||
|
4) |
теплокровности |
|||
|
5) |
развитого мышления |
|||
|
6) |
заботы о потомстве |
|||
|
Ответ: ________________ |
||||
|
В2 |
Какие палеонтологические научные факты свидетельствуют об эволю ции органического мира? |
|||
|
1) |
наличие у человека аппендикса |
|||
|
2) |
рождение людей с хорошо развитым волосяным покровом на всем теле |
|||
|
3) |
находки окаменевших раковин моллюсков |
|||
|
4) |
отпечатки вымерших растений на кусках каменного угля |
|||
|
5) |
отпечатки археоптерикса |
|||
|
6) |
наличие у человека копчика |
|||
|
Ответ: ________________ |
||||
|
В3 |
Установите соответствие между характеристикой эволюционного про цесса и фактором эволюции. |
|||
|
Характеристика эволюционного процесса |
Фактор эволюции |
|||
|
А) |
сохранение особей с полезными для них признаками |
1) |
естественный отбор |
|
|
Б) |
ведет к образованию новых видов |
2) |
борьба за существование |
|
|
В) |
обостряет взаимоотношения между особями вида |
|||
|
Г) |
устанавливаются отношения взаимопомощи |
|||
|
Д) |
происходит между разными видами |
|||
|
Е) |
способствует возникновению приспособлений |
|||
|
А Б В Г Д Е |
||||
|
В4 |
Установите соответствие между признаком отбора и его видом. |
|||
|
Признак отбора |
Вид отбора |
|||
|
А) |
способствует образованию новых видов |
1) |
естественный |
|
|
Б) |
обеспечивает создание новых сортов растений |
2) |
искусственный |
|
|
В) |
служит причиной возникновения приспособлений |
|||
|
Г) |
сохраняются особи с полезными для них изменениями |
|||
|
Д) |
действует в течение многих поколений |
|||
|
Е) |
сохраняются для размножения особи с признаками, не всегда полезными для них |
|||
|
А Б В Г Д Е |
||||
Часть 3
|
Для ответов на задания С1-С2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите свою фамилию, номер варианта, затем номер выполняе мого вами задания (С1 и т. д.) И ответ к нему. |
|
С1 |
По каким признакам можно судить об эволюции органического мира по пути биологического регресса? |
|
С2 |
В чем проявляется усложнение псилофитов по сравнению с водорос лями? |