Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой общественного
здоровья и здравоохранения
профессор
_____________Т.М. Шаршакова
«_____»________________2011
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
3 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА 2010-2011УЧЕБНЫЙ ГОД
ТЕМА 1. МЕДИЦИНА ЭПОХИ ДРЕВНЕГО МИРА
Мативационная характеристика темы: знание истории медицины Древнего мира позволяет понять суть процесса становления медицины.
Цель занятия: познакомить студентов с состоянием медицины Древнего мира.
Задачи занятия: Рассмотреть основные черты медицины Древнего Египта, Древней Месопотамии, Древней Индии, Древнего Китая. Изучить особенности медицины Древней Греции и Древнего Рима. Проанализировать и обобщить процесс развития медицины в эпоху Древнего мира.
Студент должен знать: общую характеристику медицины античности.
Студент должен уметь: оценить труды Гиппократа и Галена для медицины.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
1. Характеристика эпохи.
3. Особенности медицины Древних цивилизаций: Древний Египет, Месопотамия, Древняя Индия, Древний Иран, Древний Китай.
4. Медицина эпохи античности и периода эллинизма – Древняя Греция, Древний Рим.
5. Значение трудов Гиппократа и К.Галена.
Темы рефератов.
Управляемая самостоятельная работа. Источники изучения медицины эпохи Древнего мира.
Литература:
1. История медицины / П.Е Заблудовский [и др ] М.: Медицина, 1981. 325 с.
2. Лисицын Ю.П. История медицины: учебник / Ю.П.Лисиным. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 400 с.
3. Мультановский И.П. История медицины. Изд. 2-е, перераб. и доп. /М.П.Мультановский. М.: Медицина, 1967. 272 с.
4. Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
5. Учебно-методическая разработка «Медицина эпохи Древнего мира». (внутрикафедральная)
ТЕМА 2. МЕДИЦИНА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Мативационная характеристика темы: изучать медицину эпохи Возрождения необходимо для понимания причин восстановления античной культуры, а также великих открытий в науке вообще и медицине, в частности.
Цель занятия: изучить основные черты медицины эпохи Возрождения.
Задачи занятия: Изучить процесс становления опытного метода в медицине; особенности развития анатомо-физиологических знаний; предпосылки развития и становление учения о промышленной патологии. Обосновать необходимость развития клинического метода. Проанализировать процесс развития медицины эпоху Возрождения.
Студент должен знать: развитие анатомо-физиологических знаний; основные черты медицины эпохи Возрождения;
Студент должен уметь: характеризовать преобразования медицины в эпоху Возрождения.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Развитие анатомических знаний (труды Леонардо да Винчи, А. Везалия, Р. Коломбо, Ш. Этьена, Б. Евстахия, Г. Фаллопия, Р. де Граафа, Ф. Глиссона, Н. Гаймора).
2. Переход от «карательной» хирургии к «щадящей». Выдающийся хирург А. Паре.
3. Создание учения о кровообращении (М. Сервет, В. Гарвей, М. Мальпиги).
4. Значение работ Дж. Фракасторо.
5. Зарождение учения о профессиональной патологии (труды Парацельса, Г. Агрикола (Бауэра), Б. Рамаццини).
Темы рефератов.
1. Андреас Везалий – основоположник научной анатомии.
2. Дж.Фракасторо и его учение о контагии.
Управляемая самостоятельная работа. Развитие гистологии и эмбриологии (В. Гарвей, М. Мальпиги, Ф.Реди).
Литература:
1. История медицины / П.Е Заблудовский [и др ] М.: Медицина, 1981. 325 с.
2. Лисицын Ю.П. История медицины: учебник / Ю.П.Лисиным. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 400 с.
3. Мультановский И.П. История медицины. Изд. 2-е, перераб. и доп. /М.П.Мультановский. М.: Медицина, 1967. 272 с.
4. Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
5. Учебно-методическое пособие «Медицина эпохи Возрождения. Медицина Московского государства (XV ― XVII вв.)»». (внутрикафедральная)
ТЕМА 3. МЕДИЦИНА НОВОГО ВРЕМЕНИ.
РАЗВИТИЕ ТЕРАПИИ
Мотивационная характеристика темы: знание истории медицины Нового времени позволяет осмыслить значение открытий этого периода.
Цель занятия: изучить историю развития физиологии и внутренней медицины в эпоху Нового времени (конец XVII — начало XX вв.).
Задачи занятия: Определить и проанализировать важнейшие открытия и достижения физиологии и внутренней медицины в эпоху Нового времени (конец XVII — начало XX вв.). Ознакомиться с работами крупнейших отечественных учёных в области физиологии и внутренней медицины в эпоху Нового времени.
Студент должен знать: особенности развития физиологии; развитие внутренней медицины.
Студент должен уметь: определять основные черты развития физиологии и внутренней медицины в эпоху Нового времени; работать с трудами ученых данного периода; анализировать важнейшие открытия и достижения медицины эпохи Нового времени.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Характеристика эпохи Нового времени.
2. Разработка вопросов физиологии дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой системы, нервной деятельности в трудах A.M. Филомафитского, Е.О. Мухина, И.М. Сеченова, И.П. Павлова, Н.Е. Введенского.
3. Клиническое направление в медицине: внедрение новых методов диагностики (термометрия, аускультация, перкуссия).
4. Клинические школы Г.А. Захарьина и С.П. Боткина: направления исследований, достижения.
Темы рефератов.
2. М.Я.Мудров как основоположник отечественной внутренней медицины.
Управляемая самостоятельная работа. Научная и практическая деятельность С.Г. Зыбелина, М.Я. Мудрова.
Литература:
1. История медицины / П.Е Заблудовский [и др ] М.: Медицина, 1981. 325 с.
2. Лисицын Ю.П. История медицины: учебник / Ю.П.Лисиным. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 400 с.
3. Мультановский И.П. История медицины. Изд. 2-е, перераб. и доп. /М.П.Мультановский. М.: Медицина, 1967. 272 с.
4. Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
ТЕМА 4. МЕДИЦИНА НОВОГО ВРЕМЕНИ
Мативационная характеристика темы: знание истории медицины Нового времени позволяет осмыслить значение открытий этого периода. Знания и умения, полученные при изучении данной темы, будут необходимы студентам при изучении развития медицинских знаний в БССР и Республике Беларусь.
Цель занятия: изучить историю развития хирургии, асептики и антисептики, микробиологии в эпоху Нового времени.
Задачи занятия: обобщить и проанализировать процесс развития, хирургии, асептики и антисептики, микробиологии в эпоху Нового времени.
Студент должен уметь: анализировать основные черты развития хирургии, асептики и антисептики, микробиологии в эпоху Нового времени.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
!. Учение об общем и местном обезболивании.
2. История открытия наркоза.
3. Бескровная хирургия. Развитие полостной хирургии.
4. Разработка принципов асептики и антисептики.
5. Открытие групп крови.
6. Первые опыты по переливанию крови.
7. Зарождение микробиологии, иммунологии и вирусологии.
8. Создание и применение вакцин и сывороток.
Темы рефератов.
1. Создание учения о переливании крови.
Управляемая самостоятельная работа. Особенности медицины в Российской империи. Лауреаты Нобелевских премий в области микробиологии и хирургии.
Литература:
1. История медицины / П.Е Заблудовский [и др ] М.: Медицина, 1981. 325 с.
2. Лисицын Ю.П. История медицины: учебник / Ю.П.Лисиным. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 400 с.
3. Мультановский И.П. История медицины. Изд. 2-е, перераб. и доп. /М.П.Мультановский. М.: Медицина, 1967. 272 с.
4. Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
5. Учебно-методическая разработка «Развитие анатомии, хирургии, асептики и антисептики, микробиологии в эпоху Нового времени»(внутрикафедральная).
ТЕМА 5. МЕДИЦИНА НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ (XX в.)
Мотивационная характеристика темы: знания о состоянии медицины в Новейшее время необходимы для понимания сути основных открытий XX в. Знание основ медицинской этики поможет студентам понять, какие морально-этические и ценностно-правовые принципы лежат в современной биоэтике.
Цель занятия: познакомить студентов с историей медицины XX в. Познакомить с развитием этических принципов в различные исторические эпохи.
Задачи занятия: проанализировать основные черты развития медицины XX в.; усвоить исторические принципы и модели медицинской этики.
Студент должен знать: особенности развития медицины в период Новейшего времени. Основные исторические принципы и модели медицинской этики.
Студент должен уметь: анализировать важнейшие открытия и достижения медицины XX века; определять основные черты медицины в эпоху Новейшего времени.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Характеристика эпохи XX века, начало XXI века.
2. Специализация и целостность медицины.
3. Технологизация и гуманитаризация медицины.
4. Медицина в период Второй мировой войны.
5. Международное сотрудничество в области здравоохранения в XX – начале XXI века. История создания ВОЗ.
6. Биоэтика: история, проблемы, перспективы.
Управляемая самостоятельная работа.. Открытия в области медицины и смежных наук, удостоенные Нобелевской премии.
Темы рефератов.
1. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).
2. Медицина в период Второй мировой войны.
Литература:
1.Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
2.Учебно-методическая разработка «Медицина Новейшего времени (XX в.)» (внутрикафедральная).
ТЕМА 6. РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНЫ В БССР И РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Мотивационная характеристика темы: знания о состоянии медицины Беларуси Новейшего времени необходимы для понимания сути основных открытий XX века.
Цель занятия: усвоить особенности и отличительные черты медицины Беларуси Новейшего времени, ее связь с медициной России.
Задачи занятия: Обобщить и проанализировать процесс развития медицины на территории Беларуси в период Новейшего времени.
― особенности здравоохранения Беларуси в 20-е, 30-е годы;
― состояние медицины на территории Беларуси в период Великой Отечественной войны;
― успехи белорусской науки в послевоенные годы;
― медико-социальные последствия аварии на Чернобыльской АЭС;
― направления по формированию здорового образа жизни и гигиене;
― успехи белорусской науки.
Студент должен уметь:
― находить исторический источник;
― использовать полученные знания при обучении на профильных кафедрах для совершенствования своей профессиональной деятельности;
― определять основные черты медицины БССР и Республики Беларусь в период Новейшего времени;
― определять и анализировать важнейшие открытия и достижения медицины БССР и Республики Беларусь в XX веке.
Студент должен иметь навыки: ведения первичного поиска тематических исторических источников.
Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Медицина в годы Первой мировой войны (1915-1918 гг.) и в период формирования белорусской государственности (1918-1920 гг.).
2. Создание Наркомздрава Российской Федерации и Наркомздрава Беларуси.
3. Первые декреты по здравоохранению.
4. Здравоохранение Беларуси в 1920-е годы: многоукладность финансирования, «модель Н.А. Семашко», доступность медицинской помощи, первичная и стационарная помощь, борьба с эпидемическими и «социальными» болезнями.
5. Профилактическая медицина.
6. Возникновение высшего и реорганизация среднего медицинского образования.
7. Первые научно- исследовательские институты.
8. Здравоохранение БССР в послевоенные годы.
9. Здравоохранение Республики Беларусь.
Темы рефератов.
1. Особенности медицины на территории Беларуси в период Великой Отечественной войны.
Управляемая самостоятельная работа. Медицина БССР в годы Великой Отечественной войны. Медицина на оккупированной территории.
Литература.
1.Асветнт зямл1 Беларускай : энцыкл. даведнш / рэдкал.: Г.П.
2. Абраменко, М.Е. Здравоохранение БССР ― становление советской системы (1917-1941 г.г.) (монография) / М.Е.Абраменко. Гомель, 2005.212 с.
3. Абраменко, М.Е. и др. Очерки здравоохранения Гомельской области. Учебное пособие/ М.Е.Абраменко Гомель, 2005. 136 с.
4. Абраменко, М.Е., Волкова В.В., Дроздова В.В. Профсоюз медиков Гомельщины: страницы истории. М.Е.Абраменко. Гомель, 1996. 61 с.
5. Беляцкий, Д.П. Развитие санитарного дела в Белорусской ССР (историко-теоретический очерк) / Д.П. Беляцкий. Мн., 1966. - 70 с.
6. Грицкевич, В.П. С факелом Гиппократа: Из истории белорусской медицины / В.П. Грицкевич. Мн.: Наука и техника, 1987.-272 с.
7. Крючок, Г.Р. Очерки истории медицины Белоруссии / Г.Р. Крючок. Мн.: Беларусь, 1976, - 264 с.
8. Медицина. Изд. 3, перераб. и доп. // Большая медициная энциклопедия. М., 1980. Т.14. - С. 7-32.
9. Тищенко, Е.М. Здравоохранение Беларуси в XIX-XX веках / Е.М. Тищенко. Гродно, 2003. - 269 с.
10. Петрова Н.П. Учебно-методическое пособие. Медицина Беларуси Новейшего времени. Гомель, ГоГМУ. 2007. 52 с.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. История медицины / П.Е Заблудовский [и др ] М.: Медицина, 1981. 325 с.
2. Лисицын, Ю.П. История медицины: учебник / Ю.П.Лисиным. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 400 с.
3. Мультановский, И.П. История медицины. Изд. 2-е, перераб. и доп. /М.П.Мультановский. М.: Медицина, 1967. 272 с.
4. Сорокина, Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
Дополнительная
1. Абраменко, М.Е. Здравоохранение БССР ― становление советской системы (1917-1941 г.г.) (монография) / М.Е.Абраменко. Гомель, 2005.212 с.
2. Абраменко, М.Е. и др. Очерки здравоохранения Гомельской области. Учебное пособие/ М.Е.Абраменко Гомель, 2005. 136 с.
3. Абраменко, М.Е., Волкова В.В., Дроздова В.В. Профсоюз медиков Гомельщины: страницы истории. М.Е.Абраменко. Гомель, 1996. 61 с.
4. Асветнiкi зямлi Беларускай: энцыкл. даведнiк / рэдкал. Г.П.Пашкоу [i iнш.] Мн.: БелЭн, 2001. 496 с.
5. Беляцкий, Д.П. Развитие санитарного дела в Белорусской ССР (историко-теоретический очерк) / Д.П.Беляцкий. Мн., 1966. 70 с.
6. Грибанов, Э.Д. Медицина в символах и эмблемах / Э.Д.Грибанов. М.: Медицина, 1990. 208 с.
7. Грицкевич, В.П. С факелом Гиппократа: Из истории белорусской медицины / В.П.Грицкевич Мн.: Наука и техника, 1987. 272 с.
8. Заборовский, Г.И. Тестовые вопросы и ответы по общественному здоровью и здравоохранению к государственному экзамену (для студентов лечебного факультета) / Г.И. Заборовский, Е.М Тищенко. — Гродно, 2006. — 211 с.
9. Крючок, Г.Р. Очерки истории медицины Белоруссии / Г.Р.Крючок. Мн: 1976. 264 с.
10. Тищенко, Е.М. Здравоохранение Беларуси в XIX-XX веках: Монография / Е.М. Тищенко. Гродно: 2003. 269 с.
11. Петрова Н.П. Учебно-методическое пособие. Медицина Беларуси в IX-XIII вв. Медицина Беларуси в составе Великого княжества Литовского и Речи Посполитой (XIV в. ― вторая половина XVIII в.). Гомель, ГоГМУ. 2007. 20 с.
12. Петрова Н.П. Учебно-методическое пособие. Медицина Беларуси в составе Российской империи. Гомель, ГоГМУ. 2007. 21 с.
13. Петрова Н.П. Учебно-методическое пособие. Медицина Беларуси Новейшего времени. Гомель, ГоГМУ. 2007. 52 с.
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой общественного
здоровья и здравоохранения
профессор
_____________Т.М. Шаршакова
«_____»________________2011
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ЛЕКЦИЙ
ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
3 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наименование тем лекционных занятий, их содержание,
объем в часах
|
Наименование тем, содержание лекции |
Количество часов |
|
1. История медицины как наука. Возникновение медицины в первобытном обществе. 2. Медицина эпохи Древнего мира. 3. Основные черты медицины раннего и развитого Средневековья. 4. Отличительные черты медицины эпохи Возрождения. 5. Медицина Нового времени. 6. Развитие терапии в эпоху Нового времени. 7. Достижения медицины Новейшего времени. 8. Развитие медицины на территории Беларуси (IX- начало XX вв). 9. Развитие медицины в БССР и Республике Беларусь. |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
Наименование тем семинарских занятий, их содержание,
объем в часах
|
Наименование тем, содержание семинарских занятий |
Количество часов |
|
1. Медицина эпохи Древнего мира. 2. Медицина эпохи Возрождения. 3. Медицина Нового времени. Развитие физиологии и внутренней медицины (терапии) в эпоху Нового времени. 4. Медицина Нового времени. Развитие хирургии, асептики, антисептики и микробиологии в эпоху Нового времени. 5. Медицина Новейшего времени (XX в.). 6. Развитие медицины в БССР и Республике Беларусь. |
2 2 2 2 2 2 |