Тема- Процессы жизненного цикла АИС Цели- образовательная- содействовать

Работа добавлена на сайт samzan.net:

План занятия № 6

Дата
Группа	31a	32a	33a

по дисциплине: “Автоматизированные информационные системы” (АИС)

Тема: Процессы жизненного цикла АИС

Цели:

1.  образовательная:

содействовать осознанию студентами этапов основных процессов ЖЦ; обеспечить запоминание перечня выполняемых работ на каждом этапе;

1.  развивающая:

содействовать развитию умений использовать научные методы познания (наблюдение, гипотеза, эксперимент);

создать содержательные и  организационные условия для развития умений анализировать познавательный  объект  (текст, определение понятия, задачу и др.)

1.  воспитательная

обеспечить развитие умений сравнить познавательные объекты;

активизировать личностный смысл обучающихся  к изучению темы;

Тип:  Комбинированное занятие

Оборудование урока:  учебник А.М. Вендрова   «Проектирование ПО»

Ход урока

1.  Организационный момент (  2-4   мин):
2.  Приветствие оформление документов к занятию

1.  Повторение пройденного материала через фронтальный опрос (15-20 мин):

Занятие № 5, п. 5

3. Сообщение темы урока, постановка цели и задачи (1-3мин):

Обратить внимание студентов на множественные классификации объектов, относительно рассматриваемых вопросов

4. Изложение нового материала,  применяемая методика (40-50):

Лекция с последовательным конспектированием. Осветить вопросы:

Характеристика основных процессов;

Разработка АИС (описать этапы);

Эксплуатация АИС (перечислить эксплуатационные работы);

Сопровождение, выделить основные манипуляции, проводимые на данном этапе

Изучить схему «процессы  ЖЦ АИС»

5. Закрепление изучаемого материала, применяемая методика (10-15):

Изучение структуры лекции, акцентирование главных точек классификации.

Фронтальный опрос по рассмотренным вопросам темы:

дайте характеристику основных процессов ЖЦ АИС

на какие этапы делятся основные производства

раскрыть содержание каждого из процессов

6. Подведение итогов проведенного урока (2-3 мин):

Изучение структуры конспекта. Фронтальный опрос по вопросам темы.

7. Задание  студентам для самостоятельной работы во внеурочное время:

Учебник Вендров А.М..

1. БИОМУЗЫКА Назовите русскую народную плясовую имени насекомого.
2. Вопросы религиозного самопознания
3. интеллектуальная собственность1
4. Болезни полового члена
5. 1 Предмет и методы психиатрии
6. бизнес и именно он совершил целую серию дерзких краж ШЕДЕВРОВ живописи
7. 11 Утверждена постановлением Госкомстата России от 30
8. Билеты по георафии
9. Англія від англосаксонських королівств до Вільгельма Завойовника VXI ст
10. лучей Витамины А В5 С и Е насыщают кожу антиоксидантами предотвращают процесс старения разглаживают нежну
11. тематика Лек
12. Тема 3 1 ЛІТЕРАТУРНА ДИСКУСІЯ 1925 1928- політичні аспекти
13. Гимназия имени Подольских курсантов Московская область г
14. это движение вперед формирование новых целей становление новых системных структурных характеристик
15. Закрой глазаоткрой рот или Игра чу
16. Русско-иранские отношения (век 20 и современность)
17. обратного проектирования изображения т
18. Наряду с политическими партиями общественные организации и движения решают в определенной степени и задачу
19.  Звичка оголюватися Власне відображення в дзеркалі без прикриття светри або нічної сорочки має стати для
20. з курсу Порівняльна стилістика української й англійської мов

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе