Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
БОУ «СОШ №21» План – конспект урока по ОБЖ, 11 класс Преподаватель – Короткова А.А.
В тетрадь записать текст, выделенный синим цветом!
Урок 13. Обязатель ная и добровольная подго товка граждан к воен ной службе
Дата: 05.12.2013 г.
Цель урока: познакомить учащихся с основами содержания обя зательной подготовки граж данина к военной службе, основными направлениями добровольной подготовки граждан к военной службе, занятиями военно-приклад ными видами спорта, основами обу чения по дополнительным образовательным програм мам, обучения по про граммам подготовки офи церов запаса на военных кафедрах в образователь ных учреждениях высшего проф. обра зования.
Занятие: 1.
Время: 40 минут
Тип урока: комбинированный урок
Учебные вопросы:
Учебно-наглядный комплекс:
- учебник «Основы безопасности жизнедеятельности: 11 класс» / С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В.Марков, изд. «Дрофа», 2013;
Ход урока:
Организационный момент - Приветствие. Проверка списочного состава класса.
Контроль знаний учащихся - Заслушивание ответов нескольких учеников на домашнее задание (по выбору учителя) – рефераты по заданным темам.
II. Основная часть
- объявление темы и цели занятия
- объяснение нового материала по вышеуказанной теме.
1. Подготовка граждан к военной службе регла ментирована Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе». Им установлены обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.
Обязательная подготовка к военной службе предусматривает:
С целью обеспечения соответствия индивидуально-психологических качеств граждан, при зываемых на военную службу, современным требованиям в Вооруженных Силах Российской Федерации осуществляется профессиональный психологический отбор. Он представляет собой комплекс мер, направленных на качественное комплектование войск, конкретных воинских должностей.
Профессиональный психологический от бор позволяет решить следующие задачи:
Профессиональный психологический отбор проводят специалисты. В своей работе они исполь зуют методы социально-психологического изуче ния и психофизиологического обследования.
Соответствие или несоответствие конкретного лица определенной должности, специальности и роду войск устанавливают при помощи специ ально разработанной классификации (см. прило жение 1, стр. 273 в учебнике).
|
Классы воинских должностей |
Основные профес сионально важные качества |
Примеры воинских должностей |
Показатели учебной, общест венной, спортив ной и других ви дов деятельности |
Родственные гражданские специальнос ти и долж ности |
|
1. Команд ные |
Развитые органи заторские и позна вательные (интел лектуальные) спо собности. Умение ориентироваться в сложной обстанов ке, выделять глав ное и принимать правильные реше ния в короткий срок. Инициатив- ность, самообла дание, ответствен ность, требова тельность, само стоятельность. Ясная и разборчи вая речь |
Командир боевой машины. Коман дир орудия. Ко мандир отделе ния. Командир танка. Командир установки. Ко мандир боевого поста. Начальник команды. Началь ник мастерской. Начальник поста (акустического, кодировочного, охраны и оборо ны и др.). На чальник пункта (разведыватель ного, снаряже ния и др.). Начальник ра диостанции. Начальник стан ции (помех, телеграфной и др.). Старшина команды |
Интерес к обще ственным дис циплинам и во енной службе. Активность в об щественной ра боте. Лидерство в неформальных группах. Воспи тание младших детей |
Бригадир, мастер, учи тель, воспи татель, тре нер |
|
2. Опера торские |
Точность и быстро та зрительного (слухового) восп риятия, точный глазомер. Устойчи вость и концентра ция внимания. Оперативная па мять. Быстрота мышления, уме ние выделить в ин формации главное. Координация дви жения рук |
Оператор (PJIC, ЗРК, ПТРК, энер госистем, постов управления, АСУ, ЭВМ, систем из мерения и др.). Наводчик орудия (танка, САУ и др.). Навод- чик-оператор (БМП, БМД) |
Высокая успе ваемость по математике, ин форматике, рисо ванию. Выполне ние расчетов и оформительских работ. Успехи в спортивной стрельбе, фехто вании, городках, теннисе. Коллек ционирование и систематизация различных мате риалов |
Оператор ЭВМ, диспет чер, коррек тор, фото граф, кассир |
|
3. Связи и наблю дения |
Острый слух и хорошее зрение. Точность слухово го и зрительного восприятия. Ус тойчивость внима ния. Хорошая опе ративная память. Развитое чувство ритма, высокая выносливость и подвижность нерв ной системы. Пра вильная дикция, разборчивый по черк, подвиж ность кистей и пальцев рук |
Радиотелегра фист, радист, ра диотелефонист . Телеграфист. Наблюдатель. Акустик, гидро акустик. Сиг нальщик |
Успехи в физи ке, радиотехни ке. Музыкальное образование. Наличие музы кального слуха, хорошей дик ции. Занятия в радио кружке, увлече ние радиоспор том, радиолюби тельство |
Радиоопера тор, радист, телефонист, оператор свя зи, радиоте леграфист |
|
4. Води тельские |
Распределение и устойчивость вни мания. Быстрая реакция. Подвиж- ность нервных про цессов. Двигатель ная память. Коор динация движе ния руками и ногами |
Механик-води тель (танка, БМП, БМД, САУ и др.). Машинист тепло воза. Рулевой. Крановщик и др |
Интерес к техни ческим дисципли нам, ручному ре меслу и технике. Окончание ав тошколы. Увле чение автоспор том, картингом, лыжным и конь кобежным спор том. Занятие в автомотосекциях |
Водитель, тракторист, комбайнер, рулевой-мото- рист, маши нист автокра на (бульдозе ра, экскава тора) |
|
5. Специаль ного назначения |
Координация дви жения, ловкость, физическая сила и выносливость, решительность, самообладание. Смелость |
Специалист воз душно-десантных , воздушно-штурмо вых, разведыва тельных подразде лений, морской пехоты и др. |
Интерес к заняти ям по физкульту ре. Стремление к волевому и фи зическому совер шенствованию . Занятие парашют ным спортом, прыжками на лы жах с трамплина, прыжками в воду, боксом, борьбой, регби, охотой, туризмом, спелео логией |
Водолаз, спа сатель, пожар ный, каска дер, монтаж ник, горнорабочий |
|
6. Техноло гические (специалис ты по обслу живанию и ремонту тех ники) |
Развитое нагляд но-действенное и наглядно-образное мышление. Обще образовательная и техническая гра мотность |
Аккумулятор щик. Дизелист. Моторист. Меха ник (радиомас тер, телефонный мастер и др.). Электрик. Элек тромонтер и др. |
Интерес к урокам труда, техниче ским дисципли нам. Увлечение техническим творчеством. Участие в ремон те и обслужива нии различных приборов и техни ки. Занятие в тех нических круж ках и секциях |
Автослесарь, слесарь-элект- рик, слесарь по ремонту ап паратуры, кузнец, на ладчик стан ков |
|
Прочие |
Особых профессио нально важных пси хологических ка честв не требуется |
Стрелок. Помощ ник гранатомет чика. Заряжаю щий и др. |
По результатам профессионального психоло гического отбора выносят оценку о профессио нальной пригодности гражданина к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности. Оценка заключается в одной из следую щих формулировок:
Серьезные требования предъявляют сегодня к физическому развитию призывников, так как в армии они с первых дней сталкиваются со зна чительными физическими нагрузками.
Для нового пополнения воинских частей уста новлены нормативы по физической подготовке, которые указаны в таблице 3 (стр. 124 в учебнике).
2. В рамках добровольной подготовки к военной службе гражданам рекомендуют:
Занятие военно-прикладными видами спорта способствует физическому развитию военнослу жащих и гражданской молодежи, овладению ими военными специальностями, воспитанию у них высоких морально-психологических качеств и ус пешному несению ими военной службы.
Граждане, подлежащие призыву на военную службу, имеют право заниматься военно-прикладными видами спорта в общественных объединени ях, образовательных учреждениях, спортивных клубах и секциях независимо от их ведомственной принадлежности.
Граждане, которым в установленном порядке присвоены первый спортивный разряд или спор тивное звание по военно-прикладному виду спор та, пользуются преимущественным правом при зачислении в военные училища или вправе вы брать при призыве на военную службу вид и род войск Вооруженных Сил Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и органы в соответствии со своей спортивной подготовкой и с учетом реальной потребности в них.
В таблице 4 (стр. 127 в учебнике) приведены сведения о некоторых наиболее массовых военно-прикладных видах спорта, культивируемых в Вооруженных Силах Российской Федерации
Военно-прикладные виды спорта,
культивируемые в Вооруженных Силах Российской Федерации
|
Вид спорта |
Содержание вида спорта |
|
Автомобильный (мотоциклетный) |
Соревнования на гоноч ных, спортивных, серий ных и других автомоби лях (мотоциклах) |
|
Гребно-парусный |
Гребно-парусное, парус ное многоборье на мор ских ялах (гребные, па русные, комплексные и крейсерские гонки) |
|
Плавание прикладное |
Плавание на 100 м воль ным стилем в обмундиро вании с макетом автомата (карабина); прыжок с вышки высотой не менее 3 м и плавание на 100 м вольным стилем; ныря ние в длину (на 30—35 м) |
|
Военно-спортивное ориентирование |
Соревнования в быстром передвижении по незна комой местности и отыс кании при помощи ком паса и крупномасштабной карты заданных конт рольных пунктов |
|
Парашютный спорт |
Одиночные и групповые прыжки с парашютом на точность приземления, затяжные, с выполнением комплек са акробатических фигур, комбинированные |
|
Стрельба пулевая |
Спортивная стрельба из нарезного и пневматиче ского оружия |
Военные кафедры гражданских вузов имеют целью готовить офицеров запаса различного про филя из числа студентов. Они проводят учеб но-воспитательную, методическую и научно-иссле довательскую работу по военным дисциплинам.
Федеральным законом «О воинской обязаннос ти и военной службе» предусмотрен следующий порядок подготовки офицеров запаса на военных кафедрах федеральных государственных учреж дений высшего профессионального образования.
Гражданин до достижения им возраста 30 лет, обучающийся по очной форме обучения в феде ральном государственном образовательном учреж дении высшего профессионального образования, годный к военной службе по состоянию здоровья, отвечающий профессионально-психологическим требованиям, предъявляемым к конкретным во енно-учетным специальностям, и прошедший в Министерстве обороны Российской Федерации конкурсный отбор, вправе заключить с этим ми нистерством договор об обучении по программе военной подготовки офицеров запаса на военной кафедре при этом образовательном учреждении. Гражданину, проходящему обучение по програм ме военной подготовки офицеров запаса, выпла чивается за счет федерального бюджета дополни тельная стипендия в порядке и размере, опреде ляемых Правительством Российской Федерации. Гражданин, не заключивший договор, не может обучаться на военной кафедре при федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования.
Программа подготовки на военных кафедрах может предусматривать обучение граждан жен ского пола.
Граждане мужского пола, обучающиеся по программе подготовки офицеров запаса, прохо дят учебные сборы или стажировки, предусмот ренные этими программами. Указанные учебные сборы или стажировки приравниваются к воен ным сборам.
Обучение в соответствии с дополнительными образовательными программами по военной подготовке несовершеннолетних граждан осу ществляют в суворовских училищах, нахимов ском военно-морском училище, кадетских кор пусах, военно-музыкальном училище и при воен ных оркестрах.
Суворовские военные училища созданы в 1943 г. Это специализированные средние во енно-учебные заведения, предназначенные для подготовки юношей к обучению в высших воен ных учебных заведениях и последующей службе на офицерских должностях.
С 1944 г. функционирует Санкт-Петербург ское нахимовское военно-морское училище. Оно готовит юношей к обучению в высших воен но-морских училищах и последующей службе в Военно-Морском Флоте в качестве офицеров.
С недавнего времени в системе Министерства обороны Российской Федерации созданы кадет ские корпуса. Они тоже готовят потенциальных офицеров.
Военно-музыкальное училище находится в Москве. Это среднее учебное заведение, готовя щее кадры военных музыкантов со средним об щим и музыкальным образованием.
В военных оркестрах осуществляют военную подготовку юношей допризывного возраста, за численных в них в качестве музыкантских вос питанников.
III. Закрепление материала.
Ответы на вопросы:
1. Какие виды подготовки граждан к военной служ бе установлены Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе»?
2. Что включает в се бя обязательная подготовка гражданина к военной службе?
3. С какой целью проводят профессиональ ный психологический отбор?
4. Какие мероприятия предусмотрены в рамках профессионального психоло гического отбора?
5. Какие существуют оценки про фессиональной пригодности граждан к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности?
6. Моло дой солдат в кроссе на 3 км показал результат 13 мин 7 с. Какую оценку он получит?
7. Каким образом проводится добровольная подго товка граждан к военной службе?
8. Назовите наибо лее массовые военно-прикладные виды спорта, куль тивируемые в Вооруженных Силах РФ.
9. Для выпол нения какой задачи предназначены военные кафедры гражданских вузов?
10. Где осуществляют обучение в соответствии с дополнительными образовательны ми программами по военной подготовке несовершен нолетних граждан?
IV. Итог урока.
___
V. Домашнее задание:
1. Прочитать в учебнике раздел II, параграф 1.3 – 1.4., стр. 122-130., устно ответить на вопросы на стр. 125 и стр. 30.
2. Конспект урока по теме в тетради.
16