Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Социологический словарь.
Акомия -психологическое состояние,характреризующееся чувством потери ориентации в жизни, возникющее когда индивид ставится перед необходимостью выполнения противоречащим друг другу норм.
Выборочная совокупность — множество элементов генеральной совокупности, подвергающееся соц. исследованию.
Генеральная совокупность — множество элементов которое является объектами данного исследования.
Гессоциализация — усвоение новых ценностей, ролей, навыков, взамен прежним, неправильно усвоенных, усмотревших или же в связи с переходом в принципиально иные социальные условия.
Глобализация — современный процесс социальных изменений, приводящих к становлению единых общемировых систем в экономике,технологии, информации, политике и т.д.
Гражданское общество — совокупность соответствующим образом организованных, исторически сложившихся форм совместной жизнедеятельности, определенных общечеловеческих ценностей, которыми руководствуются люди и каждый человек во всех сферах общества — экономической, социальной, политической и духовной.
Девиация — отклонение в поведении, нарушающее соц. нормы.
Диспозиционная структура личности — совокупность индивидуальных черт личности: 1) кардинальных 2)центральных 3) вторичных.
Документ - средство закрепления различными способами на спец. Материале инф-и о фактах, событиях, явлениях объективной реальности или мыслительной деятельности человека.
Духовное потребление — процесс удовлетворения дух. потребностей человека.
Духовное производство — деятельность людей, направленная на создание новых дух. ценностей.
Идентификация — процесс отождествления индивида с тем или иным объектом, человеком или группой, происходящий на основе усвоения присущих им свойств, стандартов,ценностей социальных установок и ролей.
Имитация — копирование ребенком поведения взрослых
Индивид — способ телесно-душевного существования человека как единственного представителя всего человеческого рода.
Интернализация — процесс,в ходе которого индивид изучает и воспринимает как обязательные социальные ценности и нормы, перевода их на «внутренний» уровень.
Контент — анализ — метод количественного анализа содержания письменных документов, теле- , радиопередач- , и др. видов документов и инф-и путем подсчёта некоторых повторяющихся в них элементов (имён,лозунгов,тем и т.п.).
Контркультура — часть культуры общества, нормативный строй, ценности и традиции которой противоречат нормам господствующей в обществе культуры.
Культура — биологически ненаследуемое содержание совместной жизни и деятельность людей, представляющее собой искусственные объекты( артефакты), организованные совокупности этих артефактов, созданная людьми динамическая среда сущ-я и самореализации людей, источник регулирования социального взаимодействия и поведения.
Культурная динамика — изменения в областях культуры, которые приобретают упорядоченный, векторный характер.
Личность — целостность социальных свойств человека, формирующаяся в процессе его включения в систему общественных отношений и проявляющаяся через его индивидуальность.
Макросоциология — рассматривает общество как целостный социальный организм и изучает его структуру соц. институты, их функционирование и изменение.
Маргинальность — промежуточное положение,определяющее поведение, мышление и соц. самочувствие людей в ходе утраты или своей принадлежности к прежней среде и слабой освоенности новых ролей и норм поведения.
Межкультурное взаимодействие — особый вид непосредственных отношений и связей, которые складываются между двумя или более культурами, приводящий к взаимным изменениям.
Миграция — перемещения людей через границы тех или иных территориальных образований в целях временного или постоянного места жительства.
Мотив —внутреннее побуждение.
Наблюдение — метод сбора информации об изучаемом соц. объекте путем непосредственного восприятия и регистрации факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с т.зр. целей исследования.
Неравенство — социальное явление, характеризующееся несоответствием прав и возможностей граждан одного гос-ва.
Образ жизни — способ формы и условия индивидуальном коллективной жизнедеятельности человека, типичные для конкретно-историч. Социально экономических отношений
Общественное мнение — преобладающее в обществе отношение к тому или иному вопросу,проблеме
Общественные отношения — совокупность межличностных отношений, приводящих в движение безличностные структуры общества.
Общество — исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми,складывающаяся в процессе их жизнедеятельности,особый социальной организм, подчиненный своим особым законам функционирования и развития.
Опрос — метод сбора эмпирических данных об объективных фактах, мнениях, знаниях и т.п., основанный на непосредственном (интервью) или опосредственном (раздача анкет) взаимодействии между исследователем(интревьюером) и опрашиваемым (респондентом).
Программа исследования - документ, в котором дается изложение и обоснование логики и методов изучения соц. объекта в соответствии с решаемыми научными или практическими задачами.
Репрезентативность — хар-ка кач-ва признаков,полученных в результате выборочного исследования, распределению этих же признаков в генеральной совокупности.
Социальная группа — объединение индивидов, взаимодействующих между собой в рамках принятых норм для достижения групповых целей.
Социальная деятельность- это совокупность социально значимых действий, осуществляемых субъектами( общества, группой, личностью) в различных сферах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определённые соц. цели и интересы.
Социальная мобильность — изменение членами общества своих соц. позиций в иерархии соц. статусов.
Социальная общность — совокупность индивидов связанных определенными едиными социальными и культурными признаками - характером совместной деятельности,образом жизни,возрастом,полом,территорией проживания, языком,системой ценностей,корм.
Социальная организация — вид деятельности или качественное состояние отдельного социума. Один из самых массовых способов объединения людей вокруг общей цели,включающей в себя распределение функций, иерархию и т.п..
Социальная роль — нормативно одобренный образец (модель) поведения личности, соответствующий требованиям, которые предъявляются к данной позиции.
Социальная система — структурный элемент социальной реальности,определенная целостное образование, основными элементами которой явл. люди, их связи и взаимодействия.
Социальная структура — определенный способ взаимодействия индивидов, чье поведение детерминируется определенными социальными порциями(статусами), социальными функциями(ролями), соц.нормами и ценностями.
Социальное — общественное, относящееся к жизни людей и их отношениям в обществе.
Социальное — это совокупность общественных отношений данного общества, интегрированная в процессе совместной деятельности (взаимодействия) индивидами или группами индивидов в конкретных условиях места и времени.
Социальное взаимодействие — любое поведение индивида или группы индивидов, имеющих значение для других индивидов или групп индивидов или общества в целом.
Социальное движение — 1)классовые коллективные действия по реализации специфических интересов и целей. 2) более или менее настойчивая и организованная попытка со стороны относительно большой массы людей ввести в те или иные соц. изменения или, напротив, недопустить их.
Социальное развитие — тип соц. изменений, при которых происходит калькулятивный процесс частичного накопления (или исчезновения) каких-либо элементов, св-в соц. объекта в рез-те чего постепенно изменяется сам объект и всё общество.
Социально-классовая структура — вариант структурирования общества, согласно которому оно делится на большие образования — классы — принадлежность к классам определяется по отношению индивида к средствами производства.
Социальные изменения - перемены, происходящие в течение некоторого времени внутри социальных систем и во взаимоотношениях между ними, в обществе в целом.
Социальные ориентации — разделяемые личностью соц. ценностей, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения и являющиеся важнейшим фактором, регулирующим мотивацию личности и её поведение.
Социальные отношения — относительно устойчивые связи между индивидами (вследствие чего они институциалируются в соц.группы) и соц. группами как постоянными носителями качественно различных видов деятельности, различающимися по соц. статусам и ролям в общ-х структурах.
Социальные потребности — потребности,обусловленные общественной природой человека.
Социальный институт — совокупность лиц,организаций,учреждений, материальных средств, обеспечивающая определенную общественну потребность посредством функционирования системы взаимосогласованных, целесообразно ориентированных стандартов поведения.
Социальный контроль — способ социальной саморегуляции, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие индивидов и обществом посредством социально-нормативного и правового регулирования с целью воспроизводства господствующего типа соц. отношений.
Социальный процесс — упорядоченная последовательность взаимосвязанных социальных изменений или событий.
Социальный статус — положение личности в обществе совокупность прав и обязанностей человека как члена данного общества.
Социальный характер — часть характера членов общества,определяем уровнем развития этого общества. Типы: 1) ориентированный на себя 2)на традицию 3)на другого
Социальный тип личности — некоторая совокупность характеристик личности, определяющих её позицию в разнообразных системах общества.
Социальный факт — реально существующее соц. образование, элемент социальной системы (соц.структура и институты).
Социетальная система — система явлений процессов,рассматриваемых на уровне общества в целом, включает взаимодействие основным структур общества — экономической, социальной, политической и идеологической.
Социологическая парадигма — это логически взаимосвязанная система понятий и принципов,посредством которых интерпретируется природа (структура и генезис) тех или иных элементов социальной реальности и взаимодействие между ними.
Социологическое исследование — система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью : получить достоверные данные о изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития.
Социум — совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности.
Стимул — побудительная причина поведения, внешнее побуждение.
Стратификационная система — совокупность социальных слоём, существующих в обществе, наличие которых обусловлено характером социального расслоения и способом его утверждения.
Субкультура — часть культуры общества, порожденная некоторыми социальными сообществами как своими носителями, выделяются своим нормативным строем,ценностями,традициями.
Теории социализации: 1)) Концепции З.Фрейда. Механизмы социализации: исключения,имитации,запрещения,земещения(подстановка). Стадии : 1)оральная 2)анальная 3)фаллическая 4)генитальная. Концепция Дж.Мида и Кули: Стадии: 1)стадия имитации (копирование поведения взрослым) 2)игровая (проигрывание родителей) 3)коллективных игр( осознание детьми ожиданий других людей на основе образа, обобщенного другого)
Теория «среднего уровня» - особая трактовка структуры социологического знания,основанная на трехуровневом делении социологии — общесоциологическая теория,специальные теории и конкретное эмпирическое исследование.
Установка - фиксированная в социальном опыте личности (группы) предрасположенности воспринимать и оценивать социально значимые объекты. Готовность личности (группы) к определенным действиям, ориентированным на социально значимые объекты.
Функции социологии — 1)познавательная 2)прогностическая
Эксперимент — разновидность аналитического исследования, предполагающее создание экспериментальной ситуации путем изменения в той или иной степени обычных условий функционирования объекта.
Экспертная оценка — опрос,в котором главный источник информации - компетентные лица.
Элементы культуры : 1)норма 2)законы 3)обычаи 4)традиции 5)системы ценностей 6)убеждения 7)язык 8)символы
PAGE 1