Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Уважаемые респонденты!
Кафедра психологии Института педагогики и психологии САФУ им. М.В. Ломоносова приглашает Вас принять участие в исследовании отношений между взрослыми детьми и их родителями. Вам предлагается ответить на ряд вопросов, связанных с взаимоотношениями с вашими взрослыми детьми. Конфиденциальность Ваших ответов гарантируется, в исследовании будут использованы только усредненные результаты анкетирования. Если у Вас двое и более детей – заполните, пожалуйста, данные опросники на каждого ребенка в отдельности.
Спасибо за Ваше согласие участвовать в исследовании!
|
1 |
Ваш возраст: |
|
2 |
Ваш пол: |
|
3 |
Вы работаете? |
|
4 |
Укажите возраст и пол Вашего взрослого сына/дочери: |
|
5 |
Вы живете вместе со своим взрослым сыном/дочерью: |
|
6 |
По какой причине Вы живете вместе/раздельно со своим взрослым сыном/дочерью: |
|
7 |
Как часто Вы общаетесь со своим взрослым сыном/дочерью: |
|
8 |
Хотели бы Вы еще чаще/реже с ним(ней) общаться и почему: |
|
Дополните, пожалуйста, следующие предложения: |
|
|
9 |
Когда я общаюсь со своим взрослым сыном/дочерью, я часто испытываю.. |
|
10 |
По отношению к своему взрослому сыну/дочери я чувствую.. |
|
11 |
Мой сын/дочь.. |
|
12 |
Я считаю, что мой сын/дочь должен.. |
|
13 |
Я думаю, что мой сын/дочь по отношению ко мне чувствует.. |
|
14 |
Если Я сильно заболею, то мой сын/дочь... |
|
15 |
Если бы у меня появилась возможность вернуться назад, то я бы в отношениях со своим сыном/дочерью.. |
Далее, ответьте, пожалуйста, еще на два небольших опросника.
1. Перед Вами опросник, содержащий различные характеристики отношений, состояний и чувств, возникающих при взаимодействии с Вашими взрослыми детьми. Оцените, насколько перечисленные ниже признаки свой ственны вашим отношениям с ними, имея в виду не только сегодняшний день, но и более длительный отрезок вре мени.
Оценку каждого приведенного суждения необходимо выра зить, используя семибалльную шкалу:
|
1 — полностью несогласен; 2 — согласен в малой степени; 3 — согласен почти наполовину; 4 — согласен наполовину; |
5 — согласен более чем наполовину; 6 — согласен почти полностью; 7 — согласен полностью. |
|
Признаки состояний |
в отношениях с дочерью /сыном |
|
|
1 |
Обычно я стараюсь не создавать слишком близких отношений с ... |
|
|
2 |
Я всегда стремлюсь доказать свою правоту. |
|
|
3 |
Если я не одобряю поведения дочери (сына), то даю им это почувствовать. |
|
|
4 |
Бывает, я чувствую, что в отношениях «что-то не так». |
|
|
5 |
Я старюсь сохранять дистанцию в отношениях с ... |
|
|
6 |
Я всегда отстаиваю свою точку зрения. |
|
|
7 |
Я часто бываю не согласен с ... |
|
|
8 |
Отношения с … часто беспокоят меня. |
|
|
9 |
Я чувствую неискренность дочери (сына) в отношениях со мной. |
|
|
10 |
Бывает, я чувствую неприязнь к себе со стороны ... |
|
|
11 |
Бывает, мне кажется, что отношения зашли в тупик. |
|
|
12 |
Я не ищу близости с ... |
|
|
13 |
Чувствую, что в отношениях каждый преследует свои цели. |
|
|
14 |
Если дочь (сын) раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю. |
|
|
15 |
Меня устраивают формальные отношения с ... |
|
|
16 |
Я не чувствую согласия в отношениях с ... |
|
|
17 |
Я не могу удержаться от спора, если дочь (сын) не соглашаются со мной. |
|
|
18 |
Бывает, у меня возникают противоречия, приводящие к ссорам с ... |
|
|
19 |
В отношениях с … у меня возникает чувство, что меня обманывают или могут обмануть. |
|
|
20 |
Мне трудно идти на уступки дочери (сыну). |
|
|
21 |
Иногда я чувствую грубость по отношению ко мне. |
|
|
22 |
Я часто испытываю чувство неудовлетворенности отношениями с… |
|
|
23 |
Я не слишком откровенен в отношениях с ... |
|
|
24 |
У меня бывают разногласия с ... |
|
|
25 |
Я чувствую, что в отношениях каждый старается задеть слабые места друг друга. |
|
|
26 |
В отношениях возникают ситуации недопонимания друг друга. |
|
|
27 |
У меня бывают ситуации, когда я чувствую себя одиноко. |
|
|
28 |
Я чувствую противостояние в отношениях с ... |
|
|
29 |
Иногда дочь (сын) раздражают меня своим присутствием. |
|
|
30 |
У меня появляется желание прекратить отношения с … |
|
|
31 |
Я сомневаюсь в искренности дочери (сына) в отношениях со мной. |
|
|
32 |
Мне трудно идти на компромисс в отношениях с ... |
|
|
33 |
Я бываю грубоват в отношениях с ... |
|
|
34 |
Я стараюсь не проявлять свои чувства в отношениях с ... |
|
|
35 |
Мысль о предстоящей встрече вызывает у меня внутреннее напряжение. |
|
|
36 |
Я чувствую недосказанность в отношениях с ... |
|
|
37 |
Я стараюсь не обсуждать свои проблемы с ... |
|
|
38 |
У меня возникает чувство, что отношения могут прекратиться в любую минуту. |
|
|
39 |
Я чувствую, что дочь (сын) не понимают или не хотят понимать меня. |
|
|
40 |
В отношениях с … у меня возникают вопросы: «Почему так происходит?», «Зачем все это?». |
Ниже находится еще один опросник.
2. Пожалуйста, вспомните о своих чувствах и переживаниях в ситуациях общения с вашим взрослым ребенком. Читая приведенный ниже перечень чувств, оцените, насколько они были сильны. Силу возникавших чувств оцените по семибалльной шкале:
|
1 — очень слабое чувство; 2 — слабое чувство; 3 — несколько ниже средней степени силы; 4 — чувство средней степени силы; |
5 — несколько выше средней степени силы; 6 — сильное чувство; 7 — очень сильное чувство. |
Если какое-либо чувство совсем не возникало, то напишите в соответствующей ячейке 0. Постарайтесь выполнять задание внимательно, не торопясь. Исходите из того, что один и тот же человек в разных ситуациях способствует возникновению у нас множества очень разных переживаний.
Итак, насколько сильно вы переживаете в отношениях с ребенком:
|
Эмоция |
Сила в отношениях с дочерью /сыном |
|
1) восторг |
|
|
2) бодрость |
|
|
3) раскрепощение (свободу) |
|
|
4) спокойствие |
|
|
5) интерес |
|
|
6) удовлетворенность |
|
|
7) счастье |
|
|
8) радость |
|
|
9) уверенность |
|
|
10) удовольствие |
|
|
11) усталость |
|
|
12) напряжение |
|
|
13) неудовлетворенность собой |
|
|
14) бессилие |
|
|
15) тщетность (напрасность ожиданий, безуспешность стремлений) |
|
|
16) тревогу |
|
|
17) страх |
|
|
18) скованность |
|
|
19) растерянность |
|
|
20) досаду |
|
|
21) скуку |
|
|
22) разочарование |
|
|
23) уныние |
|
|
24) грусть |
|
|
25) печаль |
|
|
26) тоску |
|
|
27) единство с этим человеком (или общность) |
|
|
28) дружелюбие (к этому человеку) |
|
|
29) добросердечие (к этому человеку) |
|
|
30) уверенность в собственной правоте |
|
|
31) собственную достаточную значимость |
|
|
32) гордость за себя |
|
|
33) признательность (этому человеку) |
|
|
34) уважение (к этому человеку) |
|
|
35) любовь (к этому человеку) |
|
|
36) собственное одиночество |
|
|
37) отвращение к этому человеку (или неприязнь) |
|
|
38) злобу, злость (на этого человека) |
|
|
39) вину перед ним (или раскаяние) |
|
|
40) зависть (по отношению к этому человеку) |
|
|
41) стыд перед этим человеком (или смущение) |
|
|
42) обиду (на этого человека) |
|
|
43) презрение (по отношению к этому человеку) |
|
|
44) ненависть (по отношению к этому человеку) |
Теперь отметьте, какого рода события, связанные с ребенком, происходили в Вашей жизни за последние недели. Прочтите приведенные ниже варианты ответа и выберите один из них или несколько. Напишите номер выбранного варианта в 45-м пункте листа для ответов. Если у Вас происходили разнообразные события, то Вы можете выбрать более одного варианта ответа. В этом случае напишите выбранные номера в порядке убывания значимости в трех оставшихся пунктах — 45-м, 46-м и 47-м (так, чтобы на первом месте был наиболее значимый): 45 (46, 47).
В последнее время у меня произошли:
1 — драматические, печальные события;
2 — неприятные события;
3 — приятные события;
4 — очень радостные события;
5 — примечательных событий не было.
|
Эмоция |
Сила в отношениях с дочерью /сыном |
|
45) |
|
|
46) |
|
|
47) |
Свои анкеты можно направлять в электронном виде на адрес 676438@gmail.com
Если вы участвуете в исследовании вместе со своим ребенком и хотите сохранить анонимность, укажите, пожалуйста, идентификационные данные, позволяющие определить Ваше родство. Например, это может быть одно слово, которое вы оба используете в наименовании темы письма и т.п.