У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

322 гг. до н. э. родился в городе Стагире неподалеку от Македонии в семье придворного доктора македонского царя

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

15.Аристотель (384-322 гг. до н. э.) родился в городе Стагире неподалеку от Македонии в семье придворного доктора македонского царя Филиппа. В 17 лет поступил в Академию Платона, где был до его смерти. В течение последующих семи лет Аристотель был наставником Александра Македонского. После, сняв здание в Афинах при храме Аполлона Ликейского, открыл собственную школу, названную Ликеем. Она просуществовала свыше 860 лет и дала название образовательным учреждениям -лицеям. Аристотель, имея большие познания практически во всех отраслях человеческого знания, систематизировал их. Выстроенная им система просуществовала более 1500 лет, вплоть до эпохи Возрождения.

Суть учения Аристотеля:

1. Свои работы он начинал с критики взглядов предыдущих философов, а потом излагал свое понимание рассматриваемого вопроса: а) натурфилософов критиковал за то, что они, утверждая о возникновении всех вещей из первоначал, не раскрывают причины этого возникновения;

б) Платона критиковал за то, что он своим учением об идеях удваивал мир, а это ничего не дает для познания окружающих вещей, потому что в реальности человек имеет дело с ними, а не с их идеями.

2.Аристотель сформулировал учение о четырех причинах всего существующего: а)чтобы глиняный кувшин мог быть, нужна глина, т. е. материя, которая будет материальной причиной; б)чтобы материя приобрела свойства кувшина, она должна быть оформлена, т. е. соединена с формой, которая является формальной причиной; в)чтобы соединить материю с формой, потребуется движущая сила, т. е. деятельность гончара; г)чтобы кувшин был создан нужна цель, т. е. зачем он, или конечная причина;

3.Человек, являясь духовным созданием, обладает чертами, свойственными животным. Однако отличительный его признак -это наличие разума, что позволяет людям создавать государство.

4. Проанализировав устройство общественной жизни 158 греческих городов-полисов, Аристотель выделил б форм, разделив их на: а)правильные -где власть руководствуется общественной пользой:       *монархия- власть царя, передающаяся по наследству, осуществляется согласно законам и традициям; *аристократия -власть не богатых, но знатных и "лучших"; *полития -власть большинства, со средним размером недвижимости;

б)неправильные -где власть руководствуется собственной выгодой: *демократия -власть большинства, состоящего из бедноты, которая использует власть для собственного обогащения;

*олигархия-власть немногих, обычно состоятельных граждан, которые ущемляют права бедняков;

*тирания -власть одного человека, который правит не по законам, а в соответствии со своей волей.

Наилучшей формой правления является полития, наихудшей -тирания.

Аристотель является родоначальником формальной логики — науки об общезначимых формах мысли: понятии, суждении, умозаключении.




1.  это отрасль ~ главными задачами которой является решение вопросов как практических так и теоретических
2. einer der Gr~nde ds Lnd zu besuchen
3. PRACTICE OF CONSIDERATION OF CASES ON PROTECTION OF RIGHTS AND FREEDOMS OF THE CITIZENS BY THE BODIES OF CONSTITUTIONAL JUSTICE OF THE RUSSIAN FEDERATION
4. Маркетинг как рыночная концепция его использование в условиях формирующегося рынка России
5. РЖД по переводу сотрудников депо в ООО ТМХСервис
6. 1С 30.Робота з документами- введення документів пошук раніше створених документів загальні реквіз
7. Оператор for Цикл ~ это повторение блока определённых действий заданное число раз
8. і І не просто прочитати а й зіграти і ~ найголовніше ~ відгадати потаємну волю американки
9. Форма и содержание теоретический очерк
10. Курсовая работа- Эволюция политического строя стран северной Европы в первой половине XX столетия