Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

. Философия. Её предмет и роль в обществе 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

№1. Философия. Её предмет и роль в обществе

1.Философия как мировоззрение

1)Понятие философии. Философия и мировоззрение

2)Основной вопрос философии и его две стороны. Исторические формы материализма и идеализма

3)Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика

2.Философия как наука

1)Соотношение философии и частных наук

2) Структура и функции философии в обществе

1.

1)Философия одна из древнейших и увлекательных областей человеческого знания, особый вид духовной жизни человека.

Философия зародилась в VI-VII в. до н.э. почти одновременно в Индии, Китае, Древней Греции. Она возникла в раннем рабовладельческом обществе в связи с тем, что обыденные виды познания не могли дать полную картину мира и места человека в нем. Кроме того, философия в отличие от мифологии и религии, которые являются её истоками, стремится опираться в своих выводах на точные научные факты. Слово «философия» впервые употребил ученый Пифагор (580-500 г. до н.э.) это слово означает «фило» - любовь, «софия»-мудрость (любовь к мудрости, истине). Гераклит считал, что философия это исследователь природы вещей. Платон, что философия это познание сущего или вечного, непреходящего. Призвание философа- постановка мировоззренческих вопросов и поиска ответов на них. Возникновение философии явилось переворотом в жизни общества. Впервые, была сделана попытка, прийти к пониманию мира таким, каким он существует сам по себе. С возникновением философии начинает формироваться самосознание человека.

  1.  Изучение философии позволяет расширить кругозор и выработать вдумчивое отношение ко всему, что происходит в окружающем мире.
  2.  Философия учит мудрости, глубокому проникновению в мир природы, чувств человека.
  3.  Философия учит владению понятиями, анализировать противоречия, выделять главное.
  4.  Её изучение позволяет выйти за узкие рамки обыденных представлений, делает духовный мир человека богаче, а личность интереснее.

Философия-это свободное мышление и искание истины. Философия делает человека вполне человеком./Соловьев

Философия-это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления. Это учение о мире как целом и о месте человека в нем.

Философия непрерывно связана с мировоззрением. С помощью философии мировоззрение достигает высокой степени упорядоченности, обобщенности. А в свою очередь развитие мировоззрения помогает понять сложность философских вопросов. Без мировоззрения человек не может стать личностью, его деятельность будет протекать методом проб и ошибок.

Мировоззрение- это система взглядов человека на мир и на свое место в этом мире.

Понятие «мировоззрение» по объему шире, по обхвату понятия «философия», так как является только ядром, типической основой мировоззрения. Мировоззрение формируется не только благодаря философии, но и за счет знания древних наук и обыденной практики.

Мировоззрение у любого человека формируется сложным путем. Вначале человек накапливает знания о предметах и явлениях окружающего мира. Знания - это исходное звено-«клеточка» мировоззрения. Затем полученные знания проверяются в реальной жизни, на практике и если  они истины, то превращаются в убеждение человека. Убеждения обозначают твердую уверенность человека в истинности своих знаний. Далее человек руководствуется сложившимися убеждениями в своих действиях, деятельности.

Формула мировоззрения

МЧ=мироощущение+миропонимание+отношение человека к миру и самому себе

       (эмоционально-рациональная

психическая сторона)

По-своему содержанию мировоззрение любого человека многогранно. Он включает в себя ряд сторон: экономическую, социально-правовую, экологическую.

Виды мировоззрения

  •  Научное - не научное
  •  Прогрессивное - реакционное
  •  Оптимистическое - пессимистическое и т.д.

Типы мировоззрения

  1.  Мифологический (в основе его лежит фантазия, вымысел)
  2.  Религиозный (основной признак- вера в сверхъестественную силу)
  3.  Научный (это, прежде всего понятийное мировоззрение, которое стремится к глубокому и точному познанию мира)
  4.  Обыденный (формируется на почве простейшего знания и представлениях человека об окружающем мире).

2)Философия существует более 2,5 тыс. лет и за это длительное время философы рассмотрели много сложных проблем и вопросов. Философией решается вопрос о том, какой философский вопрос главный, определяющий.

Три точки по этому вопросу:

  1.  Альберт Камю считал, что главный вопрос философии состоит в том, что стоит ли жизнь труда быть прожитой.
  2.  Эммануил Кант считал, что главный вопрос философии складывается из нескольких:
  3.  Что должен знать;
  4.  Что должен делать, на что могу надеется;
  5.  Каким надо быть, чтобы быть человеком.

Самая высокая ценность и высшая цель человека- это человеческое счастье и важно в связи с этим решить достойным ли себя сделал человек для этого, заслужил ли счастье своим поведением.

  1.  Фридрих Энгельс. Основной вопрос философии заключается в том, чтобы решить проблему, что первично, что было в начале мира: материя, природа или сознание, мышление. Этот вопрос считается главным, так как от того, как решает для себя этот вопрос философ зависит решение им других философских проблем.

В решении основных вопросов философии выделяют два подхода:

  1.  монистический (моно-один)- философы считают, что в начале мира было что-то одно - или материя или сознание.
  2.  Дуалистический (дуо-два)- в начале мира были одновременно и материя и сознание.

Философы в связи с тем, что по-разному решали этот вопрос, разделились на два больших лагеря: мате6риалисты и идеалисты.

Материалисты от слова «вещественный»: это те философы, которые считают, что в начале мира была материя, природа и только в результате совершенствования появляется человек наделенный сознанием.

Идеалисты (идея- понятие, представление)- считали, что дух существовал прежде, чем появилась природа. Мир кем-то сотворен!

За время существования философии и материализме и в идеализме выделились определенные виды, формы течения.

Существуют три основных формы материализма и два течения в идеализме.

Формы материализма:

  1.  Наивный материализм. Древней Греции и Рима (VI-I в. до н.э.) философы этого времени объясняли, мир исходя из него самого, опираясь на здравый смысл человека.
  2.  Механистический материализм Нового времени (XVIII-IX вв.). Представители: Френсис Беккон, Спиноза. Особенность: философы этого времени рассматривали явление природы с позиции наиболее развитой в то время науки-механики.
  3.  Диалектический материализм (40-е г. IX в.). Создатели: Маркс и Энгельс. Особенность: явление окружающей среды-мира рассматривается с позиции того, что материя первична, и она все время развивается и сменяется.

В идеализме существует две основных направления:

  1.  Объективный идеализм.
  2.  Субъективный материализм.

Объект – это все то, что находится вне и независимо от человека, на что направлено его действие.

Субъект – сам человек.

Сходство между объективным и субъективном идеализмом в том, что идеалисты считают, что идея, сознание первичны, а материя их производится средством. Разница в том, что объективный идеализм, что идея, мир, разум, Бог, находящийся вне человека. Так считали Гегель, Платон. Субъективный идеализм (Фихте, Бертлик) считали, что эта идея, сознание заключается в самом человеке, его мозге.

Вторая сторона основного вопроса философии заключается в ответе на вопрос: «Познаваем ли окружающий нас мир?».

Два основных мнения:

  1.  С диалектико-материалистической точки зрения. Она заключается в следующем: окружающий нас мир познаваем (это доказывается практикой), но не до конца, так как он постоянно развивается, изменяется.
  2.  Агностицизм («а»- не, «гности»- знание). Окружающий нас мир непознаваем. Эммануил Кант говорил, что мы можем познать только внешнюю сторону вещей.

3)Метод с греческого «исследование». Метод – это прием, способ, путь подхода к изучению, познанию или преобразованию действительности. Философов, начиная с древности, интересовал вопрос: «Познаваем ли мир?», но и вопрос что происходит с миром. Известно ли он один и тот же или изменится, обновится вопрос. Ответ на этот вопрос:

  1.  с диалектической точки зрения окружающий нас мир постоянно изменяется, развивается, в нем все взаимосвязано и взаимопереплетено. В нем происходят как количественные, так и качественные изменения.
  2.  С методологической точки зрения окружающий нас мир в основном не изменяется. Природа вечно остается одной и той же. Если  в ней происходят изменения, то только количественные в сторону увеличения или уменьшения.

2.

1)Предметом философии (тем, что направлено на изучение философа) является потенциально весь окружающий мир. Существуют разные мнения о связи философии с частными науками.

Три тоски зрения:

  1.  Философия- наука наук, законодательница наук /Гибкелло
  2.  Каждая частная наука сама себе философия. Долой философию /Огюст Конт
  3.  Диалектико-материалистическая. Философия и частные науки тесно связаны с друг другом. Философия дает частным наукам полную научную картину мира и его изучения, а частные науки постоянно дают философам новые факты для анализа, обобщения.

2)По мере накопления философских знаний выделяются следующие философские науки: логика (наука о законах мышления), эстетика (наука о прекрасном в жизни и искусстве), этика (наука о нравственности и поведении людей), социология (наука о закономерностях развития человеческого общества), история религии (наука о возникновении и развитии религиозных представлений).

В философии выделяют три области знаний:

  1.  онтология (учение о бытии, материи, ее свойствах);
  2.  гносеология или теория познания;
  3.  диалектика (учение о всеобщих связях и развитии мира).

Функции философии в обществе:

  1.  познавательная – означает то, что в результате изучения философии человек приобретает новые знания о мире;
  2.  мировоззренческая – означает то, что изучение философии влияет на формирование мировоззрения;
  3.  методологическая (философия даёт методы исследования мира другим наукам);
  4.  социальная (изучение философии позволяет лучше понять прошлое, настоящее и будущее в развитии общества);
  5.  воспитательная (изучение философии позволяет лучше ориентироваться в ценностях человеческой жизни).

Вывод: специфика философии:

философии свойственно стремление обобщение результатов познания и к раскрытию законов окружающего мира. Изучаем “не мир в целом, а мир как целое”.

Философия имеет гуманитарную ориентацию, она нацелена на исследование человека.

Большинство философских вопросов являются вечными в силу своей неисчерпаемости. Например, о смысле жизни. Омар Кайям: «Я в этот мир пришел, прекрасней стал мне он. Уйду, великие ли потерпит потери он. О, если  б кто сказал мне, зачем из праха вызванный вновь стать, им обречен».




1. 1897 Народився Пантелеймон Олександрович Куліш 7 серпня 1819 року в містечку Вороніж колишнього Глухівськог
2. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МИКРОЭКОНОМИКА Примерный перечень
3. Асфальто-смолисто-парафиновые отложения на Зай-Каратайской площади
4. Сумасшедшая одержимость Кэти являлся всей моей жизнью
5. ЛЕКЦИЯ 3 маркетинговые исследования
6. К центральным органам кроветворения у человека относятся красный костный мозг и тимус
7. ТЕМА У РОМАНІ ККІЗІ ПОЛІТ НАД ГНІЗДОМ ЗОЗУЛІ
8. Этнические и общегражданские аспекты национальной политики в республиках современной России
9. тематическим ожиданием и дисперсией то при неограниченном увеличении закон распределения суммы
10. Контрольная работа состоит из 5 заданий предусматривающих составление развернутого планаответа на выбранн
11. ТЕМА МІКРООРГАНІЗМІВ РУБЦЯ ВЕЛИКОЇ РОГАТОЇ ХУДОБИ І РОЛЬ МІНЕРАЛЬНИХ ЕЛЕМЕНТІВ У ЇЇ РЕГУЛЯЦІЇ 03
12. Гигиенические требования к организации внешней среды ДОУ
13. Курсовая работа- Заключение гражданско-правового договора
14. Настоящее Положение устанавливает правила формирования выбора или разработки и раскрытия учетной полити
15. МГУТУ в г Мелеузе КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И ФИНАНСОВ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПО
16. помрачение рассудка
17.  Продукция сельского хозяйства по категориям хозяйств 425 14
18. Облитерирующее заболевание сосудов нижних конечностей
19. Витамины пиримидинового ряда (тиамин)
20. Концепция построения моделей композитного документооборота