Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
011 МОК ФСТИМ С.А. Калдыгожина,
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
УТВЕРЖДАЮ
Первый Проректор
_________________________
__________________ 2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Экономика и менеджмент в дизайне»
для специальности: 5В042100 – «ДИЗАЙН»
Алматы 2011
Рабочая программа составлена на основании типовой учебной программы дисциплины «Экономика и менеджмент в строительстве I», утвержденной от «___»________200__г. для высших учебных заведений для неэкономических специальностей в соответствии с рабочим учебным планом специальности 5В042100–«Дизайн», утвержденным «____»__________2011 г.
Рабочая программа обсуждена и рекомендована:
Методическим советом факультета «Строительных технологий, инфраструктуры и менеджмента от « » 2011 г., протокол №
Председатель МС факультета _________________ С.Т.Шалтабаева
(подпись)
Декан ФСТИМ __________________ А.С.Еспаева
(подпись)
Научно-методическим советом академии
« » 2011 г., протокол №
Председатель ___________________ Б.А. Абилова
(подпись)
Дисциплина “Экономика и менеджмент в дизайне” является профилирующей дисциплиной для специальности 5В042100- «Дизайн» в соответствии с рабочим учебным планом.
Целью преподавания дисциплины «Экономика и менеджмент в дизайне» как отраслевой науки является исследование форм проявления общих экономических законов в строительстве, и решаются следующие задачи: исследование экономической эффективности капитальных вложений и научно-технического прогресса в строительстве (факторы, критерии, показатели, нормативы) как решающего условия роста производительности труда, увеличения фондоотдачи, прибыли, рентабельности, ускорения ввода в действие и освоения мощностей, а также достижения проектных технико-экономических показателей, разработка экономических основ строительного проектирования, индустриализации строительного производства с учетом фактора времени, экологических и градостроительных условий, социально-экономического эффекта, а также снижения стоимости строительства объектов.
Программой дисциплины предусматривается проведение лекционных занятий.
2.Данные о преподавателях:
Калдыгожина Сауле Алиевна, ассистент профессора.
Тел. 3096176
Консультационные часы (office-hours): по расписанию консультаций СРСП в ауд.227, 238
Время: занятия проводятся согласно утвержденному расписанию.
Данные о дисциплине:
Дисциплина «Экономика и менеджмент в дизайне»
Распределение часов по рабочему учебному плану
|
Курс |
Семестр |
Количество кредитов |
Общая трудоемкость в часах |
Контактные часы |
СРС (час) |
||||
|
Всего |
в том числе |
Всего |
в т.ч. СРСП |
||||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
|||||||
|
4 |
7 |
15 |
90 |
60 |
15 |
- |
30 |
15 |
4.Пререквизиты дисциплины: для изучения дисциплины «Экономика и менеджмент в дизайне» студентам необходимы знания следующих дисциплин: «Основы экономической теории», «Производство объектов дизайна».
Постреквизиты дисциплины: знания данной дисциплины необходимы при изучении дисциплин: «Инженерная инфраструктура», «Управление и организация в дизайне» и подготовке к дипломному проекту.
5.Краткое описание: Данная дисциплина является одной из важнейших дисциплин для подготовки специалистов. В результате изучения дисциплины «Экономика и менеджмент в дизайне» студент должен получить экономические навыки, которые позволят ему выполнять технико-экономические расчеты, связанные с различными хозяйственными ситуациями.
знать:
- теоретико-методологические основы эффективного использования ресурсов капитального строительства;
- пути снижения затрат при оказаниии дизайнерских услуг;
-подготовку и использование кадров, вопросы совершенствования систем оплаты труда;
-правовые и законодательные акты, регламентирующие деятельность строительных организация.
уметь:
-обосновывать экономическую эффективность реализации новых организационно-технологических и инженерных решений в проектах м строительстве;
- составлять смету на оказание дизайнерских услуг;
- анализировать организационно-технический уровень работы;
- определять экономическую эффективность внедрения новой техники и технологий.
владеть: методами экономического анализа,пользоваться нормативно-инструктивными документами.
6. Силлабус
Модуль I
Содержание лекционных занятий
Тема занятия 1. Роль и место строительства в экономике страны – 1 час
Общая характеристика курса «Экономика и менеджмент в дизайне» как учебной дисциплины и как научного направления. Строительство как отрасль материального производства и его особенности. Организационные формы капитального строительства. Оценка экономической эффективности затрат на охрану окружающей среды. Формы собственности в строительстве.
Тема занятия 2. Ценообразование и сметное дело в строительстве – 1 час
Основы ценообразования в строительстве. Структура сметной стоимости строительства и строительно-монтажных работ. Сметное нормирование и система сметных норм. Методика составления сметной документации, состав и виды смет. Договорные цены в строительстве. Методические подходы к определению стоимости строительно-монтажных работ и цены строительной продукции. Порядок расчетов за выполненные работы, экспертизу и утверждение проектно-сметной документации.
Тема занятия 3. Основные фонды в строительстве – 1 час
Классификация и структура основных фондов. Оценка основных фондов. Физический и моральный износ. Амортизация основных фондов. Показатели и пути повышения эффективности использования основных фондов.
Тема занятия 4. Оборотные средства предприятия – 1 час.
Материально- производственные запасы. Незавершенное строительство. Классификация оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Методы определения потребности предприятия в оборотных средствах. Показатели использования оборотных средств. Коэффициент оборачиваемости.
Тема занятия 5. Себестоимость продукции строительной организации. – 1 час
Понятие себестоимости строительно-монтажных работ, состав ее затрат. Сметная себестоимость строительно-монтажных работ: понятие, назначение, порядок определения. Плановая себестоимость строительно-монтажных работ: понятие, назначение, порядок определения. Фактическая cебестоимость строительно-монтажных работ: понятие, назначение, порядок определения. Пути снижения себестоимости строительно-монтажных работ.
Тема занятия 6. Прибыль и рентабельность в строительстве – 1 час
Доход строительного предприятия. Виды прибыли в строительстве. Распределение прибыли. Рентабельность в строительстве. Сущность трудовых ресурсов и производительности труда . Факторы и резервы роста производительности труда. Методы измерения производительности труда. Оценка производительности труда
Тема занятия 7. Понятие управления. Объекты управления в рыночной экономике-1 час
Предмет науки управления производством. Управленческие отношения. Классификация отношений управления в общественной системе. Казахстан в мировом экономическом пространстве. Содержание науки управления производством. Основы системного подхода в управлении. Соотношение между системой, структурой и процессом управления. Особенности экономических систем.
Тема занятия 8. Политические и экономические предпосылки менеджмента в Казахстане– 1 час.
Цели и задачи современного менеджмента. Концепция самоуправления как научная основа перехода к регулируемой рыночной экономике. Стратегия становления и развития республики Казахстан. Этапы стратегии экономического развития. Уровни управления Общие факторы в работе руководителя. Уровень низового звена. Уровень среднего звена. Уровень высшего звена. Вертикальное разделение труда.
Модуль II
Содержание лекционных занятий
Тема занятия 9. Периодизация в развитии менеджмента-1 час.
Признание управления наукой и самостоятельной областью исследования. Ф. Тейлор и его книга «Принципы научного менеджмента». Крупные отрасли и предприятия, формализованные способы управления ими
Подход с позиции выделения различных школ в управлении: научной школы, административной школы, школы человеческих отношений, поведенческой школы, школы науки управления или школы количественных методов.
Тема занятия 10. Значение менеджмента, его содержание и место в системе социально-экономических категорий– 1 час.
Основные черты менеджмента и требования к деятельности менеджера. Модель современного менеджера. Менеджмент как практика и искусство управления в условиях рынка. Функции управления. Процесс управления. Механизм управления. Стратегические направления менеджмента. Тактика менеджмента. Признаки современной рыночной экономики промышленно развитых стран Европы, США, Японии, Китая и др.
Тема занятия 11 Понятие организации- 1 час.
Общие характеристики. Основные черты и виды организации. Формальные и неформальные организации. Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Содержание и значение миссии организации. Долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные цели. Разработка обеспечивающих планов. Миссия коммерческих, малых и средних организаций. Связь ценностей руководства и миссии, целей организации.
Тема занятия 12. Понятие внутренней и внешней среды организации строительной организации – 1час.
Внутренние переменные: цели, структуры, задачи, технология и люди. Структура организации. Специализированное разделение труда. Объем управления. Характеристика задач. Понятие технологии. Ее влияние на успех фирмы. Основные аспекты человеческой переменной в ситуационном подходе к управлению. Среда прямого воздействия: поставщики, материалы, капитал, трудовые ресурсы, потребители, конкуренты. Среда косвенного воздействия: состояние экономики, социально-культурные факторы, отношение с местным населением.
Тема занятия 13. Понятие организационной структуры управления – 1 час.
Проектирование организационных структур управления. Основные требования, предъявляемые к ним. Норма управляемости. Современные организационные структуры управления, их характеристика. Строительные объединения и их виды. Концерн, корпорация, ассоциация. Опыт США, Германии, Японии, России создания эффективных структур строительных организаций. Менеджмент организационно-технического уровня строительного производства.
Тема занятия 14. Делегирование, полномочия и ответственность -1 час.
Делегирование полномочий и распределение ответственности в системе менеджмента. Организационные полномочия. Пределы полномочий. Распределение полномочий и ответственности по уровням и функциям управления. Линейные и аппаратные (штабные) полномочия. Полномочия и власть. Централизованные и децентрализованные полномочия. Факторы, определяющие степень децентрализации.
Тема занятия 15. Лидерство. Стили управления организацией - 1 час.
Изучение роли руководителя в процессе побуждения подчиненных для достижения целей организации. Обзор теорий лидерства. Влияние и власть. Баланс власти. Групповая динамика. Роли лидера. Конфликтные ситуации в коллективе. Пути выхода из конфликтов.
7. Структура и содержание Силлабуса для студента
|
Международная образовательная корпорация СИЛЛАБУС |
|
|
Дисциплина: «Экономика и менеджмент в дизайне» 1 кредит часов: лекционных 15 ассист.проф. Калдыгожина С.А. |
ФД Седьмой семестр 2011-2012 учебный год |
Модуль I
Темы лекционных занятий
Модуль II
Темы лекционных занятий
9.Периодизация в развитии менеджмента-1 час.
10.Значение менеджмента, его содержание и место в системе социально-экономических категорий– 1 час.
11.Понятие организации- 1 час.
12.Понятие внутренней и внешней среды организации – 1час.
13.Понятие организационной структуры управления – 1 час.
14.Делегирование, полномочия и ответственность -1 час.
15.Лидерство. Стили управления организацией - 1 час.
Список литературы:
Основная:
Дополнительная:
|
Недели |
Номе-ра заня- тий по сил- лабу-су |
СРС |
в том числе СРСП |
||||
|
Темы и вид задания (с указанием страниц литературы) |
Сроки выдачи и приема задания (недели) |
Темы и вид задания (с указанием страниц литературы и объема) |
Сроки выдачи и приема задания (недели |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Модуль I |
|||||||
|
1 |
Л 1. П 1. |
СРС 1. Строительство как отрасль материального производства и его особенности. [1] с. 22-42. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
1 |
1 |
СРСП –1-й этап строительства. 2-й этап «собственно строительство». 3-й этап – реализация строительной продукции. Эссе - 1-3 стр. |
1 |
1 |
|
2 |
Л 2. П 2. |
СРС 2. Формы произ-водственных связей в строительстве. [ 1] с. 12-52, с. 19-57. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
2 |
2 |
СРСП – Строительные организации в составе холдингов. Эссе – 1-3 стр. |
2 |
2 |
|
3 |
Л 3. П 3. |
СРС 3. Коммерческие и некоммерческие организации. [1] с. 28-34, с. 255-263. Устный ответ на вопросы по АРМ |
3 |
3 |
СРСП – Необходимость множественных целей в организациях. Эссе -1-3 стр. |
3 |
|
|
4 |
Л 4. П 4. |
СРС 4. 1. Методика составления сметной документации. [1] с. 19-32, с. 78-93. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
4 |
4 |
СРСП – Договорные цены в строительстве. Эссе – 3 стр. |
4 |
4 |
|
5 |
Л 5. П 5. |
СРС 5. Инвестиционная деятельность в строительстве. [1] с. 11-22, с. 48-63. [ 2] с. 64-72, с. 227-343. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
5 |
5 |
СРСП – Источники привлечения капитала. Эссе – 2 стр. |
5 |
5 |
|
6 |
Л 6. П 6. |
СРС 6. Организационно-правовые формы организаций в строительстве [1] с. 23-42, с. 163-243. Устный ответ на вопросы по АРМ |
6 |
6 |
СРСП – Индивидуальное предприятие, ТОО и АО. Сообщение – 1-3 стр. |
6 |
6 |
|
7 |
Л 7. П 7. |
СРС 7. Экономические ресурсы организации [ 2] с. 165-194, с. 176-283. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
7 |
7 |
СРСП – Моральный и физический износ основных фондов Сообщение 2 стр. |
7 |
7 |
|
8 |
Л 8. П 8. |
СРС 8. Источники формирования имущества предприятия. [ 1] с. 16-30, с. 146-253. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
7 |
8 |
СРСП – Структура сметной стоимости строительства Эссе – 3 стр. |
7 |
8 |
|
Модуль II |
|||||||
|
9 |
Л 9 П 9 |
СРС 9. Текущие и прямые затраты. [ 2] с. 19-32, с. 195-203. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
9 |
10 |
СРСП- Внешняя среда организации. Эссе – 1-3стр. |
9 |
10 |
|
10 |
Л 10 П 10 |
СРС 10. Подходы к принятию решений. Важнейшие области управленческих решений. [ 1] с. 2-12, с. 88-103. [ 2] с. 24-32, с. 194-219. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
10 |
10 |
СРСП- Решения, типичные для функции управления. Реализация и оценка. Эссе – 2 стр. |
10 |
10 |
|
11 |
Л 11 П 11 |
СРС 11. Основные факторы среды управления менеджера. [ 2] с. 307-330 Письменный ответ на вопросы по АРМ |
11 |
11 |
СРСП- В чем отличие менеджера от предпринимателя. Роли менеджера. Эссе – 3 стр. |
11 |
11 |
|
12 |
Л 12 П 12 |
СРС 12. Признаки современной рыночной экономики. [ 1] с. 19-32, с. 78-93. [ 2] с. 565-596 Устный ответ на вопросы по АРМ |
12 |
12 |
СРСП- Особенность рынка строительных материалов. Эссе – 3 стр. |
12 |
12 |
|
13 |
Л 13 П 13 |
СРС 13. Преимущества малых и средних предприятий. [ 1] с. 109-112, с. 128-133. [ 2] с. 15-52, с. 134-452. Письменный ответ на вопросы по АРМ |
13 |
13 |
СРСП- Критерии классификации организаций. Сообщение – 3 стр. |
13 |
13 |
|
14 |
Л 14 П 14 |
СРС 14. Управление трудовыми ресурсами. Управление производством: создание операционной системы. [ 1] с. 118-132, с. 278-293. [ 2] с. 645-681 Устный ответ на вопросы по АРМ |
14 |
14 |
СРСП- Миссия организации. Коммерческая и некоммерческая организации. Эссе – 3 стр. |
14 |
14 |
|
15 |
Л 15 П 15 |
СРС 15. Менеджеры, работающие в международных корпорациях. [ 2] с. 435- 462с. Устный ответ на вопросы по АРМ |
15 |
15 |
СРСП- Результативность труда работников Эссе- 3 стр. |
15 |
15 |
9. Практика
Для студентов предусмотрена летняя практика сроком на 5 недель. Во время прохождения данной практики студенты должны закрепить следующие темы:
- понятие производства объектов дизайна как системы управления;
- развитие делового общения, личностные и профессиональные факторы общения.
Приобрести следующие навыки и умения:
- в области управления человеком и управления группой, понять значимость группы и групповой динамики;
- усвоить понятие мотивации, ее значение.
Студенты должны проанализировать и обобщить следующие материалы:
- менеджмент организационно-технического уровня объектов дизайна;
- информационную гибкость менеджмента и информационную обеспеченность управления экономикой Казахстана.
Список литературы
Основная:
1.Учебник под ред. И.С.Степанова. Экономика строительства. М, ИНФРА-М.: 2009 (50 экз)
2.Мескон М.Х. Хедоури Ф. Альберт М. Основы менеджмента – М., Вильямс.: 2011, 672 стр. (10 экз)
3.Педан М.П. Экономика строительства - М.: 1999 (111 экз.).
Дополнительная:
1.Уткин Э.Д. Организация и управление предпринимательской деятельностью - М. АКАЛИС.: 1998. – 96 с.
2.Васильев В.М. Управление в строительстве. – М. Изд. АВС.: 2001.
3.Вольфганг Хойер Как делать бизнес в Европе – М.: Высшая школа, 1999, (69 стр.).
10. Контроль и оценка знаний студентов
Контроль и оценка знаний студентов
Контроль учебных достижений студентов проводится в форме текущего, рубежного (Р1 и Р2), экзамена (Э) и итогового контроля (И).
К текущему контролю относится выполнение всех заданий-рефератов, контрольных работ, расчетно-графических в пределах установленного графика СРС в период учебного семестра.
Рубежный контроль подразделяется на первый и второй рейтинговые контроли, проводимые на 8-й и на 15-й неделях семестра. Обучающиеся студенты, набравшие Рср по дисциплине менее 50%, к экзамену не допускаются, и обязаны пройти Retake (повторное изучение и сдача) .
Изучение дисциплины заканчивается письменным экзаменом (Э). Итоговый контроль (И) подсчитывается после сдачи экзамена (Э) по формуле:
И={(Р1+Р2) х 0,2} х 0,4+Э х 0,6
Процентное соотношение теоретического и практического компонента знаний распределения экзаменационного материала составляет 33% к 67%.
Распределение баллов по видам заданий к первому рейтингу
|
Виды контроля |
Балл |
Кол-во недель |
Кол-во баллов |
|
Лекции -посещаемость -наличие конспекта, АРМ |
0,5 0,5 |
8 8 |
4 4 |
|
Рубежный контроль: - тестирование - решение ситуационных задач |
10 5 |
- |
10 5 |
|
Практические занятия: -опрос -активность |
3 4 |
8 8 |
24 32 |
|
Внеаудиторная работа СРС - эссе, конспект - выступление и участие на круглом столе |
10 20 |
- - |
10 20 |
|
Итого: |
109 |
Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
|
Виды контроля |
Балл |
Кол-во недель |
Кол-во баллов |
|
Лекции -посещаемость -наличие конспекта, АРМ |
0,5 0,5 |
7 7 |
3,5 3,5 |
|
Рубежный контроль: - контрольная работа |
15 |
- |
15 |
|
Практические занятия: -опрос -активность |
3 4 |
7 7 |
21 28 |
|
Внеаудиторная работа СРС - реферат -семестровая работа |
10 20 |
- - |
10 20 |
|
Итого: |
101 |
||
|
Всего по 1 и 2 рейтингу: |
210:3=70 |
||
|
Экзамен |
30 |
30 |
|
|
Итого: |
100 |
Критерии оценки к выполнению задания
|
Требования к выполнению задания |
Оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной форме |
|
своевременная сдача заданий - без замечаний - в полном объеме |
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
|
А- |
3,67 |
90-94 |
||
|
своевременная сдача заданий - с небольшими замечаниями - в полном объеме |
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
|
В |
3,0 |
80-84 |
||
|
В- |
2,67 |
75-79 |
||
|
несвоевременная сдача заданий - с замечаниями - в полном объеме |
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
|
С |
2,2 |
65-90 |
||
|
С- |
1,67 |
60-64 |
||
|
несвоевременная сдача заданий - с замечаниями - не в полном объеме |
Д+ |
1,33 |
55-59 |
|
|
Д |
1,0 |
50-54 |
||
|
задания не выполнены |
F |
0 |
0-49 |
Не удовлетво-рительно |
ПРИМЕЧАНИЕ:
- за пропуск одного занятия снимается 5 баллов.
- за одно опоздание снимается 2 балла.
Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:
Изучение дисциплины заканчивается итоговым рейтингом.
12. Требования к АРМ
Активный раздаточный материал по дисциплине «Экономика и менеджмент в строительстве 1» разрабатываются в соответствии с требованиями к структуре и содержанию предъявляемых к АРМ, согласно «Правил разработки рабочих программ, силлабусов и АРМ»./Под общей релакцией д.т.н., проф. А.А.Кусаинова – Алматы, КазГАСА – ИД «Строительство и архитектура», 2006 – 36 с.