Тематическое богатство
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Экзаменационные вопросы по детской литературе
- Специфика детской литературы, ее задачи, функции, художественные критерии
- Устное народное творчество. Его жанровое многообразие, значение для детского чтения. Отличие фольклора от художественной литературы.
- Вопрос о классификации сказок. Национальный колорит сказок. Приведите примеры сказок разных типов.
- Первые детские буквари В.Бурцева, К.Истомина, И.Федорова
- Былина как народный героический эпос. Основные герои. Поэтичность языка.
- Басни И.А. Крылова. Тематическое богатство. Конкретность, выразительность образов. Композиция (анализ не менее 3-х басен, 1 - наизусть).
- Образная выразительность, эмоциональность и поэтичность стихотворений и сказок В.А. Жуковского.
- Система образов, характеры героев, богатство и глубина содержания сказок А.С.Пушкина. Сочетание волшебного, бытового и сатирического начал
- П.П. Ершов. Литературная судьба сказки "Конек-Горбунок". Продолжение традиций фольклорной и литературной поэтической сказки.
- Вклад В. Одоевского в детскую литературу, создание им сказок и рассказов для детей (анализ не менее 3-х произведений).
- Соотношение реального и фантастического в повести-сказке А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».
- Роль Л.Н.Толстого и К.Д.Ушинского в развитии детской литературы и детского чтения. Учебная книга для детей в их представлении и воплощении Анализ 3-4 художественных произведений разных жанров.
- Произведения Н.Некрасова о детях и для детей; осуществление им педагогических принципов.
- Образы детей и животных в рассказах А.П.Чехова (не менее 3-х произведений). Мастерство в создании характеров. Психологизм рассказов.
- Проблемный анализ стихотворений поэтов конца 19 века: А. Фета, А. Майкова, И. Никитина, А.Плещеева, И.Сурикова, Ф.Тютчева, А.Толстого, Я.Полонского, С.Дрожжина (2-3 поэта на выбор в сравнении, фрагменты стихотворений наизусть).
- Особенности повествовательной манеры рассказов и сказок Д.Н. Мамина-Сибиряка (анализ произведений разных жанров по выбору).
- Особенности творческой манеры сказок В.М.Гаршина. Их эстетическая и воспитательная ценность.
- Судьба ребенка в творчестве писателей 19-начала 20 веков (Ф.М.Достоевский, В.Г.Короленко, Л.Андреев, А.И. Куприн, Д.В. Григорович, К.М. Станюкович и др.)
- Литературная сказка XX века (А.Толстой, Ю. Олеша, Е.Шварц, С.Г.Писахов, С.Г.Козлов, Г.Цыферов и др.). Анализ не менее 3-х произведений.
- Сказ в творчестве П. Бажова. Анализ не менее 3-х произведений.
- Игровая детская поэзия и проза. Творчество ОБЭРИУтов (Д.Хармс, А.Введенский, Ю.Владимиров) Игровые формы в творчестве Г.Остера, Ю.Мориц (Обзор или анализ по выбору, чтение наизусть).
- Природоведческая литература для детей, пути её развития. Научно-познавательные, научно-художественные и лирико-философские книги М.Пришвина, К.Паустовского, Н.Сладкова, В.Бианки, Е.И.Чарушина, С.Сахарнова, Г. Снегирева, Г. Скребицкого, Э. Шима и др. Анализ творчества не менее 2-х авторов.
- Общая характеристика деятельности К.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы. Книга "От двух до пяти".
- Энциклопедический характер творчества Б.С.Житкова. Идейно-тематическое богатство произведений писателя. "Что я видел" - энциклопедия для детей.
- Юмористическая проза о детях и для детей. Произведения для младших читателей М.Зощенко, Н.Носова В.Драгунского, В.Голявкина, Ю.Сотника, Э.Успенского, Г.Сапгира, С.Чёрного, Р. Сефа и др. (по выбору студента).
- Характеристика деятельности А.Л. Барто, С.В. Михалкова, С.Я. Маршака в области теории и практики детской литературы
- Тематика творчества и особенности художественной манеры Я. Акима, В. Берестова, Е.Благининой, Б. Заходера, Э. Мошковской, И. Токмаковой, Р. Сефа, Ю.Мориц (анализ не менее 2-х поэтов, чтение наизусть).
- Исторические повести и рассказы для младших школьников (С.П. Алексеев, С.М. Голицын, Н.П. Кончаловская и др.)
- Произведения зарубежных писателей XVII-XIX вв. для детского чтения (обзор или анализ не менее 2-х писателей разных веков по выбору).
- Произведения зарубежных писателей XX вв. в чтении детей