У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тематическое богатство

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

Экзаменационные вопросы по детской литературе

  1.  Специфика детской литературы, ее задачи, функции, художественные критерии
  2.  Устное народное творчество. Его жанровое многообразие, значение для детского чтения. Отличие фольклора от художественной литературы.
  3.  Вопрос о классификации сказок. Национальный колорит сказок. Приведите примеры сказок разных типов.
  4.  Первые детские буквари В.Бурцева, К.Истомина, И.Федорова
  5.  Былина как народный героический эпос. Основные герои. Поэтичность языка.
  6.  Басни И.А. Крылова. Тематическое богатство. Конкретность, выразительность образов. Композиция (анализ не менее 3-х басен, 1 - наизусть).
  7.  Образная выразительность, эмоциональность и поэтичность стихотворений и сказок В.А. Жуковского.
  8.  Система образов, характеры героев, богатство и глубина содержания сказок А.С.Пушкина. Сочетание волшебного, бытового и сатирического начал
  9.  П.П. Ершов. Литературная судьба сказки "Конек-Горбунок". Продолжение традиций фольклорной и литературной поэтической сказки. 
  10.  Вклад В. Одоевского в детскую литературу, создание им сказок и рассказов для детей (анализ не менее 3-х произведений).
  11.  Соотношение реального и фантастического в повести-сказке А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».
  12.  Роль Л.Н.Толстого и К.Д.Ушинского в развитии детской литературы и детского чтения. Учебная книга для детей в их представлении и воплощении Анализ 3-4 художественных произведений разных жанров.
  13.  Произведения Н.Некрасова о детях и для детей; осуществление им педагогических принципов.
  14.  Образы детей и животных в рассказах А.П.Чехова (не менее 3-х произведений). Мастерство в создании характеров. Психологизм рассказов.
  15.  Проблемный анализ стихотворений поэтов конца 19 века: А. Фета, А. Майкова, И. Никитина, А.Плещеева, И.Сурикова, Ф.Тютчева, А.Толстого, Я.Полонского, С.Дрожжина (2-3 поэта на выбор в сравнении, фрагменты стихотворений наизусть).
  16.  Особенности повествовательной манеры рассказов и сказок Д.Н. Мамина-Сибиряка (анализ произведений разных жанров по выбору).
  17.  Особенности творческой манеры сказок В.М.Гаршина. Их эстетическая и воспитательная ценность.
  18.  Судьба ребенка в творчестве писателей 19-начала 20 веков (Ф.М.Достоевский, В.Г.Короленко, Л.Андреев, А.И. Куприн, Д.В. Григорович, К.М. Станюкович и др.)
  19.  Литературная сказка XX века (А.Толстой, Ю. Олеша, Е.Шварц, С.Г.Писахов, С.Г.Козлов, Г.Цыферов и др.). Анализ не менее 3-х произведений.
  20.  Сказ в творчестве П. Бажова. Анализ не менее 3-х произведений.
  21.  Игровая детская поэзия и проза. Творчество ОБЭРИУтов (Д.Хармс, А.Введенский, Ю.Владимиров) Игровые формы в творчестве Г.Остера, Ю.Мориц (Обзор или анализ по выбору, чтение наизусть).
  22.   Природоведческая литература для детей, пути её развития. Научно-познавательные, научно-художественные и лирико-философские  книги М.Пришвина, К.Паустовского, Н.Сладкова, В.Бианки, Е.И.Чарушина, С.Сахарнова, Г. Снегирева, Г. Скребицкого, Э. Шима и др.  Анализ творчества не менее 2-х авторов.
  23.  Общая характеристика деятельности К.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы. Книга "От двух до пяти".
  24.  Энциклопедический характер творчества Б.С.Житкова. Идейно-тематическое     богатство произведений писателя. "Что я видел" - энциклопедия для детей.
  25.  Юмористическая проза о детях и для детей. Произведения для младших читателей М.Зощенко, Н.Носова В.Драгунского, В.Голявкина, Ю.Сотника, Э.Успенского, Г.Сапгира, С.Чёрного, Р. Сефа и др. (по выбору студента).
  26.  Характеристика деятельности А.Л. Барто, С.В. Михалкова, С.Я. Маршака  в области теории и практики детской литературы
  27.  Тематика творчества и особенности художественной манеры Я. Акима, В. Берестова, Е.Благининой, Б. Заходера, Э. Мошковской, И. Токмаковой, Р. Сефа, Ю.Мориц (анализ не менее 2-х поэтов, чтение наизусть).
  28.  Исторические повести и рассказы для младших школьников (С.П. Алексеев, С.М. Голицын,  Н.П. Кончаловская и др.)
  29.  Произведения зарубежных писателей XVII-XIX вв. для детского чтения (обзор или анализ не менее 2-х писателей разных веков по выбору).
  30.  Произведения зарубежных писателей XX вв. в чтении детей




1. Статья 1 Предмет регулирования настоящего Федерального закона Настоящий Федеральный закон в соответствии
2. а schweigen im Wlde молчат в лесу- der Wld
3. 2 Виды правонарушенийСовершаемые в нашей стране правонарушения крайне неоднородны
4. Винтаж BOBINНанана 19 МЕСТОOCENEnoless Summer 18 МЕСТОDvid Guett fet.html
5. Тема- Лазерний атомно фотоіонізаційний спектральний аналіз
6. 28 Фофанова ТА
7. Введение Финансовая отчетность как источник информации для внешних пользователей информации о деятель
8. КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ Інститут енергозбереження та енергоменеджменту Кафедра охорони праці п
9. английским Джоном Ирвингом а этот ее роман сравнивали с Отелем НьюГэмпшир
10. Українська мова за профес