Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПСИХОЛОГІЯ СПОРТУ
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №1
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Предмет, задачі і методи психології спорту.
МЕТА: сформувати уявлення студентів про наукову дисципліну «Психологія спорту» та визначити історичні аспекти особливостей її становлення.
1. Питання для самопідготовки:
1.1. Психологія спорту як спеціальна галузь психологічної науки.
1.2. Виникнення і розвиток психології спорту.
1.3. Зв'язок психології спорту з іншими науками.
1.4. Задачі психології спорту.
1.5. Методи дослідження в психології спорту.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Описати сутність наступних методів дослідження в психології спорту:
- організаційні методи;
- емпіричні методи;
- експериментальні методи;
- пояснення і прогнози.
2.3. Скласти схему основних напрямів у вивченні дисципліни «Психологія спорту».
2.4. Написати доповідь за наступними темами:
- Аналіз проблем психології спорту на сучасному етапі суспільного розвитку.
- Характеристика принципів і правил психодіагностики в спорті.
- Основні, «ключові» етапи розвитку психології спорту.
2.5. Виконати психотехнічну вправу (див. Додаток Б):
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
4. Рекомендована література
1. Ильин Е. П. и др. Психология спорта. Современные направления в психологии / Учеб. пособ. - Л.: ЛГУ, 1989.
2. Кретти Дж. Психология в современном спорте /пер. с англ..-М.: Психология и спорт, 1978.
3. Горбунов Г. Д. Психодиагностика спорта. - М.: Психология и спорт, 1986.
4. Гуменюк Н.П., Клименко В.В. Психология физического воспитания и спорта. - К.: Вища школа, 1985.
5. Онищенко И.М. Психолопя фізичного виховання i спорту. - К.: Вища школа, 1975.
6. Методики психодиагностики в спорте / Уч. пособие. - М.: Просвещение, 1990.
7. Психология. Учебник / Под общ. ред. П. А. Рудика. - М.: Психология и спорт, 1976.
8. Психология физического воспитания и спорта / Учебн. пос под ред. Т. Т. Джамгарова и А. Ц. Пуни. - М.: Психология и спорт, 1979.
9. Родионов А. В. Психодиагностика спортивных способностей. - М.: Психология и спорт, 1973.
10. Родионов А. В. Практическая психология физической культуры и спорта. – Махачкала: Юпитер, 2002.
5. Питання для самоконтролю:
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психологія особистості спортсмена в процесі спортивної діяльності.
МЕТА: розкрити уявлення студентів про спорт як особливий вид людської діяльності, проаналізувати специфіку діяльності людини в спорті, розглянути психологічну структуру учбово-тренувальної діяльності та визначити особливості формування особистості спортсмена в процесі спортивної діяльності.
1. Питання для самопідготовки:
1.1. Сутність, зміст і особливості спортивної діяльності.
1.2. Класифікація видів спортивної діяльності і їх психологічна характеристика.
1.3. Психологічна структура спортивної діялъності.
1.4. Мотиви, мета спортивної діяльності та їх структура.
1.5. Особистість як складова процесу спортивної діяльності.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Надати класифікацію видів спортивної діяльності.
2.3. Розкрити особливості формування окремих властивостей особистості в системі спортивної діяльності, а саме: моральності, мотиву занять спортивною діяльністю, цілей, колективізму, почуття спортивної гідності та справедливості, працелюбності, дисциплінованості.
2.4. Скласти схему, що відображає динаміку мотивів спортивної діяльності (за А. Ц. Пуні).
2.5. Написати доповідь за наступними темами:
- Психологічні ознаки високого рівня тренованості і спортивної форми.
- Система психологічного відбору в спорті.
2.6. Виконати психотехнічні вправи (див. Додаток В):
- Виявлення профілю мислення.
- Вивчення домінуючого типу мотивації спортсменів.
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
4. Рекомендована література:
1. Келлер B. C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. - М.: ФиС, 1977.
2. Козин А. П. Психология спортивной деятельности. - К.: Здоровья, 1985.
3. Кретти Дж. Психология в современном спорте / перев. с англ. – М.: ФиС, 1978.
4. Пилоян Р. А. Мотивация спортивной деятельности. - М.: ФиС, 1984.
5. Родионов А. В. Психодиагностика спортивных способностей. - М.: ФиС. 1973.
6. Родионов А.В. Психология спортивной деятельности. – М.: ФиС, 1983.
7. Рудик П. А. Психологическая структура спортивной деятельности. - М.: ФиС, 1980.
8. Стамбулова Н. Б. Психология спортивной карьеры. - Л.: ЛГУ, 1998.
5. Питання для самоконтролю:
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №3
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психологія особистості тренера.
МЕТА: розглянути структуру особистості тренера в спорті, проаналізувати рольові позиції тренера в спортивній діяльності, визначити особливості взаємодії в системі тренер – спортсмен, означити вплив тренера на особистість спортсмена.
1. Питання для самопідготовки:
1.1. Психологічні особливості особистості тренера.
1.2. Функції особистості тренера.
1.3. Рольові позиції тренера.
1.4. Педагогічні здібності тренера.
1.5. Взаємовідношення тренера і спортсменів.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Надати характеристику основним функціям тренера (виховній, гностичній, регулюючій та контролюючій).
2.3. Описати психічні стани тренера та їх вплив на спортсменів.
2.4. Визначити педагогічні здібності та психологічні основи педагогічного такту тренера.
2.5. Описати основні рольові позиції тренера.
2.5. Написати доповідь за наступними темами:
- Вплив особистості тренера на соціалізацію та індивідуалізацію особистості спортсмена.
- Комплекс вимог до особистості тренера.
2.6. Виконати психотехнічні вправи:
- Експертна оцінка успішності спортивного менеджера (керівника, тренера) – описати схему проведення.
- Діагностика спрямованості особистості тренера (див. Додаток Г).
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
4. Рекомендована література:
1. Ильин Е. П. и др. Психология спорта. Современные направления в психологии / Учеб. пособ. - Л.: ЛГУ, 1989.
2. Кретги Дж. Психология в современном спорте / пер. с англ. - М.: Психология и спорт, 1978.
3. Горбунов Г. Д. Психодиагностика спорта. - М.: Психология и спорт, 1986.
4. Гуменюк Н. П., Клименко В. В. Психология физического воспитания и спорта. - К.: Вища школа, 1985.
5. Онищенко И. М. Психолопя фізичного виховання i спорту. - К.: Вища школа, 1975.
6. Практикум по спортивной психологии / Под ред. И. П. Волкова. – СПб.: Питер, 2002. – С. 137 – 143.
7. Психология спорта. Учебник / Под общ. ред. П. А. Рудика. - М.: Психология и спорт, 1976.
8. Психология физического воспитания и спорта / Учебн. пос. под ред. Т. Т. Джамгарова и А. Ц. Пуни. - М.: Психология и спорт, 1979.
9. Родионов А. В. Психодиагностика спортивных способностей. - М.: Психология и спорт, 1973.
10. Родионов А. В. Практическая психология физической культуры и спорта. – Махачкала: Юпитер, 2002.
5. Питання для самоконтролю:
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психологія спортивних груп і колективів.
МЕТА: сформувати у студентів уявлення про особливості функціонування спортивних груп і колективів, розглянути формальну та неформальну структури спортивної команди, визначити особливості формування згуртованості та психологічного клімату в спортивній команді.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Надати загальну характеристику спортивній команді як малій соціальній групі та колективу.
2.3. Скласти систему принципів формування командної згуртованості спортсменів.
2.4. Визначити види психологічної сумісності спортивного колективу.
2.5. Визначити основні ознаки, які характеризують проявлення здібностей лідера в спортивній діяльності колективу.
2.6. Написати доповідь за наступними темами:
- Психологічні основи спілкування в спорті (спортсмен - спортсмен, спортсмен - тренер, спортсмен - суддя).
- Фактори, які впливають на внутрішньогрупову диференціацію спортивної команди.
2.7. Виконати психотехнічні вправи (див. Додаток Д):
- Вимірювання психологічної атмосфери в команді.
- Визначення характерної для спортсменів потреби в схваленні.
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
5. Питання для самоконтролю:
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 5
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психологічна підготовка спортсменів і команд.
МЕТА: з’ясувати особливості психологічної підготовки спортсменів і команд, визначити місце та значення психологічної підготовки в процесі тренування, розглянути планування та основні види психологічної підготовки спортсменів і команд.
1. Питання для самопідготовки:
1.1. Загальні поняття про психологічну підготовку.
1.2. Цілі, задачі, місце і значення психологічної підготовки в тренуванні спортсмена.
1.3. Види психологічної подготовки.
1.4. Принципи побудови психологічної подготовки.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Визначити основи психологічної підготовки.
2.3. Скласти психологічну характеристику загальної та спеціальної психологічної підготовки.
2.4. Визначити особливості індивідуального підходу при психологічній підготовці.
2.5. Написати доповідь за наступними темами:
- Види і особливості психологічних труднощів в спортивній діяльності.
- Засоби керуючих впливів у процесі психологічної подготовки.
2.6. Скласти план психологічної підготовки спортсмена будь-якого вида спорту (за вибором студента).
2.7. Виконати психотехнічні вправи (див. Додаток Ж):
- Вивчення агресивності особистості у спорті.
- Вивчення пластичності – ригідності мислення.
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
4. Рекомендована література:
1. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2000.
2. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта. - М.: ФиС, 1986.
3. Горская Г. Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов. - Краснодар, 1995.
4. Гуменюк Н. П, Клименко В. В. Психология физического воспитания и спорта. – К.: Вища школа, 1985.
5. Козин А. Л. Психология спортивной деятельности. - К., 1985.
7. Медведев В. В. Психологическая подготовка волейболистов: Лекции для студентов. – М., 1980.
8. Онищенко I. M. Психолопя фізичного виховання i спорту. — К.: Вища школа, 1975.
9. Психология / Под общ. ред. В. М. Мельникова. - М., 1987.
10. Психология / Под общ. ред. П. А. Рудика. - М, 1975.
11. Родионов А. В. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. для вузов. – М.: Проект, Фонд «Мир», 2004.
5. Питання для самоконтролю:
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 6
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психологічна підготовка спортсмена до змагань
МЕТА: визначити психологічні особливості спортивних змагань, розглянути зміст психологічної підготовки до змагань, надати характеристику різним видам психологічної підготовки спортсмена до змагань.
1. Питання для самопідготовки:
1.1. Психологічні особливості спортивних змагань.
1.2. Зміст психологічної підготовки до змагань.
1.3. Постановка цілей і задач участі у змаганнях.
1.4. Актуалізація готовності до максимальних вольових зусиль і уміння проявити їх в умовах змагання.
1.5. Діагностика стану психічної готовності спортсмена до змагань.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Визначити об’єктивні і суб’єктивні фактори формування стану готовності спортсменів до змагань.
2.3. Надати характеристику станам психологічної готовності спортсмена до змагань.
2.4. Розглянути основні задачі передзмагальної підготовки.
2.5. Проаналізувати особливості передстартової підготовки спортсмена.
2.6. Визначити особливості інтелектуальної та вольової підготовки спортсмена.
2.7. Написати доповідь за наступними темами:
- Характеристика етапів психологічної підготовки спортсменів до змагань.
- Психологічні питання постзмагальної підготовки.
2.8. Виконати психотехнічні вправи (див. Додаток З):
- Вивчення ставлення спортсменів до змагань.
- Вимірювання передзмагального стану спортсменів.
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
4. Рекомендована література:
1. Гисеен Л. Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивной команде. – М.: ФиС, 1990.
2. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2000.
3. Комеда В.А. Психология физической подготовки молодёжи. – Минск, 1990.
4. Методики психодиагностики в спорте / Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1990.
5. Найдиффер Р. М. Психология соревнующегося спортсмена / Перевод с англ. – М.: ФиС, 1979.
6. Онищенко І. М. Психологія фізичного виховання і спорту. – К.: Вища школа, 1975.
7. Практикум по спортивной психологии / Под ред. .И. П. Волкова. - СПб.: Питер, 2002.
8. Родионов А. В. Психофизическая тренировка. – М.: ФиС, 1995.
9. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. – СПб.: Питер, 2002.
10. Уилмор Дж. Х., Костил Д. Л. Физиология спорта. – К.: Олимп. лит-ра, 2001.
5. Питання для самоконтролю:
з дисципліни «Психологія спорту»
ТЕМА: Психічні стани спортсмена та засоби їх регуляції.
МЕТА: розглянути поняття про функціональні стани організму, надати загальну характеристику психічних станів в спортивній діяльності, визначити психічні стани тренування та змагання, розглянути засоби регуляції психічних станів у змаганні.
1.1. Характеристика психічних станів в спортивній діяльності.
1.2. Структура психічного стану.
1.3. Класифікація психічних станів.
1.4. Психічні стани тренування та змагання.
1.5. Регуляція психічних станів.
1.6. Психогігієна в спорті.
2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми (див. Додаток А).
2.2. Скласти схему класифікації методів психорегуляції спортсменів.
2.3. Надати характеристику структурі психічного стану і уяві про зміст і функції рівней психічного стану.
2.4. Дати визначення поняттю «принцип зони оптимального реагування» та вказати його роль в контролі за психічним станом.
2.5. Проаналізувати та надати характеристику причинам виникнення основних змагальних станів (оптимальний бойовий стан, передстартове благодушшя, передстартова лихоманка, передстартова апатія, больовий фінішний синдром, психосоматичний зрив).
2.6. Написати доповідь за наступними темами:
- Психопрофілактика несприятливих психічних станів.
- Аналіз факторів, що впливають на створення гарного настрою (за Р. Левінсоном й М. Графі).
2.7. Виконати психотехнічні вправи:
- Шкала особистісної тривоги (Дж. Тейлор, В. Г. Норакідзе) (див. Додаток К).
- Аутогенне тренування (дібрати самостійно).
3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
1. Ганюшкин А. Д. Задания, формы и методы совместной работы психолога и тренера. – Смоленск, 1989.
2. Гиссен Л. Д. Время стрессов. - М.,1990.
3. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. - М., 2002.
4. Горбанов Г. Д. Психопедагогика спорта. - М., 1986.
5. Гуменюк Н. П., Шерцис Б. М. Психологія спортивної діяльності. - К., 1978.
6. Дубровский В. И. Спортивная медицина. - М., 1988.
7. Ільин Е. П. Психофизиология физического воспитания. - М., 1980.
8. Козин А. П. Психогигиена спортивной деятельности. - К., 1985.
9. Кретти Дж. Психология в современном спорте. - М., 1978.
10. Платонов В. Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. - М., 1986.
11. Уэйнберг Р. С., Гоулд Д. Основи психології спорту й фізичної культури. - К., 1997.
5. Питання для самоконтролю: