Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Отчет по лабораторной работе 1 Использование структурного форматирования для разработки Webстраниц

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

Министерство образования Российской Федерации

Пензенский государственный университет

Факультет вычислительной техники

Кафедра «Информационно-вычислительной системы»

Дисциплина «Программирование в компьютерных сетях»

Отчет по лабораторной работе №1

«Использование структурного форматирования для разработки Web-страниц»

Выполнила: ст-ка. гр. 11ЗВЭ31

__________Деревягина Т.А.

Принял: к.т.н., доцент

_______Долгова И.А.

Пенза 2014


1. Цель работы                                                                 

          Изучение элементов HTML для структурирования текста

          2. Задание

          Разработать HTML программу для вывода на Web страницу  титульного листа отчета о лабораторной работе.

         3. Выполнение работы       

3.1 Описание web-страницы

        В ходе выполнения лабораторной работы была разработана html программа выводящая на web-страницу титульный лист данного отчета.

   При создании программы использовались такие элементы как <!DOCTYPE>, <hlml>, <head>, <body>, а также дескрипторы <title> и <р>.

       Элемент <!DOCTYPE> должен       первым       указываться       в         документе html (теоретически). Он сообщает серверу web способ обработки документа и то, какие дескрипторы могут находиться на странице, хотя чаще всего он игнорируется браузерами. Поэтому его применение строго не обязательно.

Тэг <html> определяет границы документа html, ему соответствует конечный тэг </html>. Между этими двумя тэгами располагается собственно весь документ. Как <DOCTYPE > тэги <html> и </html> - не являются строго обязательными. Но, все-таки, их использование является правилами хорошего тона т.к. браузеры у пользователей  могут быть  всякие  и  не  известно  -  насколько  корректно они визуализируют такой код.                                                                                              

Элемент <head> служит только для формирования общей структуры документа, задавая его глобальные свойства. Информация находящаяся в этом разделе документа является служебной и необходима программе браузеру пользователя. При помощи дескриптора <title> создается краткое однострочное название страницы, которое выводится в заголовке окна браузера, рядом с названием самого браузера.

Элемент <body> предназначается для выделения той части документа, которая будет визуализирована для пользователя.

Дескриптор <р> - абзац, используется для включения пустой строки, затем курсор перемещается в начало следующей строки.

3.2 описание операторов css

При оформлении дизайна web- страницы использовался внедренный лист css.

В тексте css файла используется свойство font- family, а так же свойство font- size, color и padding- right для селектора р. Эти свойства определяют гарнитуру, размер, цвет текста параграфа т правый отступ элемента.

Результат работы программы в браузере представлен на рисунке 1.

Текст web- страницы и таблицы стилей приведен в приложении  (см. Приложение А).

Рисунок 1 – Результат работы программы в браузере

4. Ответы на контрольные вопросы

1.Какие элементы используются для выделения текста или части его?

Для этого мы используем дискрипторы <strong> - сильно выделенный текст, <em> - текст выделяется курсивом

2. Что необходимо иметь для создания домашней группы Web сервера?

Для разработки нам необходима программа или же например можно создавать и редактировать страницы через блокнот. А для открытия страниц нам необходим интернет браузер, без которых невозможна работа с интернетом.  

3. какими командами можно изменить размер шрифта отдельных символов текста?

<FONT параметры>… </FONT> - с помощью этой команды мы можем задавать параметры шрифта. Но у этого тега есть следующие параметры:

Color= color – задание цвета. Цвет может быть задан в шестнадцатеричной форме как #rrggbb или же можно использовать название например : #red, #green, #blue.

Face= шрифт, задание гарнитуры шрифта.

Size=  размер шрифта, от 1 до 7.

Size= +,-, изменение шрифта от стандарта, к примеру: +2 увеличение текста, - означает уменьшение.

4. Должны ли имена тэгов набираться строчными буквами?

Нет, имена тегов в HTML значения не имеет.

5. Для каких целей используется контейнерные элементы cite, code и address?

<cite> обозначение источника информации, откуда взята цитата.

<code> нужен для обозначения кода.

<address> обозначает контактную информацию.

6. Для каких элементов можно использовать атрибут align=”center”?

Используется для того чтобы выровнять содержимое таблицы, точнее ее ячеек, в данном случае по центру.

7. Какой принцип необходимо использовать при “открытии “ и “закрытии” вложенных элементов?

Например <strong> <em>текст</em> <strong>

Заключение

В этой лабораторной работе №1 мы разработали html программу, которая выводится на веб - страницу, на этой странице содержится титульный лист отчета, согласно заданию лабораторной работы. Были изучены принципы структурирования , использование стилей текстов с помощью CSS, благодаря которому происходит корректное отображение стилей текста и шрифта во всех браузерах.

Приложение А

(обязательное)

Текст разработанных страниц и стилей

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitianal//EN"

"http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">

<html>

<head>

 <title> WEB-программирование </title>

 <link rel="stylesheet" type="text/css" href="lab1ss.css"

</head>

<body>

<p class="z1" align="center"> Министерсово образования и науки Российской Федерации

<br>

Пензенский государственный университет <br>

Факультет заочного обучения </p><br><br><br>

<p class="z3" align="center"> Отчет по лабораторной работе №1 <br>

"Использование структурного форматирования для разработки Web страниц" <br>

по дисциплине "Web-программирование" </p> <br><br>

<p class="z4" align="right"> Выполнила: ст-ка гр. 11ЗВЕ31 </p>

<p class="z5" align="right"> ___________Деревягина Т.А. </p>

<p class="z6" align="right"> Принял: к.т.н., доцент </p>

<p class="z5" align="right"> ______________Долгова И.А. </p><br><br><br><br>

<p class="z1" align="center"> 2014 </p>

p.z1 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

}

p.z2 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

}

p.z3 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

}

p.z4 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

padding-right:26%;

 

}

p.z5 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

padding-right:25%;

}

p.z6 {

font-family:Garamond,Times,serif;

;text-indent:14.150000pt"> color:#000000;

padding-right:30%;

}




1. Вариант 1 стом. Выбрать один правильный ответ и выписать его в рецепте I
2. лекциялы~ жетістіктерді ~ор~ау туралы 1999 ж
3.  Загальні положення 1
4. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «Автомагазин»
5.  Анализ преимуществ субъекта с точки зрения туристской привлекательности- 1
6. Тоттенхэм Хотспур Лондон Днепр Днепропетровск Даты тура- 25
7. ой половины 19 в шла борьба между различными политическими течениями что и определяло характер общественног
8. Реферат на тему- ФЕДЕРАЦИЯ КАК ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА Характеристика федеративного государс.html
9. Лекция ОСН РАБ ТЕХН
10. восточной Австралии
11. Общая и физическая химия ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Методические указания
12. Предпосылка становления конституционализма
13. права авторов произведений литературы науки и искусства Автору произведения или иному правообладателю п
14. Виды речи
15. На имеющую вакантную должность претендуют несколько кандидатов
16. Реферат- Стан системної гемодинаміки при сполучній дії на організм компонентів шахтного вибуху і електричного струму
17. Современное состояние организации контроля и учета знаний умений и навыков 1
18. Контрольная работа Качество как объект управления
19. тематическое обеспечение и администрирование информационных систем
20.  одна из важнейших физиологических систем