Лабораторна робота 3 з дисципліни
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Інститут підприємництва та перспективних технологій
при Національному Університеті Львівська Політехніка
Лабораторна робота №3
з дисципліни:
“Тестування програмних систем і комплексів”
Виконав:
Студент групи КНМ -41
Новіков Анатолій Олексійович
Перевірила:
асист. Навитка М.Л.
Львів – 2013
Лабораторна робота № 3.
Мета роботи: Oзнайомитись із правилами хорошого тону у звітуванні дефектів (bug reporting) на прикладі тестування Калькулятора.
Баґ або Баг (англ. bug — жук) — сленгове слово, рівнозначне помилці, ваді або дефекту в програмі. Термін зазвичай використовується у відношенні до помилок, котрі виявляються на стадії роботи програми, на відміну від помилок проектування чи синтаксичних помилок. «Баґи» локалізуються та виправляються в процесі тестування та доробки програми.
За легендою, 9 вересня 1945 року вчені Гарвардського університету, що тестували обчислювальну машину Mark II Aiken Relay Calculator, знайшли метелика, що застряг між контактами електромеханічного реле й Грейс Хоппер вперше вжила цей термін. Знайдена комаха була вклеєна до технічного щоденника, з супроводжувальним надписом: «First actual case of bug being found» (англ. «перший випадок у практиці, коли було знайдено комаху»). Цей цікавий факт став передумовою для вживання слова «баг» у значенні «помилка».
Основні поняття та визначення.
Дефектом вважається
- Нездатність системи або компонента системи виконувати необхідні функції в рамках заданих вимог до продуктивності.
. - Помилка в програмі, яка примушує цю програму виконувати ненавмисні або непередбачені дії.
- Розбіжність між реальним станом чи результатом роботи програми і очікуваними результатми або станом.
Для фіксування та виправлення помилок пишуться звіти (bug reports).
Баг/Дефект Репорт (Bug Report) — це документ, що описує ситуацію або послідовність дій (Steps), що призвела до некоректної роботи об'єкта тестування (Misbehavior), із зазначенням причин та очікуваного результату (Expected Result).
Іншими словами Звіт тестувальника - це технічний документ, він пишеться для того, щоб визначити вплив, обставини, які викликали проблеми якості ПЗ, щоб визначити пріоритети помилок для відлагодження ПЗ та якнайшвидше допомогти знайти і виправити ці помилки програмістам.
Звіт тестувальника є основним результатом завершення етапу тестування, а результатом тестування є якість ПЗ. Саме тому фахівець із тестування повинен знати як писати відмінні звіти про дефекти.
Для написання звітів існує багато систем спостереження (Bug tracking systems).
Bug tracking systems - це система, що є програмним додатком, який призначений для допомоги у роботі тестерам та програмістам відслідковувати дефекти у їхній роботі. До найпопулярніших систем належать системи JIRA та TRACK.
Рис.1 JIRA - Bug Tracking System
Рис.1.1. JIRA - Bug Tracking System
Рис.2. Trac - Bug Tracking System
У звіті вказуються наступні поля:
- Резюме (Summary)
- Cередовище виконання (Environment)
- Опис (Description)
- Складність(Severity)
- Першочерговість (Priority)
Допоміжні:
- Додатки
- Допоміжна інформація
Резюме (Summary) - це короткий опис проблеми, що має бути достатньо конкретний для уявлення про причину проблеми.
Середовище виконання (Environment): Версія та назва середовища в якому здійснювалось тестування та знайдена помилка.
Опис проблеми (Description)- надає чіткі та деталізований опис проблеми при особливих обставинах виконання із покроковим відтворенням помилки, де вказуються очікувані та поточні результати.
Складність (Severity) - показує наскільки складною та серйозною є проблема. Складність включає наступні рівні :
- Критичний (Critical) - найкатастрофічніша із проблем, що спричиняє нефункціонування продукту.
- Середній (Major)-аварія основних функціональних можливостей.
- Мінімальний (Minimal) - косметична проблема, незначні помилки, що впливають на функціональність.
Першочерговість(Priority) - вказує як швидко проблема має бути усунена.
P.0 - виправити негайно
Р.1. - виправити у найближчий час
Р.2.- виправити до кінця закінчення етапу.
Р.3. - помилку було б чудово виправити.
Допоміжні: дуже часто використовують скріншоти інтерфейсу ПЗ, для візуалізації знайдених помилок.
Звіт про тестування Калькулятора.
Резюме (Summary): Помилка при обчисленні різниці 6-значних чисел.
Середовище виконання: Windows v.7. Максимальная., Calculator v.2.0.
Опис (Description) - Помилка при обчисленні різниці 6-значних чисел.
Етапи для відтворення проблеми:
1. Відкрийте Calculator v.2.0.
2. Виберіть перше 6- значне число від 0-9.
3. Виберіть операцію віднімання "-"
4. Виберіть друге 6- значне число від 0-9.
5. Здійсніть операцію обчислення "="
Очікуваний результат виконання(Expected result): Результат віднімання двох 6 значних чисел
Поточний результат виконання(Observed result): Помилка у результаті операції віднімання 6 значних чисел.
Складність (Severity): рівень середній
Першочерговість(Priority):
Р.2.- виправити до кінця закінчення етапу тестування.
Додатки (Atachments) :
Порядок виконання роботи:
Ознайомтесь з текстом лабораторної роботи.
Здійсніть процес тестування Calculator v.
Запишіть 10 помилок у окремі звіти із скріншотами результатів. Помилки не повинні повторюватися у ваших колег.
Перевірте свої знання за допомогою контрольних запитань.
Продемонструйте звіт викладачеві.
Тестування калькулятора.
Робимо тестування інтерфейсу - У тестуванні інтерфейсу я знайшов декілька дефектів.
1-Клавіша під номером 3 зміщена униз.
2-Візуальний вигляд інтерфейсу незадовільний.
3-Калькулятор не є багатофункціональний.
Використовую середовище для тестування калькулятора у Windows XP.
Візуальний вигляд даного калькулятора.
- Відкриваю Calculator v.2.0.
- Вибираю довільні значення від( 0-9).
3) Робимо віднімання. Калькулятор V2
4) Помилка при відніманні
5) Правильна відповідь – 134667000
- Відкриваю Calculator v.2.0.
- Вибираю довільні значення від( 0-9).
3) Робимо додавання.
4) Помилка при додаванні,невідобразилися цифри.
5) Правильна відповідь 694,3625
- Відкриваю Calculator v.2.0.
- Вибираю довільні значення від( 0-9).
3) Робимо множення.
4) Правильна відповідь 4190,214
Роблю повторне множення.
Відповідь 1е+18
Відповідь 1,1111111е +17
- Відкриваю Calculator v.2.0.
- Вибираю довільні значення від( 0-9).
3) Робимо ділення
4) Правильна відповідь- 0,00000081
Правильна відповідь 9Е-8
Роблю повторне ділення.
Відповідь:1
Висновок:На даній Лабораторній роботі №3, я ознайомився із тестуванням калькулятора та протестував калькулятор V2 у середовищі Windows XP,у якому найшов певні помилки і зафіксував їх у даному звіті.
2. темах Организационноправовые формы предприятий
3. Нормування оборотних засобів та їх вплив на фінансовий стан підприємства
4. тема доставки Не менее важно решить как именно мы будем доносить свои мысли до аудитории
5. Subjective feelings brhm Mslow nd Crl Rogers Cognitivism Mentl function nd resoning Piget Ellis Experimentl reserch Studies- Descriptive studies Cse studies Correltionl studies Experiment
6. ТЕМА 3 ПРАВОВЫЕ РЕЖИМЫ ИНФОРМАЦИИ
7. Разработка технологии получения пористых керамических материалов с использованием отходов переработки бурых углей
8. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО ~ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТОРГ
9. А обращения произносятся с особой звательной интонацией; Б обращения имеют форму именительного падежа; В
10. Питання перевезення вантажів морським транспортом
11. 14 января 2014 года 09 января чт 10 я
12. Агропромышленный сектор экономики, его реформирование и перспективы развития
13. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук Київ ~1
14. Сущность денег как экономической категории проявляется в их функциях которые выражают внутреннюю о
15. Статья- Человеческий смысл естественных и технических наук
16. Зігріваючий компрес Міхур з льодом Банки Солюкс У пацієнта діагностовано рак легенів
17. Почему я выбрала профессию бухгалтер
18. Теория строения атома по Н
19. . Методика расследования дорожнотранспортных преступлений8 1
20. Транспортный комплекс РФ Транспорт важная составная часть экономики России так как является материальн