Тема урока- Законы страны Цель урока- дать первоначальные представления о понятиях гражданин права гр
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Тема урока: Законы страны
Цель урока: дать первоначальные представления о понятиях «гражданин», «права граждан», «права детей», «обязанности школьников».
Задачи: Воспитательная: формирование основ российской гражданской идентичности.
Развивающая: развитие умения работать в группах, формулировать ответ на вопросы, развитие умения работать с тестовым заданием.
Образовательная: получение новых знаний о стране и о своих возможностях.
Тип урока: изучение нового материала
Форма: беседа, работа в группах.
Оборудование: проектор, раздаточный материал.
Ход урока:
- Закрепление и повторение пройденного.
Ребята сейчас для закрепления и повторения пройденного ранее материала мы выполним с вами тест: (тест демонстрируется на слайдах), ребята, в тетради записываете ту букву рядом с которой , по вашему мнению стоит верный ответ.
Тест: 1. Тест:
Родина–это…….
ж) – страна, где человеку хорошо жить;
*з) – страна, где человек родился, вырос, где он живет и работает;
и) – место, где человек живет.
Наше государство называется………
*а) – Российская Федерация, Россия;
б) – Российская империя, Россия;
в) – Русское государство, Русь.
Столица нашего государства……..
и) – Томск;
*к) – Москва;
л) – С-Петербург.
Советский Союз распался ……..
*о) – в 1991 г.;
п) – в 1961 г.;
р) – в 1941 г.
Гражданином человек становиться……..
л) – когда получит паспорт;
м) – когда пойдет в школу;
*н) – когда получит свидетельство о рождении.
2. Если ребята верно решат тест у них должно получиться слово «закон»
Ребята а кто может ответить, что такое закон?
Учащиеся отвечают: правила, которые устанавливает государство, по которым живут граждане страны.
- Изучение нового материала:
Слово учителя. Ребята, как любой человек, гражданин может узнать, по каким правилам живет государство, каковы законы нашей страны?
Учащиеся отвечают: они должны быть где-то записаны.
Учитель демонстрирует с помощью презентации
Конституцию – основной закон государства.
Разговор о Конституции.
Слово учителя: В Конституции прописаны права и обязанности каждого человека проживающего в нашей стране. и др.
Сейчас давайте поговорим подробнее, какими правами и обязанностями обладает человек в нашей стране?
Учащиеся отвечают:
Права. Право на жизнь. Право на труд. Право на образование. Свобода слова. Право на отдых. Неприкосновенность личности и жилища. Право участвовать в управлении государством. Право на медицинскую помощь.
Ребята, а кто может ответить, что такое обязанности?
Учащиеся дают собственное определение.
Обязанность – это то, что входит в круг обязательных действий, поступков человека согласно закону, требованиям общества, желанию самого человека.
Обязанности бывают самые разные, есть обязанности дома, школе.
Слово учителя: А знаете ли вы кто такой «гражданин»?
Учащиеся высказывают свое мнение.
Кто такой гражданин определение: читаем определение со слайда.
Гражданин – это человек, который относиться к населению данного государства, пользуется его защитой, признает законы этого государства, обладает определенными правами и обязанностями, предусмотренными законами страны.
- Задание на закрепление материала. Учителем раздается задание: на сопоставление, выполняется в команде по 4-5 человек.
- Подведение итогов урока.
- Домашнее задание: прочитать Беседу 19. Стр.35-38. Ответьте на вопросы 1,2,3,4,6. На пятый вопрос отвечать не надо.
2. С Руси не возвращаются
3. Разработка информационно-обучающей программы Таймеры-счетчики и АЦП микроконтроллеров семейства VR
4. Ночь Сварожья Оная Ночь Сварога не на дворе стоитА во сердцах человеческих лежит
5. конспект лекций Раздел 1
6. СОШ ст Евсино Искитимского района Новосибирской области МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ
7. на тему Зміна ролі журналіста в епоху інформаційного суспільства Література Владимиров В
8. Гуманитарный институт г
9. Дым и зеркала Нил Гейман Дым и зеркала Аннотация Кошмарные сны и странная с
10. Учебник Лапыгина В результате организационной диагностики консультант получает перечень состоящий как
11. Огромный секрет
12. Реферат- Современный российский иммигрант - психология и философия отторгнутого социума
13. тематические карты и на этой основе сравнивать и обобщать
14. Тема 7 Плавність ходу автомобіля 7
15. 10 98 7 6 5 4 3 2 1 0
16. О защите конкуренции
17. Объединение монгольских племен в XI - XII вв
18. Реферат- Педагогические технологии
19. -Звивисті сім~яні канальці 2
20. ТЕМА. WORD. ПОБУДОВА ТАБЛИЦЬ І ДІАГРАМ.