Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

. Требование равномерной темперации

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Универсальный музыкальный строй

Мы подошли непосредственно к вопросу о формировании универсального музыкального строя. Каким же условиям он должен удовлетворять?

Основные требования были выработаны еще в процессе формирования 12-ступенного равномерно-темперированного строя. Другие вытекают из результатов полученных Н. А. Гарбузовым в исследованиях по звуковысотному интонированию музыкальных интервалов.

Рассмотрим их подробно.

1. Требование равномерной темперации.  

Это условие определилось в 17-18 веках, в процессе поиска системы настройки музыкальных инструментов с фиксированным строем, которая обеспечивала бы сохранение звуковысотных настроечных отношений между 12 музыкальными ступенями в любой тональной системе, то есть свободу модуляции и транспонирования в любую тональность без необходимости перестраивать музыкальный инструмент с фиксированной высотой звуков. Если коротко, то равномерная темперация обеспечивает решение проблемы объединения в одной системе: линейности в отношениях между основным тоном и обертонами, с одной стороны, и нелинейности в восприятии одноименных звуковых интервалов, с другой.[1].

Математически отношение между высотами двух соседних ступеней при равномерной темперации равно 21/n, где 2 – отношение между начальными ступенями двух соседних октав, n – число ступеней в октаве.

2. Ширина функциональной зоны музыкального интервала.

В 12-ступенном равномерно-темперированном строе функциональная зона, то есть расстояние между соседними ступенями равно 100 центам. В то же время, ширина зоны интонирования музыкального интервала, в которой он сохраняет свое гармоническое качество, равна 60 центам. Отсюда вытекает требование: расстояние между соседними ступенями должно быть в районе 60 центов. Если оно будет больше, то часть звуков из октавного спектра не попадет в функциональную зону ступени (интервала), если – меньше, то часть звуков могут интонироваться от разных ступеней, что будет размывать дифференциацию между ними.

3. Требование минимизации ошибки в настройке квинты.

Абсолютная точность в обеспечении настройки квинты на отношение 3/2 (1,5) невозможна, при сохранении требования равномерной темперации. Поэтому, исходя из данных практики настройки музыкальных инструментов, определим эту ошибку не более 6-8 центов.

4. Требование точности настройки остальных консонантных интервалов.

Требование более точной настройки таких интервалов, как малая и большая терции, малая и большая сексты, является скорее предпочтительным, чем необходимым, но его также желательно учитывать.

Исходя из требований по настройке квинты мы получим следующее неравенство:

1,4955 < 2k/n< 1,5045, где:

- k – номер квинтовой ступени;

- n – число ступеней в октаве;

Данным условиям, кроме 12-ступенного, отвечают 17, 19 и 22-ступенные строи (все равномерно-темперированные).

Каждый из строев дает следующие ошибки в настройке квинты: 17-ступенной – + 3,5 цента, 19 – - 7,6 цента, 22 – + 6,7 цента. По настройке терций и их обращений наиболее точен 22-ступенной строй. Также этот строй дает наиболее оптимальное соотношение между функциональной зоной ступени (54,5 цента) и зоной интонирования (60 центов). По сравнению с 24-ступенным строем 22-ступенной позволяет разделить по разным ступеням специфические гармонические значения большой терции 5/4 (8 ступень) и 9/7 (9 ступень) и обеспечивает существенно более точную настройку музыкальных интервалов на эти значения.

В связи с этим, он выглядит наиболее предпочтительным.

Необходимо отметить, что остальные строи мы не отрицаем, они также интересны в плане реализации. Но эти три строя существуют в музыкальной практике арабской и индийской музыкальных культур в виде теоретических строев. И они возникли также в процессе слухового отбора, как и 12-ступенной, строй. В арабской музыкальной культуре это 17-ступенной и 19-ступенной строи, в индийской – 22-ступенной строй. Они не являются равномерно-темперированными и не реализуются в полном объеме для настройки музыкальных инструментов, но интересен сам вопрос об их возникновении и становлении, так как эти строи предоставляют гораздо больше возможностей в создании гармонических сочетаний, чем 12-ступенной, и их исследования еще предстоят.

Вернемся к 22-ступенному строю. В таблице 1 указаны его основные характеристики. Как мы видим, он дает высокую точность настройки большой терции на интервальный коэффициент 5/4 – ошибка составляет 4,4 цента. Но не это главное. Этот строй, который мы назвали универсальным, разносит по разным музыкальным интервалам звуковые с такими характерными интервальными коэффициентами, как 5/4 и 9/7, 6/5 и 7/6, 9/5 и 7/4 и другие, что повышает звуковысотную определенность музыкальных интервалов в нем. Кроме того, в 22-ступенном строе возможна реализация звуковых интервалов с такими интервальными коэффициентами, как 11/8 и 13/8. Мы выделяем их потому, что в 12-ступенном строе они не могут быть реализованы (как и многие другие), так как находятся вне зон интонирования кварты и тритона – для первого, и тритона и квинты – для второго. В то же время мы исходим из предположения, что они воспринимаются человеческим слухом и могут использоваться в гармонических оборотах так же, как интервалы, образуемые путем соединения через 2, 3, 5 и 7 обертоны и их «производные»[2]. То есть, 22-ступенной строй обеспечивает расширение интонационной сферы.

12-ступенной строй не позволяет выйти за границы, обозначенные указанными обертонами. Они являются пределом этого строя. В то же время необходимо отметить, что и 22-ступенной строй не является беспредельным, но по иным причинам.

В 12-ступенном строе 30-40 % звуковых интервалов находятся вне зон интонирования музыкальных интервалов, то есть в промежуточных зонах, и это является причиной невозможности их воспроизведения в этом строе. В 22-ступенном строе промежуточные зоны отсутствуют. Но если мы захотим представить, например, интервал 1-9 в качестве звукового с коэффициентом 22/17, то без соответствующего гармонического окружения этого добиться невозможно. В связи с принципом минимизации наш слух будет сводить этот интервал к наиболее простому отношению, а именно, 9/7. Поэтому многие звуковые интервалы мы не сможем воспроизвести только из-за невозможности гармонически организовать соответствующую им музыкальную ткань. Это ограничение относится не только к 22-ступенному строю, но и к строям с большим количеством ступеней. В связи с этим можно сказать, что 22-ступенной строй является пределом в развитии музыкальных строев.

Конечно, возникает вопрос, как изменяется звучание музыкальных произведений написанных в 12-ступенном строе, после их переложения в 22-ступенной.

Мной был выполнен ряд таких переложений для произведений разных направлений и эпох (приводятся в отдельном разделе).

Таблица 1. (Границы функциональной зоны даны только верхние, так как они же являются и нижними для выше прилежащей ступени; жирное выделение в характерных интервалах сделано только для лучшего распознавания)

Номер ступени

Отношение к

1-ой ступени

Границы функциональной зоны

Характерные звуковые интервалы входящие в зоны интонирования ступеней

1

1

1,016

1

2

1,032

1,048

22/21, 25/24, 28/27

3

1,065

1,082

14/13, 15/14, 16/15, 17/16, 18/17, 19/18

4

1,099

1,167

10/9, 11/10, 12/11, 13/12, 35/32

5

1,134

1,152

8/7, 9/8, 17/15, 19/17

6

1,171

1,189

7/6, 13/11, 15/13, 19/16, 20/17, 22/19, 32/27

7

1,208

1,227

6/5, 11/9, 17/14

8

1,247

1,267

5/4, 16/13, 24/19

9

1,287

1,307

9/7, 13/10, 14/11, 19/15, 22/17

10

1,328

1,349

4/3, 17/13, 21/16

11

1,37

1,392

11/8, 15/11, 18/13, 19/14, 27/20

12

1,414

1,437

7/5, 10/7, 17/12, 24/17

13

1,46

1,483

13/19, 16/11, 19/13, 22/15, 28/19

14

1,506

1,53

3/2, 26/17, 32/21

15

1,554

1,579

11/7, 14/9, 17/11, 20/13, 25/16, 30/19

16

1,604

1,63

8/5, 13/8, 19/12

17

1,656

1,682

5/3, 18/11, 28/17

18

1,709

1,736

12/7, 17/10, 19/11, 22/13, 26/15, 27/16, 30/19

19

1.763

1,791

7/4, 16/9, 25/14, 30/17, 34/19

20

1,82

1,849

9/5, 11/6, 20/11, 24/13

21

1,878

1.908

13/7, 15/8, 17/9, 19/10, 28/15, 32/17, 36/19, 40/21

22

1,938

1,969

48/25, 21/11, 27/14

[1] Более подробно о причинах и процессе перехода к равномерно-темперированному строю см. Шерман Н. С. Формирование равномерно-темперированного строя. М., 1964.

[2] Под производными мы понимаем интервальные отношения, в которых используются простые числа, перемноженные между собой. Например, 9/8=(3)2/(2)3, 15/8=(3*5)/(2)3. Данное представление неверно, так как 9 и 15 обертоны существуют сами по себе. В связи с этим мы взяли слово «производные» в кавычки.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.mushar.ru




1. Тема Конституционный суд Российской Федерации Фамилия студента Чай
2. сть 1 Макет установки лазерного розкрою плит
3. конспект лекций и задания для выполнения контрольных работ для студентов специальности- 1 ~ 50 01 01 Техн
4. В каком случае эксперт не может сообщить о невозможности дать заключение-E загруженность работ
5. х сигналов Алгебраическая сумма Р1Р3] Р2Р4 Р вых 1 Р2] Р3
6. темах отсчета может выглядеть совершенно поразному.
7. Красноярский рабочий Нижегородская крестьянская газета Процесс формирования нового общества сопров
8. закрепить интерес определенного сегмента аудитории за автором как носителем определенной информации
9. .1 Понятие и состав административных правонарушений [2
10. Очнулся ~ зарычал он.html
11. 1324 одного из самых знаменитых путешественников за всю историю человечества увидела свет в начале XIV в
12. Восточные славяне в древности 21Революция 19051907 Билет 2 2 Государство Киевская Русь 22 Внутренняя п
13. тема менеджмента качества Управление кадрами СТО УКАБ 2111 Настоящий стандарт устанавливает в соответст
14. Татарско-крымская литератур
15. Позиционирование
16. С помощью формы право обретает свои неотъемлемые черты и признаки общеобязательность общеизвестность и т
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук Л
18. на установление соответствия и 2 задания на установление правильной последовательности
19. фактической длины элемента; упругости смежных элементов; конструктивного оформления узлов;развития п
20. на тему- Экономический рост