Тема- Особенности развития органов внутренних дел с момента возникновения Древнерусского государства до 1945

Работа добавлена на сайт samzan.net:

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник кафедры

истории государства и права

полковник полиции

В. П.Сидоренко

«_____»     декабря    2011 г.

План проведения практического занятия

с курсантами 3 и 6 факультетов

по дисциплине история органов внутренних дел

Тема: «Особенности развития органов внутренних дел с момента возникновения Древнерусского государства до 1945 г.»

Цели практического занятия:

-помочь обучающимся систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера, овладеть методами сравнительного анализа фактов и явлений, касающимися исторического прошлого органов внутренних дел навыками работы;

-научить их работать с научной литературой и источниками по истории органов внутренних дел;

-формировать умение учиться самостоятельно, т.е. овладевать методами, способами и приемами самообучения, саморазвития и самоконтроля;

-развивать у курсантов и слушателей навыки использования информационных ресурсов в учебном процессе. 

-воспитывать у курсантов чувство патриотизма, верность Присяге сотрудника органов внутренних дел и своему Отечеству,

-стимулирование навыков самостоятельного мышления, анализа и умения делать выводы из истории ОВД по насущным проблемам сегодняшнего реформирования милиции в полицию на основе ФЗ «О полиции».

Время –  180 мин.

Дата: 7 декабря 2011 г. – 611 вз.                           

         8 декабря 2011 года – 311 вз.

Место:  аудитория по расписанию.

I.Методические указания по проведению занятия:

Практическое занятия проводится методом проектов. Курсанты взвода разделяются по проектным группам, предположительно по пять-шесть человек, каждая из которых получает конкретное практическое задание.

Цель группы – в установленное время выполнить задание в соответствие с требованиями, выдвинутым преподавателем. Задача преподавателя – оказать методическую помощь обучающимся в выполнении задания.

В каждой группе имеется ноутбук с выходом в Интернет, альбом схем, курс лекций и др. литература.

Ход занятия:

Занятие проводится в два этапа.

Первый этап

Каждой группе предлагается коллективно создать кроссворд по пройденным темам курса «Истории органов внутренних дел», не мене 10-ти терминов и понятий. Нарисованный кроссворд сдается в двух экземплярах: заполненный и чистый с вопросником.

Оценивается сложность используемых терминов и понятий и точность вынесенных определений.

Второй этап

Группы по жребию получают следующие задания:

а) сделать список сайтов с краткой аннотацией (каталог) по истории органов внутренних дел (интернет);

б) создать альбом иллюстраций по истории органов внутренних дел в хронологическом порядке по пройденным темам (интернет);

в) создать таблицу изменений функций МВД со дня создания до 1945 года в хронологическом порядке;

г) подготовить альбом портретов (фотографий) с краткой автобиографической справкой знаменитых сотрудников МВД в хронологическом порядке за изученный период: «МВД в лицах»;

д) создать схемы реформирования НКВД, ГПУ, ОГПУ, НКГБ с 1922 г. по 1945 г. и кратко описать проблемы взаимодействия.

Оценивается полнота выполнения задания, логичность и последовательность изложения материала, точность и краткость описаний.

II. Учебно-материальное обеспечение:

1.  Курсы лекций, альбомы схем, другая справочная литература по истории органов внутренних дел.
2.  Технические средства – ноутбуки с выходом в интернет.

IП. Расчет учебного времени:

Содержание занятия	Время (мин.)
Вводная часть (вступительное слово): - Проверяю готовность курсантов к занятиям. - Объявляю цели практического занятия. -Довожу порядок проведения занятия.	10 мин.
Первый этап занятия: - выполнение практического задания; - проверка результатов, указания на сильные и слабые стороны выполненных проектов.	80 мин. 60 мин. 20 мин.
Второй этап занятия: - выполнение практического задания; - защита выполненных командами проектов, и их оценка.	80 мин. 60 мин. 20 мин.
Заключительная часть: - Делаю выводы по теме практического занятия, выставляю оценки, отмечанию лучшие практические работы.       - Кратко отвечаю на вопросы обучаемых по теме практического занятия.	10

IV. Литература для подготовки к практическому занятию:

1.  Органы и войска МВД России: Краткий исторический очерк. М. 1996.
2.  Полиция и милиция России: страницы истории / А.В. Борисов, А.Н. Дугин, А.Я. Малыгин и др. М., 1995.
3.  Министерство внутренних дел России. 1802 – 2002. СПб., 2002. Т.1- 2.
4.  История органов внутренних дел. Курс лекций. СПб., 2007.
5.  История органов внутренних дел: Учебное наглядное пособие / Под ред. В.П. Сальникова. -2-е изд. перераб. и доп. - М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004.
6.  Мулукаев Р.С., Малыгин А.Я., Епифанов А.Е. История органов внутренних дел.  Учебник. М., 2005.
7.  Советская милиция: История и современность: 1917 - 1987 г.г. М., 1987.
8.  Гирько С. И. Органы внутренних дел России. Т. 1,2. - М., 2002.
9.  Малыгин А.Я., Мулукаев Р.С. и др. Становление и развитие аппаратов Советского уголовного розыска (1917-1985 гг.). - М., 1991.
10.  Мулукаев Р.С, Карташев Н.Н. Милиция России (1917-1993): Историко-правовой очерк. - М., 1995.
11.  Рыбников В.В., Алексушин Г.В. История правоохранительных органов Отечества: Учебное пособие. М: Изд-во «Щит-М», 2008. 296 с., 99 илл.

Разработали:

Профессор кафедры истории государства и права

подполковник полиции                                                                   И.В. Говоров

Доцент кафедры

истории государства и права                                                 

     А.В. Панфилец                                                                                   

                            

а) сделать список сайтов с краткой аннотацией (каталог) по истории органов внутренних дел (интернет);

б) создать альбом иллюстраций по истории органов внутренних дел в хронологическом порядке по пройденным темам (интернет);

в) создать таблицу изменений функций МВД со дня создания до 1945 года в хронологическом порядке;

г) подготовить альбом портретов (фотографий) с краткой автобиографической справкой знаменитых сотрудников МВД в хронологическом порядке за изученный период: «МВД в лицах»;

д) создать схемы реформирования НКВД, ГПУ, ОГПУ, НКГБ с 1922 г. по 1945 г. и кратко описать проблемы взаимодействия.

                                                       

PAGE   \* MERGEFORMAT 5

1. тематике в старшей группе на тему Итоговое занятие по математике -на татарском языке- подго
2. Реферат- Собеседование- лицом к лицу с работодателем Собеседование- лицом к лицу с работодателем Достойны
3. Страны Азии в начале XX века
4. социальный институт
5. Задача
6. идентификация распознавание опасностей их параметров и характеристик
7. прогноз включает направления развития- Повышение технического и организационного уровня П и фирм внедрение
8. тема мер направленных на возвращение или вовлечение инвалида в общественнополезный труд в соответствии с
9. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Элек
10. тема гражданского права1
11. Основная общеобразовательная школа 7 города Белово Занимательный материал
12. Btmn Robin Der God Ptrice Jone
13. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук Харк
14. е годы в Европе потерпел полный крах.
15. Системи оброблення економічної інформації
16. Нормировочная карта для ленточной машины модели 1547 фирмы «Wirkbau» (Германия)
17. Племенное животноводство
18. В чем заключается основная роль неорганического компонента слюны и ротовой жидкости поддержание рН
19. Tourkievu Tel-Fx- 38 044 2010478; MTC- 38 066 5404392 KS- 38 098 2809000 Стажиро
20. Задание 1Выберите правильный ответ 10 баллов

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе