У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тематична контрольна робота 3 зі світової літератури уч 11 класу .1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

2013/2014 н.р.


№ _________

        Тематична

контрольна робота №3

зі світової літератури

уч__________ 11 класу


______________________________

______________________________

Навчальні досягнення

за виконання роботи

за співбесіду

(очно, чат, відео, тест)

за тему

Вчитель:

                                      Варіант 1

І рівень. ( кожна  правильна   відповідь – 0,5  бала )

Знайдіть та відмітьте одну правильну відповідь.

1. Який найпоказовіший експеримент Гійома Аполлінера в авангардистській поезії ?

А) вірші - ребуси                                                    В) вірші у вигляді  геометричних  фігур

Б) вірші у вигляді малюнків                                  Г) вірші - кросворди

2. Кому з російських поетів належало сповідування культу Вічної Жіночості?

А) В. Маяковському   В) Б. Пастернаку

Б) А. Ахматовій Г) О. Блоку

3. Як розуміла й зображувала кохання  в ліриці молода Анна Ахматова ?

А) як таємничу містичну силу                                  В) духовну єдність закоханих

Б) цілком земне почуття                                        Г) подарунок долі

4. Що створює емоційне тло вірша Гійома Аполлінера „Зарізана голубка і водограй”?

А)  скорбота за загиблими під час Першої світової  війни ;

Б)  оспівування  нещасливого кохання ;

В)  дотепні й кумедні  жарти  опису тварин ;

Г)  насолодження  красою індустріального  міста ;

5. Який конфлікт відтворив О. Блок у вірші „Незнайома”?

А) ідеалу та дійсності В) митця і суспільства

Б) обов”язку і покликання Г) генія і натовпу

6. Яка риса  акмеїзму притаманна  творчості  Анни  Ахматової ?

А) реальність і „прозорість” образів

Б) вираження за допомогою символів ідей, що перебувають за межами почуттів

В) відмова від старого світу  та його культурної спадщини

Г) містичне  переживання  буття

II рівень.  ( кожна  правильна  відповідь  - 1  бал)

Уважно прочитавши, виконайте  завдання , пов”язані з  літературознавством:  

7. Як перекладається слово „авангардизм” ( одна правильна відповідь )?

А) чудова пригода

Б) передовий загін

В) солодке співзвуччя

Г) нова поезія

8.  Верлібр – це: ( одна правильна відповідь):

А) вірш про природу;

Б) фігурний вірш;

В) вільний вірш;

Г) акровірш;

9. Назвіть найвідоміші  поетичні цикли  О. Блока ( не менше трьох правильних відповіді )

А) „Вірші про Прекрасну Даму”

Б) „Орфей і Еврідіка”

В) „Бульбашки землі”

Г) „Вечір”

Д) „Розпуття”

Е) „Роса на квітах”

III рівень. ( кожна  правильна  відповідь – 1,5  бала )

10.Установіть  відповідність між  цитованим поетичним рядком та його автором :

1 Ось дерево звелось. О виростання...  А Гійом  Аполлінер

2 Весно, весно, без меж і без краю... Б Володимир Маяковський

3 А ви змогли б зіграти ноктюрн... В Борис Пастернак

1

2

3

4

4 Хай б”є годинник, ніч настає... Г Олександр Блок

Д Райнер Марія Рільке

11. Установіть послідовність виникнення  поетичних  жанрів:

А сонет

1

2

3

4

Б романтична поема

В футуристичний вірш

Г рубаї

IV рівень. ( максимальна  кількість балів -- 3  )

12. Напишіть  твір – мініатюру (15 – 20 речень )  на  одну  із  запропонованих  тем :

                   Не забувайте вказати обрану вами тему

1. Образ  Орфея  у  творчості  Р.-М  Рільке.

2.Символічність  мосту  в  поєзії  Г.  Аполлінера « Міст  Мірабо «

3.Роль  антитези  у  розкритті  світу  мрії  і реальності  у  вірші  О. Блока „Незнайома”.

4.Моє  враження  від  знайомства  з поезією  Б. Пастернака.

5.Діалог  з  улюбленим  поетом.




1. Анализ зарубежного опыта организации исполнения бюджета
2. Италия экономичная из Римини
3. другой программу деловой графики третьей а производительность вашего электронного помощника в итоге о.
4. Лекция 1. Методологические основы психологопедагогического исследования Лекция 2.html
5. Выжигание по дереву
6. НА ТЕМУ- Загрязнение атмосферы как одна из важнейших экологических проблем современности
7. 14 февраля 20 08 г
8. Геометрия эмоций
9. ДОСЛІДЖЕННЯ ІНДЕКСАТОРІВ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ Викона
10. Учебное пособие подготовлено на кафедре экономической теории для студентов I курса факультета бизнеса В оф