У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 5 Решение нелинейных уравнений методом хорд

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Лабораторная работа 5

Решение нелинейных уравнений методом хорд .

     На отрезке [a,b]

содержится ровно один корень уравнения f(x)=0;

f(x)- непрерывна и монотонна.

f′(x), f′′(x) – непрерывны, монотонны и знакопостоянны.

Найдите отрезок [a,b] для своей  функции (если он не найден), построив график.

Метод секущих

Пусть ξ – точное значение корня (неизвестное), т.е.  f(ξ)=0.

Ищем приближенное решение с точностью ε0 , т.е. такое х0 , что |x0-ξ│<ε0.

Из точек a и b выберем ту, в которой f и f′′ имеют одинаковые знаки (f*f′′>0) и присвоим ее значение переменной Х, а значение другой – переменной х0.

Через  f(X) и f(x0) проведем хорду, получим точку х1.

х1 = х0 – f(x0)*(x0 - X) / (f(x0) – f(X))

Переменной х0 присвоим значение х1, 

Х не переприсваиваем, проводим новую хорду,

находим новое х1  и так  приближаемся к корню ξ.

Задача решена, когда получено  такое х0, что

x0-ξ│<ε0;
но ξ – неизвестно, поэтому используем

условие │х1-х0│<

где m = minf′(x)│

     M = maxf′(x)│.

Видно, что скорость сходимости этого метода

ниже, чем у метода Ньютона.

Программа оформляется в виде файл-функции.

Выходные аргументы – это значение корня – x0 и число итераций – k.

Входные аргументы – это  1)   функции f, f′, f′′;

2)    границы отрезка – a и b;

точность – ε0, с которой ищем корень x0;

Этапы написания программы:

Выбрать X и начальное приближение х0 из a и b  

Т.к. f′′ - знакопостоянна, а f(a) и f(b) имеют разные знаки, то либо f(a) либо f(b) имеет такой же знак как f′′.

Если f(a)* f′′(a)>0, выбираем Х=a, х0=b, в противном случае - наоборот.

Найти m и M .

Воспользуемся тем, что f′ - монотонна на отрезке [a,b] ,  => на одном конце отрезка находится наименьшее, а на другом – наибольшее значение.

Если │ f′(a)│ >│ f′(b)│, то M=a ,m=b, в противном случае – наоборот.

Вычислить ε=;

Приготовить счетчик, для подсчета числа итераций: k=0.

Начать цикл с предусловием d> ε; (перед началом цикла переменной d присвоить значение 1, чтобы войти в цикл первый раз: d=1):

  •  вычислить х1 = х0 – f(x0)*(x0 - X) / (f(x0) – f(X))
  •  вычислить d=│x2-x1│
  •  перейти к новому приближению: х0=х1;
  •  положить 1 в счетчик итераций : k=k+1;
  •  закончить цикл словом end – при этом произойдет возврат к  пункту 6.

Нарисуйте блок – схему.

Примечание

Не забудьте - для того чтобы использовать функции ff′, f′′  в качестве входных аргументов, надо задать inline функций.


x1

x1

0

ξ

X

a

x0

b




1. Экологическая культура общества
2. ПРОЕКТУВАННЯ ПІДСИСТЕМИ (ПРОГРАМНОГО МОДУЛЮ)
3. Роль государственной Думы в истории становления Российской государственности
4. Тема- Лазерний атомно фотоіонізаційний спектральний аналіз
5. Конспект лекций для студентов всех форм обучения специальности 050718 ~ Электроэнергетика Алматы 200
6. тематичних наук ХАРКIВ2000 Дисертацією є рукопис
7. трансферт Город Время отлета местное Время прилета
8. Воздействие человеческого общества на природу тайги и смешанных лесов До вмешательства человека эти зоны
9. С. ЭМОЦИИ И ИХ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Современное состояние учения об эмоциях в психологии и теорети
10. Правознавство для студентів магістратури ННІ права Дніп
11. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б
12. Московский институт государственного управления и права Пермский филиал Административ
13. тематика Программное содержание- узнавание и называние цифр до 5 отсчитывание предметов знание геометриче
14. 30 подходяших для детей его отряда дабы не утомить их 50тью
15. Экономический анализ деятельности и его роль в управлении медицинским учреждением
16.  N
17. статтями які ще більше посилювали залежність України; 1 гетьманові без дозволу царя заборонялося змінювати
18. темах также могут стать адвентивные виды или интродуценты.
19. Тема данной практики Профессиональный психологический отбор персонала в организацию
20. Зачем нам нужны налоги