Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тести модуль 1
Тема 1
1. Менеджмент – це: Б) управління організацією;
2. Менеджер – це: Б) управлінець;
3. Чим відрізняються менеджери і підприємці: В) керівними функціями;
4. Суть управлінської діяльності полягає у: Б) впливі на процес через прийняття рішень;
5. Вища ланка управління підприємством б) топ-менеджмент;
6. Предметом управлінської діяльності є: А) інформація;
7. Системний підхід в менеджменті передбачає В) врахування конкретних ситуацій;
8. Функції менеджменту: Б) контроль; В) планування; Г) координація.
9. До конкретних функцій менеджменту відносять А. планування, організація, контроль
ІІ. Множинний вибір. Виберіть кілька правильних відповідей.
1. За класифікацією Мінцберга до ролей, пов’язаних з прийняттям рішень відносяться: а) той, хто приймає інформацію, б) той, хто проводить переговори, г) представник, д) підприємець, е) той, хто розподіляє ресурси, з) той, хто усуває порушення
2. Ознаки діяльності менеджера: а) наявність у нього підлеглих, в) здатність приймати управлінські рішення, г) управління частиною або всією організацією, д) наявність у нього повноважень приймати рішення
3. Показники успішної діяльності організації: б) ефективність, г) результативність, е) можливість існування якомога довше
4. Чи можна вважати організацію результативною, якщо: б) в ній спостерігається висока плинність кадрів
Тема 3
1. Принципи управління вперше були сформульовані в рамках: а) школи наукового управління
2. Процесний підхід до управління зосереджений на вивченні: а) взаємозв’язку функцій управління
3. Системний підхід до управління зосереджений на вивченні: г) єдності взаємопов’язаних частин організації
4. Загальні характеристики та закономірності управління будь-якою організацією намагалися виділити представники: а) класичної теорії організації
5. Поняття “соціальна людина” зявилося внаслідок досліджень, які проводилися в межах: б) поведінкового підходу до управління
6. Висновок про те, що головні причини того, що відбувається усередині організації, слід шукати за її межами, було зроблено за результатами досліджень: д) системного підходу до менеджменту
ІІ. Множинний вибір. Виберіть кілька правильних відповідей.
1\До інтегрованих підходів до управління відносяться: а) ситуаційна теорія, б) системна теорія, д) процесна теорія
2. В рамках поведінкової теорії менеджменту виділяють: в) школу людських стосунків д) школу організаційної поведінки
3. До ранніх теорій менеджменту відносять: б) кількісну теорію в) неокласичну теорію
4. В рамках класичної теорії менеджменту виділяють: а) адміністративну школу управління д) школу наукового управління
5. В рамках класичної теорії організації були: а) виділені універсальні принципи управління, г) сформована концепція “ідеальної бюрократії”
6. За результатами своїх досліджень А.Файоль виділив такі основні функції управління: а) координація, б) розпорядництво, д) планування, е) організація, ж) контроль
7. За результатами досліджень проблем лідерства і структури влади в організації М.Вебер виділив наступні типи організацій: в) традиційна, г) бюрократична, е) харизматична
Тема 4
1. Які основні групи потреб виділив український вчений Туган-Барановський? фізіологічні, статеві, симптоматичні інстинкти та потреби, альтруїстичні;
2. Коли історично виникли питання мотивації праці? з часів зародження організованого виробництва
3. Як слід розуміти мотиви престижу? намагання працівника реалізувати свою соціальну роль взяти участь у суспільно значущій роботі;
4. Які основні групи мотивів до праці виділив український вчений В. Підмарков? забезпечення, визнання, престиж;
5. Що слід розуміти під терміном "потреба"? відчуття фізіологічної або психологічної нестачі чого-небудь;
6. Вітчизняні фахівці в галузі менеджменту вважають, що на різних етапах розвитку управлінської науки в Україні внесли суттєвий вклад в неї такі українські вчені: м. драгоманов, і. вернадський, м. Туган-Барановський, м. вольський.
Тема 5
1. До факторів зовнішнього середовища організації непрямої дії належать В) соціально-культурні обставини;
2. До факторів внутрішнього середовища належать: А) працівники відділу збуту;
3. Передавання завдань і повноважень особі, яка бере на себе відповідальність за їх виконання
а) делегування;
4. Виокремлюють такі види функціональних повноважень А) лінійні та спеціальні;
5. В результаті вертикального поділу праці утворюються три рівні управління: а) стратегічний, оперативний, тактичний;
6. До бюрократичної структури управління відносяться А) координаційні;
7. Організація як система охоплює такі підсистеми В. керуючу та керовану
8. Повноваження визначають Б) право використовувати матеріальні і людські ресурси для виконання виробничих завдань;
Тема 6
1. Принципи і норми моральних відносин між працівниками різного службового статусу, що мають неоднакові службові права і обоє 'язки – ці елементи розглядаються: Г. службовою етикою
2. Керуючись етичними правилами накладання стягнень керівник повинен: В. керуватись лише ретельно перевіреними фактами, а не підозрами та чутками;
3. Що слід розуміти під етичною поведінкою організації? А. сукупність вчинків та дій людей, які відповідають тим нормам моралі, свідомості чи порядку, що склались у суспільстві або до яких воно прямує;
4. Хто переважно формує культуру менеджменту у підприємстві, яке створюється? Б. засновник (засновники) підприємства;
5. Де переважно проявляється інформаційна функція культури? Б. в процесі комунікації управлінського персоналу;
6. З якою метою реалізується виховна функція культури менеджменту? А. з метою формування сучасних, кваліфікованих і духовно багатих управлінських працівників;
7. Що слід відносити до основних складових елементів культури менеджменту? Б. культуру управлінського персоналу, культуру процесу управління, культуру організації управлінської праці, культури документування управлінської діяльності;
8. Яким шляхом здійснюється культура документування управлінської діяльності? Б. шляхом фіксування інформації на різноманітних матеріальних і нематеріальних носіях;
9. Які існують основні форми передачі культури менеджменту новим керівникам та спеціалістам апарату управління підприємства ? В. ритуали, історії, легенди, традиції, символи, мова спілкування, стиль керівництва тощо;
10. Які розрізняють культурологічні концепції (теорії)? В. теорії дж.рокича, концепції оллпорта, вернона, лінзі та д. мердока;
11. Які існують історичні види культури? А. національні, регіональні та професійні;
12. Що слід розуміти під культурою в широкому розумінні цього терміну? Б. система особистих і колективних цінностей, що приймаються і поділяються всіма членами суспільства (організації);
13. Що слід розуміти під терміном "культура"? Г. культура (від лат. сultura) – обробка, виховання, освіта.
14. Що характеризує еталонну економічну культуру працівників апарату управління ? Г. найбільш високий, який можливо досягти на даному етапі, рівень розвитку апарату управління в галузі економіки.
15. Що характеризує реальну економічну культуру працівників апарату управління ? певний, фактично досягнутий рівень розвитку працівників апарату управління в галузі економіки;
16. Що слід розуміти під діловими якостями менеджера? Г. здатність знаходити у рамках своєї компетенції, повноважень та засобів найкращі підходи до вирішення поставлених завдань.