Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект занятия по изобразительному искусству
в подготовительной к школе группе
подготовил
руководитель студии изобразительного искусства
Кириллова-Асанова Ольга Геннадьевна
первая квалификационная категория
МДОУ «Детский сад №6 «Незабудка»
Город Набережные Челны Республики Татарстан
Тема: «Одуванчики в траве»
Программные задачи:
Методические приемы:
Словарная работа: пейзажист, портретист, иллюстратор, декоратор, дизайнер.
Демонстрационный материал:
- репродукции портретов и пейзажей художников:
- сборники сказок:
- книга без иллюстраций со стихами про одуванчики, либо папка с файлами
Раздаточный материал: листы-заготовки А4, цветная бумага синего цвета А5, кисти жесткие и мягкие, гуашь.
Структура занятия.
Игра «Цветные билетики».
Цель:
Игровой материал: цветные «билеты» - полоски бумаги с наклеенными квадратами разных цветов и оттенков.
Описание игры:
«Кассир» продает детям билеты в студию. За правильно угаданный цвет билет данного цвета отдается ребенку. Дети проходят в студию. (На выставке – репродукции портретов и пейзажей)
В: - Приходя в студию, вы становитесь на время настоящими художниками. Посмотрите, сколько на выставке разных картин. Если мы с вами рисуем портреты, то нас называют портретистами. А если рисуем пейзажи?
Д: - Пейзажистами.
В: - Правильно. А если что-то украшаем, то мы - …
Д: - Декораторы или дизайнеры. (Если дети затрудняются с ответом, воспитатель проводит словарную работу)
В: - А еще художники рисуют иллюстрации к вашим любимым сказкам. Их называют иллюстраторами (просмотр книг и иллюстраций).
У меня для вас есть маленький сюрприз. Каждый художник – еще и волшебник.
Игра – сюрприз «Волшебная баночка» - в банку наливают чистую воду, на дно крышки наносят небольшое количество краски. При встряхивании банки вода окрашивается в соответствующий цвет.
А вот еще странного вида книга (можно самостоятельно сделать книгу без иллюстраций, либо взять папку с файлами). Послушайте загадку:
Желтенький цветочек
Так похож на солнце,
Что ему, наверное,
Солнце улыбнётся.
Что же с ним случилось?
Наш цветок стал белым,
И его пушинки
Ветерок развеял.
Вы догадались, про какой цветок идет речь? Опишите, пожалуйста, как выглядит одуванчик. Ребята, а вы любите смотреть и читать книги без иллюстраций?
Д: - Нет.
В: - Попробуем наколдовать иллюстрации…(накрываем книгу тканью, читаем заклинание). Не получается. А что мы можем сделать, чтобы книгу стало интересно читать и смотреть?
Д: - Мы можем картинки нарисовать.
Минутка отдыха.
Попробуем представить себя цветами.
Подвижная игра «Выросло семечко». Дети выходят на ковер и приседают, обхватив ноги руками и наклонив голову вниз. Воспитатель ходит между ними со словами: «Вот пойду я в сад гулять, да цветочки поливать. Положу я лейку, сяду на скамейку. Ну, цветочки, не ленитесь, быстро к солнышку тянитесь». Дети медленно поднимаются и «превращаются» в какой-либо цветок. Можно спросить у каждого ребенка, в какой цветок он «превратился», какого он цвета, вкусно ли пахнет.
Подготовка к рисованию.
В: - Очень хорошо мы поиграли, а теперь можно и порисовать.
Дети самостоятельно готовят место для рисования – приносят салфетки, банки с водой, краски.
Практическое задание.
В: - Сегодня вы, как художники-иллюстраторы, попробуете изобразить на своих картинах замечательный весенний цветок - одуванчик. Давайте еще раз вспомним, как он выглядит.
(рассматривается изображение, обращается внимание на форму листьев, цветов, способ прорастания)
А кто из вас знает, почему этот цветок называют «одуванчик»… (от слова «дуть»)
Давайте вместе подуем на цветок (переворачивается мольберт). Мы вместе дули, и цветок разлетелся на части. Помогите расставить карточки в правильном порядке – так, как растет одуванчик.
Игра «Как растет одуванчик?»
Цель:
Игровой материал: карточки с изображением разных стадий роста растения.
Описание игры:
Детям предлагается разложить карточки в порядке роста и созревания растения: бутон, полураспустившийся цветок, распустившийся цветок, пушистый.
Какой вид одуванчика вам больше нравиться?
Разберемся, как можно это нарисовать:
Итог занятия.
Повесим работы на выставку. Посмотрите, какие яркие картины у вас получились. Что их сделало такими?
Что можно теперь сделать с вашими иллюстрациями?
(собрать иллюстрации в книгу и положить ее к другим книгам в своей группе или подарить ребятам из другой группы).
Литература:
Работы детей.
Желтенький цветочек
Так похож на солнце,
Что ему, наверное,
Солнце улыбнётся.
Что же с ним случилось?
Наш цветок стал белым,
И его пушинки
Ветерок развеял.
загадка
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
О. Высоцкая
В пышной шапке,
С длинной ножкой.
Я нашла его в лесу,
Одуванчик у дорожки…
Но домой не унесу:
Лишь возьму его в букет,
Дунет ветер – шапки нет.
Л.Аграчева
Дамир К., 6 лет
Ангелина В., 6 лет
Алина Н., 6 лет
Роберт А., 6 лет
Данил К., 6 лет
Амалия М., 6 лет