Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

СРСП предполагает самостоятельное освоение первоисточников чтение текстов мыслителей прошлого и настояще.

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Материалы для самостоятельной работы обучающегося

Основными формами  СРСП (Самостоятельная работа студента с преподавателем) являются  консультации с преподавателем, а также подготовка к экзаменационным работам и презентациям. СРСП предполагает самостоятельное освоение первоисточников, чтение текстов мыслителей прошлого и настоящего.  Одной из инновационных методов СРСП по философии является индивидуальная творческая работа студента. В рамках которой, студент выбирает себе тему – произведения великих мыслителей прошлого и настоящего по актуальным философским проблемам, которая соответствует его познавательному интересу.

          Данная работа состоит из трех частей. Первая часть включает в себя непосредственно работу с источником, выбранным вместе с преподавателем. Это будет книга (электронный вариант возможен). На данном этапе осуществляется работа с текстом: вычленение из него основной части, непосредственно самой проблемы.

Второй этап представляет собой непосредственно самостоятельную авторскую часть. Эта часть является креативной (творческой). На этом этапе студент составляет ряд вопросов  на основе изученного материала тематические (проблемные вопросы) и прямые вопросы. К этим вопросам студент расписывает ответы. Тематические вопросы требуют подробных ответов.

Третий этап – составление тестовых вопросов, с предложенными вариантами ответов. Студент учится не только правильно формулировать вопросы, но и составлять корректные ответы.

          Четвертый этап – презентация, направлен на развитие коммуникативных способностей, умения излагать свои мысли кратко и лаконично. Для подготовки к успешной презентации обеспечивается наглядность и  доступность предлагаемой для аудитории информации; текст передается в формате свободного рассказа. Обязательна «обратная связь» после выступления. Это мониторинг усвоения материала.

Самостоятельная работа студента (СРС) по дисциплине «Философия» осуществляется в форме подготовки и написания эссе по основным разделам курса, а именно:

- философия античности;

- философия Древней Индии;

- философия Древнего Китая;

- казахская философия;

- западная философия;

- проблема современного человека;

Цель написания эссе – научиться философски ответить на поставленную проблему и грамотно написать текст, ясно выразить свои мысли. В процессе подготовки написания эссе студент контактирует с преподавателем во время офис-часов. Объем эссе – до 3-х страниц. Максимальная оценка за эссе 5 баллов. Эссе должно быть сдано в указанное силлабусе время, грамотно оформлено (титульный лист, если необходимо, ссылки на использованные источники и т.п.). Незавершенная и несданная в срок письменная работа не рассматривается.

Задания для письменной домашней работы (эссе)

1) Почему Александр Македонский почувствовал себя незначительным рядом с Диогеном?

2) Ваше представление о жизни и смерти

3) Ваше понимание свободы и человека

4) В чем заключается «злая мудрость» Фридриха Ницше

5) Декарт утверждал: «Мыслю, следовательно, существую». Сартр противопоставил  этому тезису другой: «Меня тошнит, значит, я существую». Какие мировоззренческие предпосылки, какое понимание человека и его жизни лежит в основе каждого из этих тезисов?

6) Что Вы понимаете под философией кочевника?

7) Дайте свое собственное определение жизни

8)Как Вы понимаете национальную идею и какую национальную идею Вы бы предложили современному Казахстану?

9) Как определяет Августин Аврелий «Град Божий» и «Град земной»?

10) Каковы доказательства бытия Бога у Фомы Аквинского?

11) Каковы особенности средневековой философии? В чем состояла проблема соотношения веры и знания в эпоху средневековья?

12) Раскройте универсализм арабоязычного перипатетизма: аль Кинди, аль Фараби, ибн Сина, ибн Рушд.

13) Каковы концепции человека в мусульманской философии?

14) Проанализируйте основные духовные ценности суфийской философии: ибн Араби, аль Газали, Омар Хайям, Ходжа Ахмет Яссави.

15) Думаете ли Вы, что человеческая  раса – единственная во Вселенной? Обоснуйте свой ответ.

16) Каково, по вашему мнению, место человека в оцифрованном мире?

17) Каковы последствия  феномена зависимости  от Интернета? Не грозит ли данное явление современному молодому человеку, лично Вам?

Задания для СРСП – изучение текста первоисточника

  1.  Платон «Диалоги»
  2.  Сенека «Нравственные письма к Луцилию»
  3.  Аль-Фараби «Трактат о взглядах жителей добродетельного города»; «О том, что должно предшествовать изучению философии»
  4.  Кришнамурти Джиду «Первая и последняя свобода»
  5.  Шри Ауробиндо Гхоша «Интегральная йога»
  6.  Вивекананда Свами «Раджа-йога»
  7.  Конфуций «Беседы и суждения» (Лунь Юй)
  8.  Лао-Цзы «Дао дэ цзин»
  9.  Чжуан-Цзы  «Чжуан –Цзы» (трактат)
  10.  Аврелий Августин «О свободе воли». «О христианском учении»
  11.  Боэций Аниций «Комментарий к «Категориям» Аристотеля»
  12.  Мор Томас «Утопия»
  13.  Гоббс Томас «Левиафан»
  14.  Макиавелли Никколо «Государь»
  15.  Камю Альбер «Миф о Сизифе», «Посторонний»
  16.  Сартр Жан-Поль «Экзистенциализм – это гуманизм»
  17.  Ортега-и-Гассет Хосе «Восстание масс», «Человек и люди», «Дегуманизация искусства», «Что такое философия?»
  18.  Ясперс Карл «Духовная ситуация времени»
  19.  Шопенгауэр Артур «Мир как воля и представление»
  20.  Хайдеггер Мартин «Разговор на проселочной дороге»
  21.  Шпенглер Оствальд «Закат Европы»
  22.  Фромм Эрих «Иметь или быть», «Искусство любить»
  23.  Ницще Фридрих «К генеалогии морали», «Так говорил Заратустра»
  24.  Маркс Карл «Экономическо-философские рукописи 1844г.»
  25.  Энгельс Фридрих «Происхождение семьи, частной собственности и государства»
  26.  Бердяев Николай «Смысл творчества»
  27.  Соловьев Владимир «Оправдание добра»
  28.  Шакарим «Три истины»
  29.  Толстой Лев «Философские произведения»
  30.  Вольтер «Философские повести»
  31.  Франкл Виктор «Человек в поисках смысла»
  32.  Бодрийяр Жан «Город и ненависть»
  33.   Фрейд Зигмунд «Психоаналитические этюды», «Психоанализ и культура»
  34.  Хейзинга Йохан «Человек играющий»
  35.  Тоффлер Эльвин «Третья волна»
  36.  Белл  Даниэл «Грядущее будущее»
  37.  Сегизбаев Ораз «Казахская философия»
  38.  Нурланова Канат «Человек и мир.Казахская идея»
  39.  Нуржанов Бекет «Город и степь»
  40.  Сейтахметов Нурлан «Личностный смысл философии»




1. Лабораторная работа 1 Исследование закона Ома для пассивной и активной ветви 03 2
2. Измерение набухания слабосшитых гидрогелей
3. ТЕМА- СПЕЦИАЛЬНЫЕ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ШВЕЙНЫЕ МАШИНЫ
4. Наличие подписей клиентов и сотрудников в журналах ознакомления с нормативными документами
5. Введение.6
6. Акушерська справа назва IV кур.
7. Получение и очистка моноклональных антител
8. Прогнозирование масштабов заражения АХОВ при химической аварии
9. ИНФЕКЦИЯ Возбудитель пути передачи группы риска клиника диагностика при ВИЧинфекции
10. МоскваИжевск 2001 Посвящается памяти Карла Поппера Хью Эверетта и Алана Тьюринга а также Ричарду Доукинсу
11. тематика 16
12. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київ ~ Дис
13. на тему- ldquo;Перериванняrdquo; Виконав- студент групи СКСс11 Липовий Р
14. Мировые религии
15. Stanley Bruces great industrial relation blunder
16. Анализ производственно-хозяйственной деятельности ОАО Минский завод отопительного оборудования
17. з курсу Моделі і методи прийняття рішень в аналізі та аудиті Роль та місце процесу прийняття рішен
18. Предмет и задачи микробиологии
19. Тульский государственный университет Кафедра социологии и политологии методические ук
20. Изучение имени прилагательного в младших классах