У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Правильность и качество речи

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

36.

Качественной речью мы называем:

а)  речь, в которой нет ошибок;

б)  речь, которая соответствует ситуации;

в)  речь, которую понимают слушатели.

качественная речь имеет разные  свойства:

- нормативные (правильность);

- коммуникативные (соответствие ситуации, понятность)

- этические (вежливость).

Качественная речь должна быть понятна слушателям.

Поэтому нельзя использовать специальные термины, если ваши слушатели не являются специалистами в данном вопросе. Также нельзя использовать сложные, редкие слова, если ваши слушатели – дети или иностранцы, которые ещё плохо знают язык. Коммуникативные свойства речи – это её соответствие ситуации и понятность.

Всегда, в любой ситуации, ваша речь должна быть вежливой.

Это значит, что надо уметь правильно:

 - выбрать ТЫ- или ВЫ-обращение,

-  использовать этикетные формулы,

-  выразить уважение к собеседнику.

В этом проявляются этические свойства качественной речи.

Можно сделать такой вывод: средства русского национального языка делятся на
правильные, соответствующие представлению о  хорошей речи, и неправильные, не соответствующие такому представлению.

37.Правильность речи. Правильной называется речь, в которой соблюдаются все нормы литературного языка:

-орфоэпическая, определяющая правила произношения слов ("свёкла", а не "свекла"; академия (е), а не (э);

-грамматическая, определяющая правила образования слов ("надетый", а не "надёванный") и форм слова ("инженеры", а не "инженера"), употребления частей речи и их форм (нельзя: "Проходя по улице, слетела шляпа" – деепричастный оборот обозначает действие, добавочное к тому, которое обозначает сказуемое), построение синтаксических конструкций (нельзя: "Он застал крестьян в лесах, которые крали у него дрова" – придаточное предложение (определительное) не должно отделяться от определяемого слова другим существительным);

- лексическая, определяющая правила употребления слов в соответствии с их значением (нельзя: "кавалькада машин" – слово кавалькада означает "группа всадников") и сочетания слов в речи (можно: "низкий потолок" – нельзя: "низкий старик", если мы имеем в виду рост старика, а не его нравственные качества);

- стилистическая, определяющая выбор речевых средств в соответствии с ситуацией общения ();

- орфографическая, определяющая правила написания слов ("собака", а не "сабака"; "сбор", а не "збор")

- пунктуационная, определяющая правила постановки знаков препинания ("Увы, все уже в прошлом!" – запятая выделяет междометие, восклицательный знак передает силу эмоции; в фразе "Казнить нельзя помиловать" смысл зависит от места постановки запятой)




1. тематики и философии ВВЕДЕНИЕ Вопрос о взаимосвязи математики и философии впервые был задан довольно
2. Народные признаки и обычаи
3. Тема 3- Система налогов и сборов в России ЛЕКЦИЯ 1 для студентов очного отделения внебюджетног.
4. Экономика организации предприятий РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКЦИИ ПУТИ ЕЕ РОСТА
5.  Основные демографические характеристики населения России 1
6. на тему- Кризис банковской системы России 1998 года его причины и последствия
7. 1совет по вопросам П и ТВ кот предстют интересы общти
8. Общее понятие о способностях Способностями называются психические свойства личности обладая которыми че
9. Длинных волн НД
10. Тема- Сказочный мир Х.html