У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание 1. Проведите подробный сравнительный анализ концепции- сбытового и классического маркетинга; класс

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Практическая работа №2

Задание №1. Проведите подробный сравнительный анализ концепции: сбытового и классического маркетинга; классического и социально – этического, результаты представьте в таблице.

Сбытового и классического маркетинга

Сходства

Различия

Реализация и продвижение товара.

Главное в Сбытовой концепции – это продать товар любой ценой, не обращая внимание на желание потребителя, а что касается Классической концепции, то тут потребности и желания потребителя стоят на первом месте.

Товары основываются на потенциальных потребителей.

Концепция Классического маркетинга работает по принципу "Любите клиента, а не товар", а концепция Сбытового маркетинга работает по принципу "Чем больше продашь, тем больше прибыли получишь".

Потребитель всегда выбирает лучший товар из предоставляемых.

Концепция сбытового маркетинга основана на "Жесткой продаже", а концепция Классического маркетинга на удовлетворении потребностей клиента.

 

Классического и социально – этического маркетинга

Сходства

Различия

Обе концепции основаны на анализе потребностей клиента и стремлении удовлетворить их.

Цель Социально - этического маркетинга не только удовлетворить потребности, но и обеспечить долговременное благосостояние, а в Классической концепции – создание и удовлетворение потребностей.

В обеих концепциях потребитель выбирает лучший товар из представленных.

В отличии от Классической концепции, Социально – этическая выявляет общественный интересы и стремиться к их удовлетворению.

Обе концепции характерны для современной цивилизации и потенциальных потребителей.

 

Социально – этическая концепция пытается как можно лучше сохранить среду обитания, а Классическая концепция старается создать продукт, превосходящий своих конкурентов и получить как можно больше прибыли.

Задание №2. Исходя из основных положений, концепции социально – этического маркетинга и маркетинга взаимоотношений, разработайте принципы клиент – ориентированного туристического предприятия.

Чтобы получить прибыль, туристический агент должен собрать как можно больше информации о клиенте, предоставить оптимальный продукт, донести до клиента достоверную информацию, прийти к обоюдному соглашению.

Принципы:

  1.  Анализ потребностей клиента, выявление его интересов (Нужно выслушать клиента и узнать как можно больше информации о нем);
  2.  Решение проблем клиента (После анализ и сбора информации нужно предложить клиенту помощь, попытаться решить его проблему);
  3.  После всего этого нужно подобрать туристический продукт, подходящий для клиента по тем критериям, о которых вы узнали при анализе и выявлении его интересов;
  4.  Предоставить ему достоверную информацию о данном продукте (Если вы немного «Приукрасите» предлагаемый продукт, то все может обернуться в худшую сторону, ведь клиент увидит совсем не то, что вы ему рассказывали и конечно же не вернется и может пустить плохую рекламу о вашем туристическом агентстве);
  5.   Прийти к обоюдному соглашению.

Применение данных принципов приведет к пониманию клиентом информации, удовлетворения его потребностей, расположению доверия, сократиться число жалоб и не состыковок с реальным туристическим продуктом и тем, что предлагали турагенты.

После всего этого клиент обязательно вернется в ваше туристическое агентство.




1. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук КИЇВ 2005
2. А целлобиозе; spergielus niger ~ применяют в производстве для получения-.html
3. 1920 гг Вследствие столь часто случавшихся в первой половине нашего столетия земельных переразделов С
4. Ценообразование в торговле для студентов дневной формы обучения потоков Кс ~ 3; Х ~ 4 Лектор- ст
5. лама предложу какоето особенное решение
6. Организация управления проектным финансированием
7. Факт в журналистском произведении
8. реферату Аудитори які мають серт
9. Научная работа- Вплив регуляторів росту на продуктивність озимої пшениці в Бершадському районі
10. Реферат Бухгалтерская отчетность и общие требования к ней