Физическая культура 20042005год городской районный тур для учащихся 89 1011 классов
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Олимпиада школьников по предмету «Физическая культура»
2004-2005год
городской( районный тур) для учащихся 8-9 , 10-11 классов.
1. Качественное СВОЙСТВО человека, проявляющееся в здоровом образе жизни, крепком здоровье, высокой физической и двигательной подготовленности, владении знаниями, умениями по организации и проведению индивидуальных и коллективных занятий характеризует культуру личности
2. Один из видов человеческой культуры, специфика которого заключается в оптимизации природных свойств людей, принято называть: физической культурой
3. Индивидуальные показатели жизненной емкости легких, формы осанки и телосложения, длины и массы тела наиболее часто используются для оценки физического развития человека
4. Уровнем работоспособности и запасом двигательных умений и навыков характеризуется физическая подготовленность
5- Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в
а) укреплении здоровья и воспитании физических качеств людей,
б) обучение двигательным действиям и повышения работоспособности,
в) совершенствовании природных, физических свойств людей,
г) создании специфических духовных ценностей.
6. Физическая подготовка представляет собой:
а), целенаправленный педагогический процесс подготовки человека к трудовой деятельности;
б), целенаправленный процесс воспитания двигательных(физичсских) качеств человека и связанных с ними способностей;
в), целенаправленный педагогический процесс по восстановлению физических и духовных сил человека
7. Какое из определении наиболее полно характеризует состояние здоровья человека?
Здоровье это:
А) отсутствие наследственных хронических заболеваний и вредных привычек:
б)высокая устойчивость организма к неблагоприятным факторам среды, к инфекционным и
вирусным заболеваниям;
в)состояние полного физического, духовного и социального благополучия, сочетающегося с
активной творческой деятельностью и максимальной продолжительностью жизни
8. При выполнении упражнений вдох не следует делать во время:
а) рекомендации относительно времени вдоха или выдоха не нужны,
б) прогибания туловища назад,
в.) возвращения в исходное положение после поворота, вращения тела,
г) поворотах, вращениях тела, наклонах.
9.Какое из представленных утверждений не соответствует действительности:
а)сочетая упражнения с закаливанием можно повысить общую устойчивость организма К
воздействию неблагоприятных факторов:
б)гигиенические фактор могут применяться как самостоятельных средства физического
воспитания,
в)эффект воздействия природных факторов па организм человека обладает способностью к
«переносу» - он проявляется в различных условиях повседневной жизни,
г)все представленные утверждения соответствуют действительности
10. Определите наиболее полный и правильный ответ на вопрос «Каковы общие
правила организации самостоятельных занятий физическими упражнениями?»
а) необходимо подбирать спортивную одежду и обувь в соответствии с условиями проведения
занятий и интересами к разным физическим упражнениям; проверить наличие необходимого
спортивного инвентаря;
б) расположить инвентарь и оборудование таким образом, чтобы они не мешали
выполнению
и необходимо планировать занятия в определенное время в режиме дня,
в) необходимо подготовить место для занятий и разработать план-конспект занятия,
уточнить его в соответствии с погодными условиями и текущим самочувствием и отнести
содержание занятия с наличием инвентаря и спортивной одежды.
г) необходимо распланировать последовательность выполнения упражнений и подобрать
соответствующую спортивную одежду, подготовить место для занятий подвижными или
спортивными играми, индивидуальными или коллективными видами физических
упражнений.
11. Профилактика нарушения осанки осуществляется с помощью:
а) скоростных упражнений,
6} упражнений на «гибкость»,
в)силовых упражнений.
г)упражнений «на выносливость»
12. Соблюдение режима дня способствует укреплению здоровья, потому, что:
а) позволяет избежать неоправданных физических напряжений;
б) обеспечивает ритмичность работы организма;
в) позволяет правильно планировать дела в течение дня.
13. Укажите группу внешних признаков, характеризующих острое переутомление 1 степени :
а)значительное покраснение кожного покрова, учащенное поверхностное дыхание (38-46 в
минут), напряженная мимика;
б)небольшое покраснение кожи, бодрая походка, спокойная мимика;
в)учащенное поверхностное дыхание (до 22-26 в минуту), отказ от дальнейших движений,
изможденное выражение лица.
14.Укажите группу внешних признаков, характеризующих острое переутомление I степени :
а) значительное покраснение кожного покрова, учащенное поверхностное дыхание (38-46 в
минут), напряженная мимика;
б) небольшое покраснение кожи, бодрая походка, спокойная мимика;
в) учащенное поверхностное дыхание (до 22-26 в минуту), отказ от дальнейших движений,
изможденное выражение лица.
15. Физическими упражнениями называются:
а)двигательные действия, с помощью которых развивают физические качества и укрепляют
здоровье;
б)двигательные действия, дозируемые но величине нагрузки и продолжительности выполнения'.
в) движении, выполняемые на уроках физической культуры и по время утренней гимнастики;
г) формы двигательных действий, способствующие решению задач физического воспитания.
16. Что такое двигательное умение
а)еще окончательно не сформированный двигательный навык
б)способность выполнять двигательное действие, концентрируя внимание на каждом входящем в него движении
в)усвоенный субъектом способ выполнения действия
17. Что такое двигательный навык
а)выполнение двигательного действия автоматизировано, то есть при минимальном контроле со стороны сознания за основами спортивной техники
б)способность выполнять действие, акцептируя внимание на условиях и результатах действия, а не на отдельных движениях, его составляющих
в)приобретенное в результате обучения и повторения умение разрешать трудную задачу,оперируя орудиями труда с заданной точностью и скоростью
18. Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств составляет ОСНОВУ
a)физического развития;
б)физического воспитания
в) физической культуры;
г)физического совершенства.
19. Когда празднуются Игры Олимпиады?
а) ЭТО зависит от решения МОК;
б)в течение первого года празднуемой Олимпиады;
в) в течение второго календарного года, следующего после начала Олимпиады;
г) в течение последнего года празднуемой Олимпиады.
20. Термин «Олимпиада» означает:
а)четырехлетний период между Олимпийскими играми;
б)первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры;
в)соревнования, проводимые во время Олимпийских игр.
2. КОДЕКСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЭТИКИ PRСПЕЦИАЛИСТА В практике ПР нередко возникают немалые про
3. Алгоритмы работы вожатого в разные периоды смены
4. 1303 гг Этот правитель сумел несколько расширить земли своего княжества
5. Докажите что 13 23 33
6. функционализм
7. КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ РЕШЕНИЙ Варіант 15
8. В обычный набор входит 3 кг азотных 4 кг фосфорных и 1 кг калийных удобрений а в улучшенный ~ 2 кг азотных 6 кг.html
9. Совершенствование организационной структуры типографии Суворовский натиск
10. Экономика организации предприятия для студентов дневной заочной заочной формы обучения на базе средн
11. сварщики со счетом 7-5.html
12. Методические рекомендации к практической работе студентов исследовательского характера В общей системе п.html
13. Лекция 31. Потребности
14. тема раскрывается и в поэме А
15. Программа лишь манипулирует символами мозг же придает им смысл ДЖОН СИРЛ СПОСОБНА ли машина мыслить Мож
16. Биография и наследие Градовского Александра Дмитриевича
17. Работник с другой стороны заключили настоящий Договор о нижеследующем- 1
18. а Сгруппировав одинаковые простые числа каждое такое число можно записать в виде n p11p22pnnp1p2pn ~ простые ч
19. по теме- Я гражданин Рузаевки Организатор проекта- старший воспитатель Князева Наде
20. Суть процесів охолодження