Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Контрольная работа по всемирной истории 10 клас ОГН

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Контрольная работа по всемирной истории, 10 клас, ОГН.( 3 четверть)

I вариант.

I.Ответь на тестовые вопросы( правильный только 1 ответ)

  1.  
  1.  Против каких стран было заключено секретное соглашение между Японией и Россией в 1916 году?

А) Германии и Австро- Венгрии

B) США и Англии

C) Франции и Китая

D) Китая и Германии

E) Англии и Франции

  1.  Основатель партии Гоминьдан, врач по образованию:

А) Чан Кайши

B) Мао Цзедун

C) Хо Шимин

D) Сунь Ятсен

E) Юань Шикай

  1.   Кто был главным политическим противником партии Гоминьдан в годы Гражданской войны в Китае?

А) Буржуазия

B) Коммунисты

C) Интеллигенция

D) Крестьянство

E) Монархисты

  1.  В годы Первой Мировой войны Япония воевала на стороне:

А) Антанты

B) Тройственного союза

C) России

D) США

E) Великобритании

    5. Разоблачил грязные методы на фашистов на выборах, за что был убит:

  А) Д.Маттеоти.

В) Полано.  

С) Оливетти.

Д) Де Гаспери.

Е) Д.Андреотти.

6. В 1938 году, накануне II мировой войны был произведён аншлюс государства:

A) Чехословакия

B) Польша

C) Австрия

D)Россия

E) Германия

7. В. К. Блюхер и М. М. Бородин помогали в качестве советников революционным силам:

A) Чехословакии

B) Польши

C) Китая

D)Японии

E) Германии

8. 7 декабря 1941 года Япония, напав на военную базу Пёрл- Харбор, начала войну против:

A) СССР

B) Польши

C) Китая

D)США

E) Германии

9. Государство Монгольская Народная Республика появилось в :

A) 1920

B) 1921

C) 1922

D)1924

E) 1926

10. Мустафа Кемаль- это лидер :

A) Гилянской республики

B) Республики Риф

C) Китая

D)Турецкой республики

 E) Советской республики.

II.Соотнеси понятие и его значение.

А. Свараджа

1. Приверженность в политике к крайним взглядам и мерам.

Б. Экстремизм

2. Политическое движение, стремится к отстаиванию интересов национальной общности в отношениях с государственной властью.

В. Национализм

3.Крестьяне в арабских странах.

Г. Феллах

4. Действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу.

Д. Геноцид

5.Политический союз двух или нескольких государств.

6.Платежи побеждённого государства победителю в войне.

7.  «Своё правление, самоуправление»

III. Из приведённых вариантов ответа отметь все правильные ( правильных несколько вариантов)

  1.  Политика фашистов в Германии и Италии в 30-е годы имела много общего, но были и отличия, а именно:

А)  Призыв к возрождению Священной Римской империи

В)  Приняты чрезвычайные законы;

С)  Распущены оппозиционные партии;

D)  Созданы репрессивные органы фашисткой диктатуры;

Е)   Были ликвидированы все элементы демократии;

F)  Систематическое уничтожение евреев и цыган

G) Нечётко выраженный расизм.

H) Стремление оздоровить «больную Европу»

  2. Отметь события, имеющие отношение к Китаю:

А) Рисовые бунты;

В) «21 требование»;

С) Национальная революция 1925-1927 гг.;

D) Широкомасштабная агрессия Японии в 1937 году;

Е)Образование государства Манчжоу- Го;

F) Агрессия против США 7 декабря 1941 года;

G) «Движение 4 мая 1919 года»

H) Образование Коммунистической партии.

3. В каких странах СССР оказывал помощь в установлении Советской власти:

А) Иран;

В)Индия;

С)Китай.;

D) Япония;

Е) Манчжоу- Го;

F)Китай;

G)Монголия.

H) Тунис.

4. Перечисли страны, получившие независимость с 1911 по 1927 год:

А) Иран;

В)Индия;

С)Китай.;

D)Ирак;

Е) Манчжоу- Го;

F)Египет;

G)Афганистан.

H) Монголия.

5. Выдели мероприятия кемалистов в 20- 30е годы:

А)  Унификация народного образования;

В)Упразднение шариатских судов;

С)Строительство государственных крупных промышленных предприятий;

D)Сохранение неравенства мужчины и женщины;

Е) Введение тоталитарного режима;

F) Вступление в Лигу Наций;

G)Разрыв отношений с СССР;

H)Сохранение господства  иностранного капитала..




1. Про затвердження бюджету Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних
2. экономических систем
3. Пять километров.html
4. Мусульманское право Понятие предмет и цели изучения дисциплины Мусульманское право Архаично
5. Участь в енергетичному обміні клітини забезпечення клітини енергією; здійснення внутрішньоклітинного
6. ВВысоцкий Да простит меня неутомимый читатель но речь у нас пойдёт не о творчестве Владимира Высоцког
7. іПрыкмета эпасу наяўнасць героя і яго сябра
8. Corrodere разъедать
9. Аум Этот звук все это
10. В особо сложном положении могут оказаться потерпевшие если у них нет спичек
11. Тема заняття- Аналіз випуску продукції в загальному обсязі і асортименті
12. Роль Сократа в истории философской мысли
13. Трагедія українського народу в Першій світовій війні
14. Введение..
15. потребностная сфера деятельности педагога- типы характера центрации учителя
16.  Электронный экзамен 1656
17. лист Расценки на электромонтажные работы 2014 года
18. 65 на 2013-14 уч год дневная форма обучения В билете будет по 2 вопроса из предложенных Макроэкономика
19. Анимизм терминін ежелгі діни сенімдерді бейнелеуде ~олдан~ан кім []Э
20. og~~ zjwisk powst~ych w wyniku bezpo~redniego lub po~redniego kontktu zderzenie kultur dw~ch grup kulturowych prowdz~ce do zmin wzor~w kulturowych jednej drugiej lub obu kultur