Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Календарно-тематичне планування на 2013/2014 н.р
Курсу «Сходинки до інформатики»
Вчителя ЗОШ №5 Цибульської В.М.
2- А клас
|
№ уроку |
Розділ, тема уроку |
Кількість годин |
Дата проведення |
Повторення |
|
|
I семестр |
|||||
|
Комп’ютери та їх застосування |
3 |
I група |
II група |
||
|
1 |
У комп’ютерному класі. Перегляд демонстраційного матеріалу, СДІ |
1 |
|||
|
2 |
Що може комп’ютер. Перегляд демонстраційного матеріалу, СЗ |
1 |
|||
|
3 |
Комп’ютери бувають різні. Перегляд демонстраційного матеріалу, СДІ або СЗ |
1 |
|||
|
Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером |
9 |
||||
|
4 |
З чого складаються комп’ютери. Практична робота, ПЗ, вправа Відпрацювання навичок роботи з мишею. Наведення вказівника на об’єкт. Переміщення мишки по килимку. 1. Гра «Полий квіти» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишею/Управління шлангом. 2. Гра «Очисти малюнок» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишею/Переміщення мишки. |
1 |
|||
|
5 |
Складові частини комп’ютера. Практична робота, ПЗ, вправа Відпрацювання навичок роботи з мишею. Обрати об'єкт натисненням лівої клавіші мишки. 1. Гра «Клацання мишкою» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишею/Клацання мишкою. 2. Гра «Малюємо по точках» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишею/Клацайте і малюйте. |
1 |
|||
|
6 |
Робочий стіл. Практична робота, ПЗ, вправа Вивчення об'єктів Робочого столу. Навички подвійного клацання лівою клавішею мишки. 1. Гра в парах «Загадаю значок». Один учень називає однокласнику напис, який прочитав на Робочому столі під значком, інший шукає та вказує на нього. 2. Гра «Ловлю рибку» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишкою/Клацніть по мені. 3. Гра «Очисти малюнок подвійним клацанням» - GC/Вивчення комп'ютера/Ігри для розвитку рухів мишкою/Подвійне клацання кнопкою миші. |
1 |
|||
|
7 |
Програма. Вікно програми. Практична робота, ПЗ, вправа 1. Ознайомлення з середовищем програми Я - Розумник. Тренувальні вправи з метою формування вміння відкривати вікно програми, знаходити завдання в різних розділах, переходити до головного вікна програми. 2. Гра «Хронологія» - GC/Дослідження/Різноманітні ігри/Хронологія. 3. Гра «Врівноваж терези» - GC/Математика/Вправи по простому рахунку/Рівновага на вагах |
1 |
|||
|
8 |
Як правильно вимкнути комп’ютер. Практична робота, ПЗ, вправа 1. Вмикаємо комп’ютер. Робочий стіл. Тренувальні вправи з метою повторення назв частин комп’ютера, закріплення вміння пізнавати й називати складові ПК, вмикати комп’ютер, виконувати дії з об’єктамиРобочого столу. Вдосконалювати навички вибирати та переміщати об’єкти лівою клавішею мишки; вчити орієнтуватися в середовищі програми навчального призначення: обирати кнопки для підтвердження виконання вправи, слідкувати за індикатором правильності виконання вправи, орієнтуватися у рівнях одного завдання. 2. Гра «Складні кольори» - GC/Дослідження/Ігри з кольорами/Складні кольори. 3. Гра «Знайди деталі» - GC/Дослідження/Різноманітні ігри/Знайди деталі. 4. Коректне завершення роботи з програмою. Вимкнення комп'ютера |
1 |
|||
|
9 |
Знайомтеся – клавіатура. Практична робота, ПЗ, вправа Вдосконалювати навички запускати програму на виконання, вибирати об’єкти одинарним клацанням лівою клавішею мишки; вчити орієнтуватися в середовищі програми навчального призначення: обирати кнопки для повтору демонстрації, змінювати інструменти за бажанням. 1. Гра «Розрізняю кольори» - GC/Дослідження/Ігри з кольорами/Кольори. 2. Гра «Мелодія» - GC/Дослідження/Вправи зі звуком/Знайди деталі. |
1 |
|||
|
10 |
Вивчаємо клавіатуру. Практична робота, ПЗ, вправа Формувати вміння розрізняти різні групи клавіш клавіатури комп’ютера та їх призначення, вчити використовувати клавіатуру в середовищі навчальних програм; вчити орієнтуватися в середовищі програми навчального призначення: обирати рівень навчальної гри, вчити планувати власні дії на кілька кроків вперед; розвивати вміння послідовно виконувати заплановані дії. 1. Гра «Лабіринт» - GC/Дослідження/Ігри в лабіринт/Лабіринт. |
1 |
|||
|
11 |
Продовжуємо вивчати клавіатуру. Практична робота, ПЗ, вправа Вчити використовувати клавіатуру для введення окремих символів та слів кирилицею у середовищі клавіатурного тренажера; вчити орієнтуватися в середовищі клавіатурного тренажера: співвідносити зображення літер на екрані монітора з відповідною клавішею на клавіатурі, навчити вводити великі літери натисненням двох клавіш одночасно. 1. Гра «Кинь м’яч пінгвінові Туксу» - GC/Вивчення комп'ютера/Вправи з клавіатурою/Кинь м’яч пінгвінові Туксу. . 2. Гра «Мелодія» - GC/Вивчення комп'ютера/Вправи з клавіатурою/Падаючі букви. |
1 |
|||
|
12 |
Працюємо з клавіатурою. Практична робота, ПЗ, вправа Навчити використовувати клавіатуру для введення цифр та окремі службові клавіші у середовищі математичного тренажера; вчити вводити символи десятьма пальцями рук. 1. Гра «Вгадай число» - GC/Математика/ Злічити предмети/ Вгадай число. 2. Гра «Цифроїд» - GC/Математика/ Вправи по простому рахунку/ Ігри з Цифроїдом/ Цифроїд рівних чисел. |
1 |
|||
|
Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси. |
5 |
||||
|
13 |
Про дівчинку Ганнусю та інформацію. Практична робота, ПЗ, вправа |
1 |
|||
|
14 |
Як людина сприймає повідомлення. Практична робота, ПЗ, вправа |
1 |
|||
|
15 |
Контрольна робота. |
1 |
|||
|
16 |
Узагальнення матеріалу, вивченого за I семестр. |
1 |
|||
|
II семестр |
|||||
|
I група |
II група |
||||
|
17 |
Розповідь про інформаційні процеси. |
1 |
|||
|
18 |
Інформаційні процеси і комп’ютер. |
1 |
|||
|
19 |
Історія розвитку ЕОМ. |
1 |
|||
|
Алгоритми і виконавці |
4 |
||||
|
20 |
Команди і виконавці. |
1 |
|||
|
21 |
Система команд виконавця. |
1 |
|||
|
22 |
Алгоритми. |
1 |
|||
|
23 |
Алгоритми в нашому житті. |
1 |
|||
|
Об’єкти. Графічний редактор |
8 |
||||
|
24 |
Незвичайний урок. |
1 |
|||
|
25 |
Об’єкти. |
1 |
|||
|
26 |
Об’єкти графічного редактора. |
1 |
|||
|
27 |
Інструменти графічного редактора. |
1 |
|||
|
28 |
Вчимося розфарбовувати. |
1 |
|||
|
29 |
Інструменти «Фігури» написи. |
1 |
|||
|
30 |
Наш вернісаж. |
1 |
|||
|
31 |
Листівка для Елзіка. |
1 |
|||
|
Компютерна підтримка вивчення навчальних предметів. |
4 |
||||
|
32 |
У царстві букв і звуків. |
1 |
|||
|
Приголосні мають різних характер. |
|||||
|
33 |
Країни, мови яких ми вивчаємо. |
1 |
|||
|
Подорож країною математики. |
|||||
|
34 |
Контрольна робота. |
1 |
|||
|
35 |
Узагальнення матеріалу, вивченого за II семестр. |
1 |