Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Роль коммуникация для развития социума. Эволюция культуры.
Культура представлена 2 видами – культурное наследие и культурная деятельность. Культура имеет 2 плана – современность и прошлое. Культурная деятельность представлена тремя направлениями – 1.творчество (создание культурных ценностей), 2. Социальная коммуникация (хранение и распространение информации) 3. Практическое использование (освоение ценностей)
Социальная коммуникация – неотъемлемая часть культуры.
Эволюция культуры.
ПРАКУЛЬТУРА(1,5 млн лет назад-40 тысяч назад) – время формирование гомосапиенс как биологического вида, освоение каменных орудий, членораздельная речь. Неантроп – современный человек – 40 тыс лет назад – он творец, создатель собственной культуры
АРХЕОКУЛЬТУРА(40 тысяч лет назад-3 тысячи лет назад – период каменного века, развитие не только материальной культуры но и духовной культуры в виде магических культов, мифологии, изобразительного и музыкального искусства. Образование в 4-3 тыс. лет назад до н.э.локальных фивилизаций и изобретение письменности знаменовали переход к стадии палекультуры.
ПАЛЕОКУЛЬТУРА(3 тысячи лет назад – 15 век н.э.)-время возникновения мощных восточных цивилизационных государств, расцвета античной культуры и сменившего ее средневековья. Иероглифы на стене древнегреч.пирамид, алфавитное письмо – александрийская библиотека – печатный станок гуттенберга – вехи культурного прогресса.
НЕОКУЛЬТУРА (16 век н.э.-20 вв)-датируется:16 век – эпоха возрождения и реформации, 2 половина 17-18 века – век просвещения, 19 век-век индустриализации. Это период модернизации общества. Относят и к 20 веку.
ПОСТНЕОКУЛЬТУРА – компьюетризированный мир с мультимедийными глобальными коммуникационными каналами, с культурным наследием, хранившимся в распределенной памяти компьютерных сетей.
Диалектическая взаимосвязь общественного прогресса и социальной коммуникации
2. Традиционные и дистанционные способы передачи информации
Информационные сети в европе (средние века) – власть, дипломатия, разведка, католическая церковь, монастыри, переписка ученых на латинском, ярмарки, бродячие актеры, театры, цирки, военные походы. Способ передачи информации – ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕНИЕ – 1.межличностное общение 2.специальное общение. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБЩЕНИЕ -1.межличностное общение 2.специальное общение 3.массовая коммуникация.
3. Свойства межличностной и специальной коммуникации
Свойства межличностной коммуникации - Отношение между участниками более или менее равноправные (любящая пара, семья). Число общающихся ограничено как во времени, так и в пространстве: если группа больше 7-8 человек, то она разобьется на подгруппы. Наличие сильной эмоциональной составляющей. Согласование, притирка, проверка на адекватность эмоций, ценностей. Значимость личностных характеристик (воли, темперамента, авторитета) в процессе согласования эмоций, мнений, оценок; рождение репутаций («души общества», «своего парня», «лидера мнений»). Доверительность отношений и совпадение эмоциональных и ценностных стандартов (межличностная коммуникация является питательной средой для распространения слухов и сплетен, информация не проверяется, ей безоговорочно доверяют).
Свойства специальной коммуникации – отношения между участниками преимущественно иерархические. Отчетливо выражена разница в статусах общающихся, причем коммуникатор всеглда обладает более высоким статусом, чем аудитория. Однаправленность потока информации, почти полное отсутствие обратной связи. Полное отсутствие искажения информации. Наличие сильной прагматической составляющей для согласования действий, знаний, ценностей. Отношения между участниками коммуникации чаще всего «уставные», должностные, не выходящие за рамки корпоративной морали, максимально ритуализированные, стереотипные. Общение носит как правило публичный характер.
4. Характеристика системы СМК
1. СМК включает в себя дистанционные способы передачи информации, доступные аудитории.2. Информация адресуется большим группам территориально рассредоточенной аудитории. 3.система функционирует как промышленное производство, подчиняющееся основным законам бизнеса. 4. Источником информации для нее является не личность, а организация со своими стандартами качества и профессиональными требованиями к работникам. 5.производство информации в системе сложно технологически, оно включает планирование, создание, отбор, переработку и распределение сообщения. 6.для аудитории СМК характерна устойчивость, регулярность отношений с прессой, поскольку регулярный контакт с ней заложен в формах своеобразного авансирования.
5. Аудитория СМК. Влияние урбанизации и повышения социальной мобильности.
Массовая аудитория могла возникунуть только в ходе технолгических революций 18-19 века. Стандартизация труда на производстве привела к возникновению объективной необходимости разрядки в сфере свободного времени. К концу 19 века в промышленности произошло сокращение продолжительности рабочего дня. Новые виды досуговой деятельности привели к образованию новой системы ценностей
Увеличение социальной мобильности масс.
Каждый член общества все более становился субъектом (а не только объектом) социальных отношений: до этого человек был слишком жестко прикреплен к своему положению на лестнице социальной иерархии. Начиная с периода раннего капитализма человек получил больше возможностей изменить профессию, образование, социальный статус, доход. Возникли политичексие партии. Реформация представляла возможность выбора разных религиозных конфессий.
Урбанизация и усложнение коммуникации.
Индивид обрастает социальными связями, множится число его соц.ролей. он обретает членство в разных соц.обществах. в городе человек имеет принципиальную объективную возможность разнообразия своей культурной, информационной, потребительской, социальной деятельности. Предметы потребления становятся частью социального положения статуса, бытии, сущности индивидуума.
Адаптация индивида в массовом обществе.
Резко повышается степень чувствительности индивида к ожиданиям и оценкам окружающих. Он привыкает быть настороже, зорко следит за динамикой общественного мнения.. возникает острая потребность в официальных подсказках, в постоянно поступающих советах относительно того, что именно считается сегодня должным. Обостряется спрос на текущую информацию, потребление которой сам индивид считает жизненно важным.
6. Типы социальной информации и их характеристики
Оперативная информация
Фундаментальная информация
Структурная информация
Структурная информация: убеждение, установки, ценностные ориентации личности – традиционные типы общения: семья, школа, сверстники
Фундаментальная информация: профессиональные знания и интересы – каналы распространения коммуникаций: профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование, система повышения квалификации.
Оперативная информация: актуализирует для каждого индивида морально=этические, правовые, идеологические и другие нормы общества сегодняшнего дня.
Особенности оперативной информации – доля оперативной информации (относительно структурной и фундаментальной) заметно возрастает именно в сознании человека массового общества. Само содержание оперативной информации выступает интегрирующим фактором, преодолевающим религиозные профессиональные гендерные возрастные и другие перегородки внутри общества. Массовая оперативная информация носит неустойчивый характер относительно слоев структурной и фундаментальной информации, что ограничивает степень ее влияния.
7. Функции СМК и значение СМК для личности и социальных институтов
Функция – работа, производимая органом, организмом; роль. Значение чего-нибудь; обязанность, круг деятельности, назначение (ОЖЕГОВ).
1.Отвлечение внимания, бегство от груза проблем повседневности, эмоциональная разрядка.
2. замещение межличностного общения восприятием социальной информации.
Значение СМК для личности.
С помощью СМК осуществляются:1. Социализация – осуществляемый в деятельности и общении процесс усвоения социального опыта. 2. Гармоничное сосуществование личности в социальной группе. 3. Выполнение социальных ролей, которые «навязываются» личности системой массовых коммуникаций.
Значение СМК для социальных ролей.
Транслируемы системой массовых коммуникаций социальной нормы становятся доступными отдельным личностям, благодаря чему создается мобилизующая социальная среда с эмоциональными и рациональными координатами. Субъект – задачи, решаемые с помощью СМК. Общество – информирование. Воспитание – утверждение идеалов данного общества, передача опыта поколений, формирование общественного мнения. Коммуникатор – информирование, просвещение, организация поведения – экономического, электорального и т.п. Аудитория – снятие напряжения, достижение эмоционального рационального баланса, удовлетворение познавательных потребностей. Поддержка моральных ценностей. Развлечение.
ПОЧЕМУ аудитория обращается к СМК? Использование СМК – это по преимуществу способ проведения досуга, нежели целенаправленная деятельность. Обращение к СМК сплошь и рядом продиктовано случайностью, а не психологически обоснованными мотивами и потребностями.
8. Докоммуникационная стадия взаимодействия СМК с аудиторией
Вариант 1. СМК оказывает влияние на аудиторию. Вариант 2.-между аудиторией и СМК фильтры выбора – интерес –осознанная потребность; влечение – неосознанная потребность.
Механизмы приспособления человека к СМК. Чтобы справиться с потоком информации индивид вырабатывает правила понимания любой ситуации. У человека формируется привычка упрощенного понимания смысла происходящего путем введения: 1.определенности и четкости различия, 2.устойчивости и стабильности смысла.
Роль стереотипов в МК. стереотип по происхождению – это продукт творчества гениев передаваемый в готовом виде из поколения в поколение. Стереотип по форме – это «картинка в голове», яркое эмоциональное представление о явлении или предмете, которое создается в сознании в процессе социализации. Стереотип – это стандарт организующий словообразное отношение группы действительности. Стереотип – связующее звено различных индивидуальных сознаний. Функции стереотипа в жизни индивида-1. Приспособление сознания к той или иной культуре, адаптация ее норм, возможность без органического вхождения внутрь культуры чувствовать себя ее носителем. 2.защита сознания. Стереотип охраняет индивида от потоков новой информации посредством неосознанно срабатывающих фильтров. Стереотипизация – способ усвоения новой информации, которую сознание раскладывает по ранее заготовленным полочкам. 3. Передача элементов субкультуры этноса от поколения к поколению.
9. Коммуникативная стадия взаимодействия СМК с аудиторией. Диалектика известного и неизвестного в массовой информации
условия возникновения эффективной коммуникации.
1.хорошая логика организации информационного продукта
2.информация должна быть эмоционально окрашена
3.высокое доверие аудитории к источнику информации. персонажи, от которых исходит информация, зачастую пользуются большим доверием от аудитории, чем те каналы информации, на которых они выступают.
диалектика известного и неизвестного в массовой информации.
в информационных сообщениях мы ждем неизвестного. В произведениях искусства люди очень часто готовы воспринимать неизвестное. среднестатистический зритель интересуется тем, что знает или видел ранее. Принцип получения удовольствия от предсказуемости, от чувства ритма. Восприятие информации в СМИ;1. Эффект первичности или новизны. Срабатывает в следующих условиях – когда аудитория лишена возможности обратится к другому источнику, когда сообщение из альтернативных источников запаздывает и аудитория успевает обсудить первое сообщение в межличностных контактах, когда сообщение о событии дошло до аудитории прежде свершения самого события, а альтернативные сведения – после его свершения. 2. Наличие в сообщении информации различных типов:познавательная (когнитивная – информация должна быть максимально предметной и объективной), оценочная, то есть предметность должна быть разложена по полочкам «хорошо/плохо»,3. Характеристики содержания – логичность и полнота представления аргументов за и против – качество аргументации; стилистическое и композиционное оформление текста; сознательное возбуждение эмоций (гордость, унижения, ирония, сарказм, жалость) –помогает снизить уровень рациональности и увеличить внушающий эффект информации.
Приемы моделирования мира, используемые СМК.
1.аппеляция к повседневному опыту аудитории
2.использование оппозиции уникальность-традиционность, чтобы возбудить интерес
3. принцип дискуссионности
4.обращение к конкретным авторитетам
5.функционирование механизма "обратной связи"
11. Посткоммуникативная стадия взаимодействия СМК с аудиторией. Факторы влияющие на результаты взаимодействия.
Посткоммуникативная стадия – воздействие информации на аудиторию. Факторы влияющие на результат взаимодействия СМК с аудиторией: 1.выбор зрителем, читателем, слушателем материала; 2.особенности восприятия этого материала; 3.доверие аудитории к источнику информации, его престиж и т.п.; 4.принадлежность потребителя к той или иной социальной страте;5.активность лидера мнения группы, к которой потребитель принадлежит; 6.семейное положение потребителя;7.образовательный и культурный уровень потребителя; 8.тип самого СМИ; 9.особенности содержания сообщения; 10.моциальные условия, в которых происходит коммуникация.
12. Механизм воздействия СМК на аудиторию
Привлечение внимания, анонсирование материала. Привлекательные заголовки. Адекватность языка. Воздействие должно опираться на личностные интересы, например журналы мужские или женские. Реализация групповых интересов (студенческих, родительских, школьных). Совпадение информации с ценностными ориентациями аудитории.
13. Стратегии изучения эффективности СМК
1. лабораторные (кабинетные исследования – работа с искусственно созданными группами, котрые моделируют ЦА или ее приближенно значимые части
2. физиологическое изучение СМК – изучение различных факторов восприятия информации (ощущения, например шрифт. Влияние бумаги, например глянец, цвет) +содержательные моменты (эротическая проблема в том, что такое притягивание не переходит на текст.
3. стратегия массовых опросов. Выясняют массовые актуальные информационные интересы аудитории, выясняют реакции аудитории на деятельность СМИ, позволяют сравнивать популярность различных СМИ, разумно планировать создание новых СМИ.
14. Взаимоотношения государства и СМК. Пропаганда, её цели и методы.
Взаимоотношения государства и СМК
Факторы усиления роли государства:
1.экологические проблемы
2.усиление риска техногенных катастроф,
3.рост террористической угрозы
4.организованная преступность
5.распространение оружия массового уничтожения.
сейчас олигархический контроль полностью заменен на государственный.
влиятельные газеты России:
"Российская газета" - правительство России
"Комсомольская правда"-Березкин (ЕСН)
"Гудок" - Березкин (ЕСН)
"Труд"-Промсвязькапитал
"Аргументы и факты" - Промсвязькапитал
"Коммерсант" - Газпром инвестхолдинг
"Известия" - Газпром-медиа
"Трибуна" - Газпром-медиа
ООО Газпром-медиа - главным акционером крупного в россии и одного из крупных в европе медийных холдингов является АБ Газпромбанк и ВАО. Дата создания компании компании 21 января 1998г.
в 2003 году общий доход холдинга вырос почти на 50 % и составил 400 млн долларов.
Газпром-медиа:пресса "7 дней", "Итоги", "Известия", "Трибуна", "Час пик";ТВ - НТВ, НТВ+, ТНТ, "Прометей"; КИНО - НТВ КИНО, киноцентр "Октябрь"; РАДИО - Эхо Москвы, СИТИ ФМ, РЕЛАКС ФМ;Реклама - НТВ МЕДИА.
Пропаганда - государственная политика обеспечения доминирования определенной точки зрения. цель пропаганды - унификация мышления и поведения населения.
цели пропаганды достигаются:
1.тотальным контролем над информационными потоками,
2.устранением из информационного пространства альтернативных точек зрения.
Пропаганда направлена как правило на все население страны. пропагандистское внушение основано на эмоциях и на рациональных аргументах. пропаганда - это искусство убеждать других в том, во что сам не веришь.
Секрет пропаганды - упрощение и повторение.
законодательная власть и пресса: в США в 1979 году был организован телеканал CSPAN - кабельная спутниковая сеть, некоммерческая организация с штатом 200 человек, круглосуточно освещает работу правительства с прямыми включениями заседаний палаты председателей и конгресса.
через 10 лет после начала своей работы телеканал имел свою устойчивую аудиторию - более 20 млн телезрителей.
связь между публикациями в прессе и деятельностью законодательных органов власти.
за 4 месяца члены американского конгресса снова процитировали в выступлениях материалы печати.
СМК и БИЗНЕС.
законодательство ряда стран устанавливает квоты участия в индустрии СМК иностранного капитала; регулирует число СМИ, принадлежащих одному владельцу.
Влияние рекламы на редакционную политику.
рекламодатель требует изъятия критических материалов способных нанести урон. редакции заключают и настольный договор.
Влияние рекламы на редакционную политику.
влияние бизнеса на редакционную политику. Бизнес лоббирует принятие решений.рекламные агенства оплачивают редакционные материалы, гороскопы и т.д. при наличии в них благожелательной информации о фирме, товаре рекламируемых на ближайших страницах. к чему это ведет: увеличение доли рекламы в изданиях, рост числа сотрудников, занятых рекламой,редакционный материал все ближе смыкается с рекламой по предмету и по характеру; поскольку главный объект рекламного воздействия - женщины и молодежь,то редакции снижают количество обе-полит.материалов.
15. Средства массовой информации и PR- структуры: особенности взаимодействия
ПРЕССА И ПР-СТРУКТУРЫ
ПР-СТРУКТУРЫ рассматривают прессу на средство осуществление своей информационной политики. для журналистов существенны: факторы времени и пространства, поскольку СМИ работают в условиях конкуренции; профессиональные стандарты "интересности" для той или иной информации; объем исходного материала. поэтому интересы пиарщиков и журналистов совпадают.
Рекомендации пиарменов.
1. относись к сотрудникам СМИ так, как ты хочешь чтобы они относились к тебе
2.надо быть надежным источником информации для СМИ
3.давать целостную и полную исходную информацию
4.не давить на прессу если вам материал не подходит по каким-то причинам
5.быть доступным для связи с редакцией.
в демократических странах около 90 процентов материалов присланных в редакцию отклоняются, опрос 394 редакторов пмериканских и канадских деловых изданий-только 25-50 процентов присланных пиар материалов представляют для них некоторую ценность. суть профессиональной кооперации - свовременно обеспечить прессу интересной информацией в необходимой конкретному СМИ форме.
Стандарты ТВинтервью:
-начинайте с самого важного факта
не теряйте контроля над собой, не спорьте с репортером
-если вопрос содержит оскорбление или какие-либо слова, которые вам не нравятся не повторяйте их даже в целях опровержения (репортеры обязательно это используют)
-говорите с позиций интересов публики, а не организации
-там где это возможно говорите с употреблением личностных выражений,
-если вы не хотите чтобы ваши заявления цитировались не делайте их
-если репортер задает прямой вопрос, он рассчитывает получить прямой ответ
-если говорящий не знает что ответить он должен сказать "Я не знаю, но обязательно сообщу вам!"
-старайтесь говорить правду, это самое трудное
-ну усугубляйте ситуацию, не драматизируйте ее излишне.
16. Свобода слова и права личности
Свобода слова и права личности
Существует объективное противоречие между правом общества быть информированным и правами отдельной личности. ограничителями права личности на свободу выражения мнений выступают:
-права другой личности при условии, что они не ущемляют права первой
-общественная мораль
Европейский суд по правам человека: Каждый имеет возможность выражать свое мнение по поводу общественной и частной жизни любого человека, за исключением случаев, когда это мнение содержит ложные или оскорбляющие достоинство личности сведения.
Диффамация - публикация материалов, направленных на принижение личности в глазах здравомыслящих членов общества.
Ст.129 клевета УК РФ - клевета то есть распространение заведома ложных сведений порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.в отношении диффамации в каждой стране существует свой общественный настрой, базирующийся на понимании публичного интереса. в 80 х в сша, великобритании обозначился рост числа гражданских исков и диффамации в сми. причем в сша до 70 процентов дел решают в пользу истца. участились и обратные меры со стороны издателей и журналистов.Российское законодательство в настоящем не способно воспрепятствовать возможности использовать в прямом теле или радио эфире некорректные или ложные высказывания. вероятность пострадавшего привлесь обидчиков к ответу была и остается маленькой.проблема фиксации документов диффамации в процессах против электронных сми в большинстве западных стран решена. соответсвующий орган надзора заСМК имеет законодательство, закрепленное право контролировать эфир и регулярно им пользуется.согласно ст.11 Закона о телерадиовещании 1990 г "для обеспечения контроля за программами, транслирующимися на основании лицензии на вещание Комиссия по независимому вещанию может записывать эти программы и использовать их записи полностью или по фрагментам.
в лицензионные условия включаются следующие обязанности вещателя:
-делать записи всех программ, которые он ранслирует на основании лицензии в течение 90 дней-по требованию комиссии передавать ей записи для проведения экспертизы...Создание правовых гарантий защиты информации о частной жизни лица.Одной из угроз психологической безопасности личности как раз и является угроза размещения информации о ее частной жизни. ст.23 конституции РФ гарантирует каждому на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, тайну переписки, телефонных переговоров, телеграфных и иных сообщений. ст.24 устанавливает что сбор, хранение и использование, распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускается.1 из ограничений права граждан на тайну частной жизни предусмотрено статьей 49 закона СМИ:"Журналист обязан получать согласие, за исключение случаев, когда это необходимо для защиты общетсевнных интересов(на распространение в СМИ сведений о личной жизни гражданина от самого гражданина или его законных представителей.
17. Анализ содержания газет и журналов
Анализ содержания массовой коммуникации.
Исследования спектра новостей.
3 группы новостей:
1.затрагивающие интересы читателя как потребителя,
2.изучение модальности событий,
-события которые действительно произошли,
-вероятные события и возможные решения
-информация о должном но не имеющаяся в действительности.
3. функции -информирование,-развлечение,-утилитарно-прагматическая функция
4. Образ мира, который создаетсЯ ТВ каналом
5. образ коммуникатора на экране.
Типичные маски:
комментатор, корреспондент, эксперт, очевидец.
6. частота сюжетов (драмат)
7.анализ сфер жизнидеятельности героев сюжетов:производственная, политическая, управленческая, личная и т п.
ТЕмы исследований массовой информации.
КАКИЕ:
-настроения,-симпатии, -нормы морали,-фобии.
Мы вправе ожидать у населения страны, если мы распологаем данными о новостной информации циркулирующей по нац-м телеканалам?
Местная газета - последнее прибежище для личности перед стандартизацией центральных СМИ,
Исследование местной газеты:
-как она выполняет интегрирующую роль перед лицом разобщающих тенденций современной жизни?
-как она подчеркивает местные традиции?
-как она сближает крайние точки социальной вертикали местной общественности?
-как она удовлетворяет интересы и ожидания читателей?
18. Анализ содержания телевидения и кино
Анализ содержания массовой коммуникации.
Исследования спектра новостей.
3 группы новостей:
1.затрагивающие интересы читателя как потребителя,
2.изучение модальности событий,
-события которые действительно произошли,
-вероятные события и возможные решения
-информация о должном но не имеющаяся в действительности.
3. функции -информирование,-развлечение,-утилитарно-прагматическая функция
4. Образ мира, который создаетсЯ ТВ каналом
5. образ коммуникатора на экране.
Типичные маски:
комментатор, корреспондент, эксперт, очевидец.
6. частота сюжетов (драмат)
7.анализ сфер жизнидеятельности героев сюжетов:производственная, политическая, управленческая, личная и т п.
Анализ сериалов:
-какие ценности и нормы внедряются в сознание?
-какие представления о жизни формируются?
-какие модели поведения в них представлены в качестве предпочтительных?
Для женских сериалов:
-проблемы и трудности, с которыми сталкиваются герои сериалов по большей части являются результатами межличностных отношений в частной жизни.
-проблемы общественных отношений выступают в качестве фона
-желания и мечты героини сбываются, проблемы как правило создаются самими персонажами, ими же решаются.
Контент-анализ КИНО:
Что общего между кино и СМИ?
КИНО:
1.опирается на эмоционально-психологические привычки ,настроения и нормы сегодняшнего дня
2.апелирует к преобладающим в аудитории моделям мышления.
Контент-анализ текста
1.что в СМИ предлагает обществу, как много? и с какой частотой?
2.что из этого важно для коммуникатора и в каком контексте подается
-в каком порядке по степени важности
-с какой оценкой подается?
-в каком свете подается?
-какими аргументами обосновывается?
-в какой причинной зависимости подается?
19. Научные и организационные аспекты исследования
НАУЧНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1.методологическая основа
2.исследовательская гипотеза
3.основные задачи
4.процедуры исследования
5.логика проверки гипотезы
Организационный план исследования:-бюджет-профессиональные ресурсы-сроки-форма подачи результатов заказчику
Особенности процедур.
необходимо ясно осознавать проблему прежде чем ее исследовать.
Категория анализа - это лаконичное изложение проблемы.
1.проблема-ксенофобия
2.категория анализа роли персонажей разных национальностей в новостных сюжетах
Единицей анализа может быть:
1.признак тектста, зарактеризующий его в целом: жанр, негативное отношение к какому либо объекту, дата публикации и т.п.необходимо предусмотреть все возможные модификации признака.
Подсчет:-колва материалов
-обьъема материалов (площадь, время)
2.фрагмент текста:слова, персонаж, суждение, абзац.
подсчет - количества упоминаний фрагметов текста
-сумма площадей , времени фрагментов.
единица измерения
единица текста:количество упоминания, колво абзацев, сюжетов, материалов.
единица контекстов: однократное употребление искомого слова в абзаце считается равнозначным его неоднократному употреблению в другом абзаце.
единица анализа -упоминание слова.
единица счета - колво упоминаний
единица контекста=абзац.