Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Хаматова Валерия Олеговна
Логин: 08ps231457
Начало тестирования: 2013-12-09 12:30:26
Завершение тестирования: 2013-12-09 12:52:40
Продолжительность тестирования: 22 мин.
Заданий в тесте: 25
Кол-во правильно выполненных заданий: 11
Процент правильно выполненных заданий: 44 %
ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам
Тема: Понятие информации, виды информации
По форме представления выделяют информацию …
|
числовую |
|||
|
|
вкусовую |
||
|
|
личную |
||
|
|
социальную |
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Информационные процессы
Процесс обеспечения дублирования информации с целью ее использования различными техническими средствами и категориями специалистов называется …
|
копированием |
|||
|
|
сбором |
||
|
|
накоплением |
||
|
|
хранением |
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Способы представления информации в электронных вычислительных машинах (ЭВМ)
Преобразование входной информации в машинную форму (двоичной код), называется …
|
кодированием |
|||
|
|
декодированием |
||
|
|
шифрованием |
||
|
|
формализацией |
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Единицы измерения информации
Равными между собой значениями объемов информации являются …
|
3 Гбайт |
|||
|
3072 Мбайт |
|||
|
|
3072 Кбайт |
||
|
|
300 Мбайт |
Решение:
В современных электронных вычислительных машинах (ЭВМ) используются следующие основные единицы измерения информации: бит, байт, килобайт (Кбайт), мегабайт (Мбайт), гигабайт (Гбайт), терабайт (Тбайт).
1 Гбайт = 210 Мбайт = 1024 Мбайт.
Следовательно, 3 Гбайт = 3072 Мбайт.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 24–25.
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую
Десятичное число 17 в двоичной системе счисления равно …
|
10001 | |
Решение:
Для перевода целого числа из десятичной системы счисления в двоичную необходимо делить его последовательно на 2, до тех пора пока последнее частное будет меньше делителя. Ответ записывается в виде остатков от деления начиная с последнего частного.
17 делим на 2, частное 8, остаток 1.
8 делим на 2, частное 4, остаток 0.
4 делим на 2, частное 2, остаток 0.
2 делим на 2, частное 1, остаток 0.
Частное меньше двух, деление закончено. Теперь, записав остатки снизу вверх начиная с последнего частного, получим число .
Следовательно, .
Информатика : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Правила недесятичной арифметики
В восьмеричной системе счисления разность равна …
|
14 | |
Решение:
Вычитание в восьмеричной системе счисления выполняется точно так же, как в десятичной. Только при обратном переносе из старшего разряда в младший переносится 8 единиц, а не 10. Следовательно,
.
Информатика : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Основные этапы решения задач с помощью электронных вычислительных машин (ЭВМ)
Установите соответствие между задачами и видами алгоритмов, необходимыми для их решения.
1. Определить, существует ли треугольник с заданными длинами сторон.
2. Среди чисел 1, 4, 9, 16, 25, … найти первое большее N.
3. Вычислить величину гипотенузы прямоугольного треугольника по заданным длинам катетов.
|
1 |
ветвление |
||
|
2 |
цикл со счетчиком |
||
|
3 |
линейный |
||
|
|
вложенный цикл |
Решение:
1. Определить, существует ли треугольник с заданными длинами сторон.
Для решения необходимо использовать ветвление.
2. Среди чисел 1, 4, 9, 16, 25, … найти первое большее N.
Для решения необходимо использовать цикл.
3. Вычислить величину гипотенузы прямоугольного треугольника по заданным длинам катетов.
Задача соответствует линейному алгоритму.
Основы информатики : учеб. / В. Ф. Ляхович, С. О. Крамаров, И. П. Шамараков. – 7-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 715 с.
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Общий состав персонального компьютера (ПК)
Недостающими элементами на схеме, отражающей содержимое системного блока, являются …
|
видеоадаптер |
|||
|
привод CD,DVD |
|||
|
|
принтер |
||
|
|
клавиатура |
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Программное обеспечение вычислительной техники
Типичными представителями интегрированных пакетов прикладных программ являются …
|
Microsoft Office |
|||
|
Sun Open Office |
|||
|
|
Total Commander |
||
|
|
Super Calc |
Решение:
Типичные представители интегрированных пакетов: Microsoft Office, Borland Office, Lotus SmartSuite, Sun Open Office.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 206.
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Организация размещения, хранения, обработки, поиска и передачи информации
К операциям с файлами (папками) относится …
|
создание |
|||
|
|
совмещение |
||
|
|
печать |
||
|
|
клонирование |
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Основы файловой структуры
Для управления файловой структурой операционная система Windows включает специальную программу …
|
Проводник |
|||
|
|
Internet Explorer |
||
|
|
Диспетчер задач |
||
|
|
Корзина |
Решение:
Для управления файловой структурой ОС Windows включает специальную программу Проводник (Explorer), которая позволяет производить доступ ко всем устройствам компьютера, просматривать диски и каталоги, выполнять различные операции с каталогами и файлами: создавать, копировать, перемещать, переименовывать и удалять их.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 254–255.
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Операционные системы. Системное программное обеспечение
Установите соответствие между видами меню операционной системы Windows и их назначением.
1. Главное меню.
2. Меню программы.
3. Контекстное меню.
|
1 |
позволяет открыть программу, установленную на данном компьютере |
||
|
2 |
используется при работе с объектами |
||
|
3 |
позволяет выполнять действия с активным объектом |
||
|
|
дублирует управляющие кнопки окна |
Решение:
В ОС Windows используется четыре вида меню:
1) главное меню системы позволяет запустить программу, открыть документ, изменить настройки системы, найти нужный объект, получить справочные сведения и завершить работу Windows;
2) меню программ занимает вторую строку окна программы ниже его заголовка и помогает пользователю при работе с данными;
3) контекстные меню объектов содержат команды, которые могут быть применены к активному объекту;
4) управляющие меню окон приложений и документов (системные меню) дублируют управляющие кнопки окон.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 246–248.
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Интерфейс операционной системы Windows
Для специального переноса объекта необходимо выполнить последовательность действий …
|
1 |
выделить объект (папку или файл) |
||
|
2 |
нажать правую кнопку мыши на выделении и не отпускать до конца перетаскивания |
||
|
3 |
перетащить в нужное место |
||
|
4 |
выбрать в появившемся меню действие, которое необходимо выполнить |
Решение:
Правая клавиша мыши предназначена для вызова контекстного меню объекта, который выбирается для работы, а также для специального переноса. Этот прием отличается от обычного перетаскивания только используемой кнопкой, но дает иной результат. При отпускании кнопки не происходит перемещения объекта, а вместо этого открывается так называемое меню специального перетаскивания. Содержимое этого меню зависит от перемещаемого объекта. Для большинства объектов в нем четыре пункта (Копировать, Переместить, Создать ярлык и Отменить). Для таких уникальных объектов, как Мой компьютер или Корзина, в этом меню только два пункта: Создать ярлык и Отменить.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 179–181.
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Прикладное программное обеспечение
Пакетами прикладных программ являются …
|
Microsoft Office |
|||
|
Sun OpenOffice |
|||
|
|
Linux |
||
|
|
TurboDelphi |
Решение:
Типичными представителями пакета прикладных программ являются Microsoft Office, Borland Office, Lotus SmartSuite, Sun OpenOffice. В профессиональной редакции этих пакетов обязательно присутствуют четыре приложения: текстовый редактор, табличный процессор, СУБД и программа демонстрационной графики.
Информатика : учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 203–206.
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
Тема: Стандартные приложения операционной системы Windows
Режимами работы программы Калькулятор являются …
|
обычный |
|||
|
инженерный |
|||
|
|
тригонометрический |
||
|
|
числовой |
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Векторная и растровая графика. Графические редакторы
Установите соответствие между командами графического редактора и способами их выполнения.
1. Выбор цвета изображаемых элементов (цвет линии)
2. Выбор цвета фона
3. Выбор инструмента
|
1 |
щелкнуть по нужному цвету в палитре левой кнопкой мыши. |
||
|
2 |
щелкнуть по нужному цвету в палитре правой кнопкой мыши. |
||
|
3 |
щелкнуть левой кнопкой мыши по нужной кнопке набора инструментов |
||
|
|
щелкнуть правой кнопкой мыши по нужной кнопке набора инструментов |
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - интерфейс
Установите соответствие между клавишами и их назначениями.
1. Caps Lock
2. Shift
3. Num Lock
|
1 |
служит для фиксации режима ввода прописных букв |
||
|
2 |
используется для ввода прописных букв и других символов, располагающихся на верхнем регистре клавиатуры |
||
|
3 |
включает и выключает режим ввода цифр клавишами, расположенными в правой части клавиатуры |
||
|
|
перемещает курсор в начало строки текста |
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - форматирование текста
Установите соответствие между параметрами текстового документа и единицами измерения этих величин.
1. Размер шрифта
2. Отступ слева
3. Масштаб
|
1 |
пт |
||
|
2 |
см |
||
|
3 |
% |
||
|
|
dpi |
Решение:
1. Размер шрифта измеряется в пт (пунктах). 1пт = 1/72 дюйма = 0,035см.
2. Отступ слева измеряется в см.
3. Масштаб указывается в %.
Основы информатики: учеб. / В. Ф. Ляхович, С. О. Крамаров, И. П. Шамараков. – 7-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 715 с. – (Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов сред. спец. учеб. заведений).
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - редактирование текста
Удалить символ справа от курсора в текстовом документе можно клавишей …
|
Delete |
|||
|
|
Backspace |
||
|
|
Enter |
||
|
|
Insert |
ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - работа с объектами
Установите соответствие между объектами текстового процессора и их графическими представлениями.
1. Автофигура
2. Структурная диаграмма
3. Диаграмма
|
1 |
|
||
|
2 |
|
||
|
3 |
|
||
|
|
|
Решение:
1. Блок-схема составлена из автофигур.
2. Структурная или организационная диаграмма.
3. Диаграмма.
Информатика : учеб. / И. И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008. – 336 с. : ил. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования).
ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - работа с таблицами
На рисунке представлена таблица
.
Установите соответствие между командами и полученными после их выполнения таблицами текстового процессора.
1. Вставить справа
2. Вставить снизу
3. Выровнять ширину столбцов
|
1 |
|
||
|
2 |
|
||
|
3 |
|
||
|
|
|
Решение:
1. Команда Вставить справа позволяет добавить в таблицу столбец справа от текущей ячейки.
2. Команда Вставить снизу позволяет добавить в таблицу строку под текущей ячейкой.
3. Команда Выровнять ширину столбцов позволяет установить одинаковую ширину для всех выделенных столбцов таблицы.
Основы информатики: учеб. / В. Ф. Ляхович, С. О. Крамаров, И. П. Шамараков. – 7-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 715 с. – (Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов сред. спец. учеб. заведений).
ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - интерфейс
Установите соответствие между указателями мыши в окне табличного процессора и их назначениями.
1.
2.
3.
4.
|
1 |
перемещение выделенных ячеек |
||
|
2 |
копирование выделенных ячеек |
||
|
3 |
автоматическое заполнение ячеек листа данными |
||
|
4 |
выделение данных в таблице |
||
|
|
удаление данных в таблице |
Решение:
1. – перемещение выделенных ячеек. Для выполнения перемещения требуется выделить ячейку или блок (ЧТО перемещается). Затем поместить указатель мыши на рамку блока или ячейки (он должен принять форму белой стрелки). Далее следует перенести блок или ячейку (место, КУДА нужно переместить данные).
2. – копирование выделенных ячеек. При копировании оригинал (ЧТО) остается на прежнем месте, а в другом месте (КУДА) появляется копия.
Копирование выполняется аналогично перемещению, но при нажатой клавише Ctrl.
3. – автоматическое заполнение ячеек листа данными. Для ускорения ввода данных в табличном процессоре можно использовать функции автоматического повторения или заполнения данных.
При заполнении исходная ячейка (ЧТО) или блок повторяется несколько раз за одно действие. Заполнение возможно вправо или вниз.
Заполнение выполняется так же, как и перемещение. Но при этом курсор должен находиться на нижнем правом углу ячейки или блока (принимает форму черного плюса и называется маркером заполнения).
4. – выделение данных.
Информатика : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).
ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - форматирование ячеек
На рисунке представлена ячейка электронной таблицы.
Установите соответствие между командами подчеркивания и отформатированными текстами в ячейках электронной таблицы.
1. Одинарное, по значению
2. Одинарное, по ячейке
3. Двойное, по значению
|
1 |
|
||
|
2 |
|
||
|
3 |
|
||
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - вычисления и обработка информации
В ячейку C17 табличного процессора ввели формулу и скопировали ее в ячейки С18, С19 с помощью функции автозаполнения.
Результатом вычислений в ячейке С20 будет число ...
|
24 |
ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - построение диаграмм
На рисунке представлена диаграмма.
Установите соответствие между командами и диаграммами, полученными после выполнения команд.
1. Изменить тип диаграммы
2. Изменить параметры подписи данных
3. Изменить формат ряда данных
|
1 |
|
||
|
2 |
|
||
|
3 |
|
||
|
|
|
Решение:
1. Изменить тип диаграммы. Тип диаграммы изменен с круговой на кольцевую.
2. Изменить параметры подписи данных. В подписи включены доли.
3. Изменить формат ряда данных. Для форматирования диаграммы выбрана заливка Текстура.
Информатика : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).