Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Оценочный лист манипуляции: Определение скрытой крови в кале
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Чашка Петри |
1 |
|
|
4 |
Лист белой бумаги |
1 |
|
|
5 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
6 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
7 |
Рабочий реактив бензидина |
1 |
|
|
8 |
3% раствор перекиси водорода |
1 |
|
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
11 |
Нанести на предметное стекло неразведенный кал |
1 |
|
|
12 |
Положить стекло на чашку Петри, лежащую на белом фоне |
1 |
|
|
13 |
Нанести на мазок 2-3 капли бензидинового реактива |
1 |
|
|
14 |
Нанести на мазок 2-3 капли 3% перекиси водорода |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
15 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
16 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
17 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
18 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
19 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
20 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
21 |
0-14 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
15 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
17 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
19-22 балла – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Проведение реакции Панди в ликворе
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
6 |
||
|
3 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
4 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
5 |
Реактив Панди |
1 |
|
|
6 |
Лист черной бумаги |
1 |
|
|
7 |
Лоток |
1 |
|
|
8 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
3 |
||
|
9 |
Налить на предметное стекло 2 капли реактива Панди. |
1 |
|
|
10 |
2. Поместить сбоку 1-2 капли ликвора, так, чтобы обе жидкости слились. |
1 |
|
|
11 |
3. Оценить результат через 2 мин на темном фоне. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
12 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
13 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
14 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
15 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
16 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
17 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
18 |
0- 11 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
12 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
14 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
16-18 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Приготовление препарата кала на обнаружение яиц гельминтов
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Стеклянные палочки |
1 |
|
|
4 |
Предметные стекла |
1 |
|
|
5 |
Покровные стекла |
1 |
|
|
6 |
50% глицерин |
1 |
|
|
7 |
Микроскоп |
1 |
|
|
8 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
11 |
Нанести на предметное стекло стеклянной палочкой 1-2 капли каловой эмульсии или жидкой каловой массы. |
1 |
|
|
12 |
Внести 1-2 капли глицерина. |
1 |
|
|
13 |
Смешать краем покровного стекла, накрыть. |
1 |
|
|
14 |
Микроскопировать при увеличении x10, затем x40. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
1 |
||
|
15 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
16 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
17 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
18 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
19 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
19 |
0-12 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
13 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
15 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
17-19 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение наличия кетоновых тел в моче диагностической полоской
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
5 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Диагностические полоски |
1 |
|
|
6 |
Лоток |
1 |
|
|
7 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
8 |
Налить 10 мл мочи в пробирку. |
1 |
|
|
9 |
Опустить в нее диагностическую полоску на 2-3 сек. |
1 |
|
|
10 |
Достать полоску, излишки мочи удалить, проводя полоской по краю пробирки. |
1 |
|
|
11 |
Оценить через 1 мин. (но не позднее 2 мин),сравнивая его со шкалой на футляре. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
12 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
13 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
14 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
15 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
16 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
17 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
18 |
0-11 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
12 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
14 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
16-18 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение относительной плотности мочи урометром
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
5 |
||
|
1 |
Мерный цилиндр на 50 мл |
1 |
|
|
2 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
3 |
Урометр |
1 |
|
|
4 |
Лоток |
1 |
|
|
5 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
8 |
Налить в мерный цилиндр 50 мл мочи, не допуская образования пены. |
1 |
|
|
9 |
Опустить урометр в цилиндр, следя, чтобы он не опустился на дно и не прилипал к стенкам. |
1 |
|
|
10 |
Снять показания со шкалы урометра по нижнему мениску. |
1 |
|
|
11 |
Поместить урометр в стаканчик с дезинфицирующим раствором. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
12 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
13 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
14 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
15 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
16 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
17 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
18 |
0- 11 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
12 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
14 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
16-18 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Проведение глобулиновой реакции Нонне-Апельта в ликворе
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
9 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Дозаторы |
1 |
|
|
6 |
Наконечники |
1 |
|
|
7 |
Лист черной бумаги |
1 |
|
|
8 |
Дистиллированная вода |
1 |
|
|
9 |
Раствор аммония сернокислого |
1 |
|
|
10 |
Лоток |
1 |
|
|
11 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
12 |
Внести в химическую пробирку 0,5 мл ликвора и 0,5 мл реактива. |
1 |
|
|
13 |
Перемешать содержимое пробирки. |
1 |
|
|
14 |
Оценить результат на чёрном фоне через 2 мин. |
1 |
|
|
15 |
Сравнить с дистиллированной водой. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
16 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
17 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
18 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
19 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
20 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
21 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
22 |
0-14 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
15 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
17 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
20-22 балла – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение белка в ликворе с пирогаллоловым красным.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
11 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Дозаторы |
1 |
|
|
5 |
Наконечники |
1 |
|
|
6 |
Набор реактивов Белок PGR |
1 |
|
|
7 |
Дистиллированная вода |
1 |
|
|
8 |
Анализатор Белур 600 |
1 |
|
|
9 |
Секундомер |
1 |
|
|
10 |
Штатив |
1 |
|
|
11 |
Контейнер с 6% перекисью водорода |
1 |
|
|
12 |
Лоток |
1 |
|
|
13 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
11 |
||
|
14 |
Поместить в штатив три центрифужные пробирки. |
1 |
|
|
15 |
Пометить «О» (опытная проба), «К» (калибровочная проба), «Х» (холостая проба). |
1 |
|
|
16 |
Налить в каждую пробирку по 1 мл реагента. |
1 |
|
|
17 |
В пробирку «О» добавить 0.025 мл ликвора. |
1 |
|
|
18 |
В пробирку «К» добавить 0.025 мл калибровочного раствора. |
1 |
|
|
19 |
В пробирку «Х» добавить 0.025 мл дистиллированной воды. |
1 |
|
|
20 |
Содержимое пробирок перемешать и инкубировать 10 мин. при комнатной температуре. |
1 |
|
|
21 |
Вновь перемешать и приступить к измерениям. |
1 |
|
|
22 |
Установить бланк по холостой пробе. |
1 |
|
|
23 |
Сделать калибровку по калибровочной пробе. |
1 |
|
|
24 |
Измерить опытную пробу. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
25 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
26 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
27 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
28 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
29 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
30 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
31 |
0-21 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
22 балла – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
25 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
28-31 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Приготовление препарата кала с 30% уксусной кислотой.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
11 |
||
|
3 |
Центрифужная пробирка |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Стеклянные палочки |
1 |
|
|
6 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
7 |
Покровные стекла |
1 |
|
|
8 |
30% уксусная кислота |
1 |
|
|
9 |
Спиртовка |
1 |
|
|
10 |
Микроскоп |
1 |
|
|
11 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
12 |
Лоток |
1 |
|
|
13 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
7 |
||
|
14 |
Приготовить каловую эмульсию. |
1 |
|
|
15 |
Капнуть каплю каловой эмульсии на предметное стекло. |
1 |
|
|
16 |
Добавить каплю 30% уксусной кислоты и накрыть покровным стеклом. |
1 |
|
|
17 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
18 |
Внести препарат в пламя спиртовки и довести до кипения. |
1 |
|
|
19 |
Установить микроскоп на х10, установить препарат, найти изображение |
1 |
|
|
20 |
Перейти на х40, провести микроскопирование. |
1 |
|
|
21 |
Показать микроскопическую картину преподавателю |
0 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
22 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
23 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
5 |
||
|
24 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
25 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
1 |
|
|
26 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
27 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
28 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
28 |
0-18 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
19 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
22 балла – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
25-28 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Исследование мочи по Зимницкому
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
5 |
||
|
3 |
Мерный цилиндр на 500 мл |
1 |
|
|
4 |
Мерный цилиндр на 50 мл |
1 |
|
|
5 |
Урометр |
1 |
|
|
6 |
Лоток |
1 |
|
|
7 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
8 |
Расположить полученные от пациента емкости по порядку. |
1 |
|
|
9 |
Измерить объем каждой порции с помощью мерного цилиндра. |
1 |
|
|
10 |
Измерить относительную плотность каждой порции с помощью урометра. |
1 |
|
|
11 |
Рассчитать дневной, ночной и суточный диурез. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
4 |
||
|
12 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
13 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
3 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
14 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
15 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
16 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
17 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
19 |
0-12 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
13 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
15 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
17-19 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Подготовка материала к исследованию на микозы
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
4 |
Покровные стекла |
1 |
|
|
5 |
30% КОН |
1 |
|
|
6 |
Спиртовка |
1 |
|
|
7 |
Микроскоп |
1 |
|
|
8 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
7 |
||
|
11 |
Поместить отобранный материал на предметное стекло. |
1 |
|
|
12 |
Добавить каплю 30% раствора едкого калия (едкого натрия). |
1 |
|
|
13 |
Накрыть покровным стеклом. |
1 |
|
|
14 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
15 |
Подогреть препарат на пламени спиртовки, не доводя до кипения. |
1 |
|
|
16 |
Установить микроскоп на х10, установить препарат, найти изображение. |
1 |
|
|
17 |
Перейти на х40, провести микроскопирование. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
18 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
19 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
5 |
||
|
20 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
21 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
1 |
|
|
22 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
23 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
24 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
25 |
0- 16 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
17 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
20 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
22-25 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Приготовление нативного препарата кала
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
10 |
||
|
3 |
Центрифужная пробирка |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Дистиллированная вода |
1 |
|
|
6 |
Стекляная палочка |
1 |
|
|
7 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
8 |
Покровное стекло |
1 |
|
|
9 |
Микроскоп |
1 |
|
|
10 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
11 |
Лоток |
1 |
|
|
12 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
6 |
||
|
13 |
Приготовить каловую эмульсию. |
1 |
|
|
14 |
Нанести каплю каловой эмульсии на предметное стекло. |
1 |
|
|
15 |
Накрыть покровным стеклом. |
1 |
|
|
16 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
17 |
Установить микроскоп на х10, установить препарат, найти изображение. |
1 |
|
|
18 |
Перейти на х40, провести микроскопирование. |
1 |
|
|
19 |
Показать микроскопическую картину преподавателю |
0 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
20 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
21 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
5 |
||
|
22 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
23 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
1 |
|
|
24 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
25 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
26 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
26 |
0-17 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
18 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
21 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
23-26 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Проведение анализа мочи на мочевом анализаторе
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Мочевой анализатор |
1 |
|
|
4 |
Диагностические полоски |
1 |
|
|
5 |
Бумажные салфетки |
1 |
|
|
6 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
7 |
Штатив |
1 |
|
|
8 |
Стакан с 0,1% экомином для каретки |
||
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
11 |
||
|
Налить 10 мл мочи в центрифужную пробирку. |
1 |
||
|
Достать полоску из пенала. |
1 |
||
|
Нажать кнопку «START». |
1 |
||
|
Погрузить полностью полоску в мочу на 2 сек. |
1 |
||
|
Вынуть полоску из пробы, промокнуть на абсорбирующую бумагу. |
1 |
||
|
Поместить полоску в каретку в течение 50 сек. тестовыми зонами вверх. |
1 |
||
|
Подождать, пока результаты будут распечатаны, оторвать бланк. |
1 |
||
|
Когда каретка вернется назад, удалить использованную полоску. |
1 |
||
|
Вынуть каретку, поместите в стакан с 0,1% экомином на 10 мин. |
1 |
||
|
Промыть водой и вытереть насухо ветошью. |
1 |
||
|
Поместить обратно в прибор. |
1 |
||
|
Регистрация полученного результата |
2 |
||
|
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
||
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
||
|
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
||
|
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
||
|
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
||
|
Итого |
27 |
0-18 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
19 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
21 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
24-28 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Подготовка эякулята для подсчета количества сперматозоидов в 1 мл.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
10 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
6 |
Раствор Барбагалло |
1 |
|
|
7 |
Камера Горяева |
1 |
|
|
8 |
Микроскоп |
1 |
|
|
9 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с 6% перекисью водорода |
1 |
|
|
11 |
Лоток |
1 |
|
|
12 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
5 |
||
|
13 |
Развести эякулят в пробирке. |
1 |
|
|
14 |
Заполнить камеру Горяева. |
1 |
|
|
15 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
16 |
Установить микроскоп на х10, установить препарат, найти сетку Горяева. |
1 |
|
|
17 |
Перейти на х40, провести подсчет в 5 больших квадратах. |
1 |
|
|
18 |
Показать микроскопическую картину преподавателю |
0 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
19 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
20 |
Оценка результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
5 |
||
|
21 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
22 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
1 |
|
|
23 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
24 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
25 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
25 |
0-16 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
17 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
20 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
22-25 балла – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Покраска мазка метиленовым синим и микроскопирование.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
9 |
||
|
3 |
1% водный раствор метиленового синего |
1 |
|
|
4 |
Кювета для окраски мазков |
1 |
|
|
5 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
6 |
Стакан с водой |
1 |
|
|
7 |
Микроскоп |
1 |
|
|
8 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
9 |
Иммерсионное масло |
1 |
|
|
10 |
Лоток |
1 |
|
|
11 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
11 |
||
|
12 |
Налить на приготовленный препарат 1% водный раствор метиленового синего |
1 |
|
|
13 |
Через 2 мин смыть и высушить препарат. |
1 |
|
|
14 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
15 |
Установить микроскоп на х10, установить готовый препарат, найти изображение. |
1 |
|
|
16 |
Капнуть иммерсионное масло и перейти на х100. |
1 |
|
|
Провести микроскопию препарата, записать результаты в бланк. |
4 |
||
|
17 |
Продемонстрировать микроскопическую картину преподавателю. |
0 |
|
|
18 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
6 |
||
|
19 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
20 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
1 |
|
|
21 |
Протереть препарат от масла спиртовой салфеткой |
1 |
|
|
22 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
23 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
24 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
28 |
0-18 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
19 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
22 балла – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
25-28 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение белка в моче с 20% сульфосалицилловой кислотой.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
7 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
6 |
20% сульфосалициловая кислота |
1 |
|
|
7 |
Лист черной бумаги |
1 |
|
|
8 |
Лоток |
1 |
|
|
9 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
5 |
||
|
10 |
Налить в центрифужную пробирку 10 мл мочи. |
1 |
|
|
11 |
Процентрифугировать мочу 5-10 мин. при 1500 обор/ мин. |
1 |
|
|
12 |
Внести в две пробирки 1-2 мл центрифугированной мочи. |
1 |
|
|
13 |
Капнуть в одну пробирку 2-3 капли 20% сульфосалициловой кислоты. |
1 |
|
|
14 |
Сравнить 1 и 2 пробирку на темном фоне. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
15 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
16 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
17 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
18 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
19 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
20 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
21 |
0- 13баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
14 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
17 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
19-21 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Приготовление нативного препарата мокроты
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
10 |
||
|
3 |
Листы черной и белой бумаги |
1 |
|
|
4 |
Чашка Петри |
1 |
|
|
5 |
Препаровальная игла |
1 |
|
|
6 |
Предметное стекло |
1 |
|
|
7 |
Покровное стекло |
1 |
|
|
8 |
Спиртовка |
1 |
|
|
9 |
Микроскоп |
1 |
|
|
10 |
Спиртовые салфетки |
1 |
|
|
11 |
Лоток |
1 |
|
|
12 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
10 |
||
|
13 |
Положить чашку Петри на черный лист бумаги. |
1 |
|
|
14 |
Отобрать комочки, включения. |
1 |
|
|
15 |
Положить чашку Петри на белый лист бумаги. |
1 |
|
|
16 |
Отобрать комочки, включения. |
1 |
|
|
17 |
Распределить равномерно отобранные частицы на предметном стекле, не размазывая. |
1 |
|
|
18 |
Накрыть покровным и слегка придавить. |
1 |
|
|
19 |
Обжечь препаровальные иглы над пламенем спиртовки. |
1 |
|
|
20 |
Подготовить микроскоп к работе (включить в сеть, включить подсветку). |
1 |
|
|
21 |
Установить микроскоп на х10, установить готовый препарат, найти изображение. |
1 |
|
|
22 |
Перейти на х40, показать микроскопическую картину преподавателю |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
2 |
||
|
23 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
5 |
||
|
24 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
25 |
Протереть спиртовой салфеткой объективы и предметный столик микроскопа |
||
|
26 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
27 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
28 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
29 |
0-19 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
20 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
23 балла – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
26-29 балла – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение наличия билирубина в моче методом Фуше.
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
12 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
6 |
15% раствор хлористого бария |
1 |
|
|
7 |
Стакан |
1 |
|
|
8 |
Колба |
1 |
|
|
9 |
Воронка |
1 |
|
|
10 |
Бумажный фильтр |
1 |
|
|
11 |
Реактив Фуше |
1 |
|
|
12 |
Чашка Петри |
1 |
|
|
13 |
Лоток |
1 |
|
|
14 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
5 |
||
|
15 |
Внести 10 мл мочи в пробирку. |
1 |
|
|
16 |
Добавить 5 мл 15% раствора хлористого бария. |
1 |
|
|
17 |
Перемешать и профильтровать через фильтр. |
1 |
|
|
18 |
Поместить фильтр в чашку Петри. |
1 |
|
|
19 |
Капнуть на него 2 капли реактива Фуше. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
20 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
21 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
22 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
23 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
24 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
25 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
26 |
0-17 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
18 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
21 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
23-26 баллов– «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение физических свойств желчи
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
6 |
||
|
3 |
Мерный цилиндр на 50 мл |
1 |
|
|
4 |
Листы черной и белой бумаги |
1 |
|
|
5 |
Диагностические полоски |
1 |
|
|
6 |
Ареометр |
1 |
|
|
7 |
Лоток |
1 |
|
|
8 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
5 |
||
|
9 |
Определить количество желчи в мерном цилиндре. |
1 |
|
|
10 |
Определить цвет на белом фоне. |
1 |
|
|
11 |
Определить мутность на черном фоне. |
1 |
|
|
12 |
Определить РН нанесением капли желчи на тест-полоску. |
1 |
|
|
13 |
Определить относительную плотность при помощи ареометра. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
14 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
15 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
16 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
17 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
18 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
19 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
20 |
0-13 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
14 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
16 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
18-20 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение уробилиногена в моче с реактивом Эрлиха
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Пастеровские пипетки |
1 |
|
|
6 |
15% реактив хлористого бария |
1 |
|
|
7 |
Реактив Эрлиха |
1 |
|
|
8 |
Секундомер |
1 |
|
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
4 |
||
|
11 |
Осадить билирубин при его обнаружении раствором хлористого бария |
1 |
|
|
12 |
Внести в пробирку 1-2 мл мочи или фильтрата. |
1 |
|
|
13 |
Добавить 1-2 капли реактива Эрлиха. |
1 |
|
|
14 |
Перемешать и включить секундомер. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
15 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
16 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
17 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
18 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
19 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
20 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
19 |
0-12 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
13 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
15 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
17-19 баллов – «5» (отлично)
Оценочный лист манипуляции: Определение физических свойств спинномозговой жидкости
Студент(ка)________________________________________Дата____________________Группа_____________
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный. балл |
Получ-й. балл |
|
1 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
2 |
Надеть перчатки |
1 |
|
|
Подготовка рабочего места |
8 |
||
|
3 |
Центрифужные пробирки |
1 |
|
|
4 |
Штатив |
1 |
|
|
5 |
Дистиллированная вода |
1 |
|
|
6 |
Листы черной и белой бумаги |
1 |
|
|
7 |
Ареометр |
1 |
|
|
8 |
Диагностические полоски |
1 |
|
|
9 |
Лоток |
1 |
|
|
10 |
Контейнер с дез.раствором |
1 |
|
|
Проведение манипуляции |
6 |
||
|
11 |
Определить количество (в мл) по вместимости пробирок с ликвором. |
1 |
|
|
12 |
Определить цвет визуально по сравнению с дистиллированной водой. |
1 |
|
|
13 |
Определить прозрачность на черном фоне по сравнению с дистил-й водой. |
1 |
|
|
14 |
Определить относительную плотность с помощью специальных ареометров. |
1 |
|
|
15 |
Определить РН при помощи диагностических полосок. |
1 |
|
|
16 |
Убедиться в наличии или отсутствии фибринозной пленки. |
1 |
|
|
Регистрация полученного результата |
3 |
||
|
17 |
Заполнение бланка анализа |
1 |
|
|
18 |
Оценка полученных результатов с позиции «норма-патология» |
2 |
|
|
Уборка рабочего места |
4 |
||
|
19 |
Поместить отработанную лабораторную посуду в дез.раствор |
1 |
|
|
20 |
Провести дез.обработку рабочей поверхности стола, лотка |
1 |
|
|
21 |
Снять перчатки и поместить в дез.раствор «для использов- х перчаток» |
1 |
|
|
22 |
Вымыть руки под проточной водой с мылом |
1 |
|
|
Итого |
23 |
0-15 баллов – «2» (неудовлетворительно) Подпись преподавателя_________________________
16 баллов – «3» (удовлетворительно) Подпись студента___________________________
18 баллов – «4» (хорошо) Оценка ___________________________
21 баллов – «5» (отлично)