Тема- Элементы компьютерной графики 1
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Выполнили: Смоленцева Н.
Бабарыко Р.
Предпрофильный ориентационный курс
Тема: «Элементы компьютерной графики»
1.Пояснительная записка
- Класс: 9 класс
- Количество часов: 7 часов, 1 час (40 мин.) в неделю
- Образовательная область: Информатика
- Профиль: гуманитарный и информационно-технологический
- Цели курса:
1.Заинтересовать и привлечь внимание учащихся к выбору профиля и элективного курса «Компьютерная графика в рекламе» в 10-11 классах.
2.Ориентировать учеников на будущую профессию
- Задачи курса:
1.Формирование начального практического опыта (использования двух программных средств), ориентированного на выбор профиля обучения в старшей школе
2. Дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету.
3. Уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне.
4. Создать условия для подготовки к экзаменам по выбору, т.е. по наиболее вероятным предметам будущего профилирования.
5. Формирование способности принимать адекватное решение о выборе дальнейшего направления образования, пути получения профессии.
- Контроль знаний и умений: Проходит в игровой форме. Контроль формальный, через обсуждение и разбор ошибок.
- Организация учебного процесса: Только урочная форма, в которой учитель объясняет новый материал и консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере. Сами ученики выполняют практические задания, где им самим приходится осваивать некоторые нюансы программных средств (учебные элементы).
- 2.Программа курса
1.Вводная лекции по профессии (1 час)
2.Лекция по выбору будущего профиля и элективного курса «Компьютерная графика в рекламе» (1 час)
3. Вводные лекции (слайд-шоу) по CorelDraw и PhotoShop, одновременно на этих же уроках – практика(4 часа).
4.Последнее занятие в виде игры - «Кто быстрее и качественнее выполнит задание»(1 час).
3. Требования к знаниям и умениям учащихся, после прохождения курса:
1.Природа и характеристики растровых и векторных изображений, их различия.
2.Создание и редактирование изображений изученными средствами программ CorelDraw и PhotoShop
4.Тематическое планирование
|
Тема |
Содержание |
Практическое задание |
Часы |
|
Вводная лекции по профессии |
Что значит для человека правильный выбор профессии, какие профессии существуют и какие актуальны на сегодняшний день |
Психологический тест о выборе профессии (не оценивается). |
1 |
|
Лекция по выбору будущего профиля и элективного курса «Компьютерная график в рекламе» |
Выбор нужного профиля, рассказ вкратце про все возможные профили в данном городе, после 9-ого класса. И подробно о двух профилях: филологический и информационно-технологический, где профильным курсом является «Компьютерная графика в рекламе» |
Отсутствует. Занятие проходит за круглым столом в форме живой беседы, где все учащиеся делятся своими интересами в учебе и во внеучебной деятельности, будущими планами касающиеся выбора профессии. Учитель выступает в качестве генератора новых тем и «подкидывает» спорные и каверзные вопросы, которые побуждают учеников к высказыванию своей точки зрения. А также учитель заполняет пропуски рассказами о возможных профилях в данном городе и в их школе, а также рассказывает о профильном курсе «Компьютерная графика в рекламе» |
1 |
|
Учебный элемент по CorelDraw |
Всевозможные графические примитивы и эффекты, и их применение в практической деятельности. Интерфейс программы, изменение свойств нарисованных объектов, понятие контура и заливки. |
Демонстрация примеров (Слайд-шоу). Рисование грузовой машины. |
2 |
|
Учебный элемент по PhotoShop |
Интерфейс программы. Инструменты выделения: «Область», «Лассо», «Волшебная палочка». Применение спецэффектов в программном средстве на практике. |
Демонстрация примеров (Слайд-шоу). Выделение части изображения простейший монтаж изображений |
2 |
|
Заключительное занятие. Игра на время. |
Выполнение двух практических заданий (одно по CorelDraw, другое по PhotoShop) на время. (выполняют в малых группах по 2-3 человека) |
В конце урока обсуждаются результаты, где разбираются все ошибки. |
1 |
|
Всего часов: |
7 |
5.Источники информации:
1. Содержание профильного курса «Компьютерная графика в рекламе».
2. Лекции- презентации по предпрофильному и профильному обучению.
3. Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, Т. К. Серегина, В. Г. Шахурин
«Рекламная деятельность»
4.Тест «Познай себя»
2. Структурная ~ связана с НТП
3. а ОГОЛОШУВАТИ ПОДЯКУ; б ЗНІМАТИ ДИСЦИПЛІНАРНІ СТЯГНЕННЯ НАКЛАДНІ НИМИ РАНІШЕ; в НАДАВАТИ ОДНЕ ДОДАТ
4. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
5. Заходи з охорони праці при очищенні і зберіганні зерна Охорона праці керується великою кількістю но
6. ~скери бірлестік ретінде ~алыптас~ан мекені Жетісу
7. Предмет и основные задачи теоретической механики основные разделы и объекты изучения
8. Методологія та організація юридичних досліджень Укладач- к.html
9. Языковые характеристики функциональных стилей (на материале немецкого и английского языков)
10. Кризис и крушение римского республиканского строя
11. Особенности проведения стоматологического обследования детей
12. Великая Отечественная война советского народа 1
13. Реферат студентки II курса д-о гр
14. х суток лихорадки катаральных явлений диареи иумеренных симптомов интоксикации внезапно появились призна
15. . Литература Кайкина каб
16. Вісконсінський Міжнародний Університет США в Україні Кафедра менеджменту зовнішньоекономічної дія
17. Определение эффективности рекламной деятельности
18. СРАЗУ ДЕАЛЙ ГЛАВА 3 ПЕРВЫЙ ШАГ- ИЗ ВАНКУВЕРА В МОНРЕАЛЬ 34 ГЛАВА 4 ПЕРВЫЙ КРИЗИС 39 ГЛ
19. Политические основы идеологии белорусского государства
20. Організація міжнародного бізнесу в Україні та кредитування підприємств