У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание 1. Даны матрицы и

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.2.2025

Пример решения типовой расчета

Задание №1.

  Даны матрицы  и . Найти:

  1.  матрицы  и ;
  2.  определители матриц  и ;
  3.  обратную матрицу  (сделать проверку).

      ; ;

Решение.

1) Транспонируем матрицу , заменив строки столбцами.

Получим .

Тогда матрица равна:  

.

Теперь найдем матрицу :

.

2)  Будем вычислять определители матриц различными способами.

Найдем определитель матрицы , разложив его по элементам первой строки:   

 

Вычислим определитель матрицы , используя свойства определителей (римскими цифрами обозначены номера строк):

     Вычислим определитель матрицы  по правилу треугольников:

3) Матрица – неособенная (), следовательно, она имеет обратную. Найдем алгебраические дополнения элементов матрицы :

Составим из алгебраических дополнений присоединенную матрицу и разделим ее элементы на определитель матрицы .

Тогда обратная матрица  окажется равной:

 

Сделаем проверку:

Проверить самостоятельно, что

Ответ: 1) ; ; 2)

               3)  

Задание №2.

Решить систему линейных уравнений

1) методом Крамера; 2) матричным методом; 3) методом Гаусса.

Решение.

1) Выпишем матрицу системы и найдем ее определитель (например, по правилу треугольников):

Теперь найдем вспомогательные определители , заменяя в исходной матрице   -ый столбец на столбец свободных членов (= 1,2,3).

Получим:

Применяя формулы Крамера, найдем решение системы:

т.е. .

Сделаем проверку (самостоятельно!) и убедимся, что найденные значения  неизвестных действительно являются решением исходной системы.

2) Матричный метод решения системы основывается на формуле:

, где – столбец неизвестных, – обратная матрица системы, – столбец свободных членов.

Матрица – неособенная (), следовательно, она имеет обратную. Найдем (см. задание 1).

.

Проверьте самостоятельно, что обратная матрица найдена верно!

Тогда . Следовательно, .

3) Метод Гаусса состоит в последовательном исключении неизвестных.

Составим расширенную матрицу, приписав справа к матрице  системы столбец свободных членов. Преобразуем полученную матрицу с помощью элементарных преобразований и приведем её к трапециевидной форме  («прямой ход Гаусса»). Заметим, что при решении систем, преобразуют только строки матрицы!

 

Полученная система равносильна исходной. Прочитав её снизу вверх («обратный ход Гаусса»), получим:

Ответ: .

Задание №3.  

Найти ранг матрицы

 .

Решение.

Приведем данную матрицу с помощью элементарных преобразований к трапециевидной форме. Заметим, что, вычисляя ранг матрицы, можно преобразовывать как строки, так и столбцы!

   

 Из второго, третьего и четвертого столбца полученной матрицы можно составить определитель (минор), отличный от нуля (он выделен пунктиром). Это наибольший по размеру ненулевой минор (базисный минор), следовательно, его размерность и равна рангу матрицы, т.е.                                                                                 Ответ:

Задание №4.

Исследовать систему с помощью теоремы Кронекера–Капелли и найти (в случае совместности) ее решения.

Решение.

Выпишем расширенную матрицу  системы и преобразуем её с помощью элементарных преобразований к трапециевидной форме.

Наибольший порядок ненулевого минора, как матрицы системы, так и расширенной матрицы системы равен 2:  Следовательно, согласно теореме Кронекера-Капелли, система совместна, т.е. имеет решения. Поскольку число неизвестных () больше ранга матрицы, то система является неопределенной, т.е. имеет бесконечное множество решений.

Найдем общее решение системы. Базисные неизвестные – это , коэффициенты при которых входят в ненулевой (базисный) минор. Остальные неизвестные – параметрические или свободные. Решим систему относительно базисных неизвестных (читаем снизу вверх).

 

Итак, придавая свободным неизвестным произвольные значения, получим бесконечно много частных решений системы.

Общее решение можно записать в виде:,

где – любые числа.

Подставив полученные выражения для неизвестных в исходную систему, убеждаемся в том, что решение найдено верно (сделать проверку самостоятельно!).

Ответ: , где – любые числа.

Задание №5.

Доказать, что векторы  линейно зависимы и найти эту зависимость:  

Решение.

Три вектора линейно зависимы тогда и только тогда, когда их смешанное произведение равно нулю. Имеем:

Значит, векторы линейно зависимы. Найдем эту зависимость.

Выразим один из векторов, например , через остальные. Другими словами, найдем коэффициенты  и  в разложении:

Распишем последнее равенство по координатам, получим систему:

Решим систему методом Гаусса:

Итак,

Ответ: 

Задание №6.

Дан

Найти:

1) длину и уравнение стороны ;

2) длину и уравнение медианы ;

3) длину и уравнение высоты ;

4) площадь ;

5) угол .

Решение.

1) Используем уравнение прямой на плоскости через две точки:

Подставляя координаты точек , получим:

– уравнение стороны .

Длина стороны  равна длине вектора .

ед.

2) Точка – середина отрезка  .

Итак,  Уравнение медианы будет иметь вид:

Длина медианы  равна длине вектора

ед.

3) Для высоты  используем уравнение прямой на плоскости через точку и нормаль: , где нормаль – вектор перпендикулярный прямой, а точка  принадлежит  данной прямой.

Имеем

– уравнение высоты .

Длина высоты – расстояние от точки  до прямой .  Уравнение прямой имеет вид:

Используем формулу расстояния от точки  до прямой :

Получим:  ед.

4) Площадь  можно найти по формуле: , где – координаты вершин треугольника.

Имеем:  кв. ед.

Замечание. Вычисленное значение площади можно проверить по формуле:  (верно!).

5) Угол  находим как угол между векторами  и .

Ответ: 1) Сторона ед.;

2) медианаед.;

3) высота ед.;

4)  кв. ед.; 5)

Задание №7.

Дана пирамида 

Найти:

1) длину и уравнение ребра ;

2) площадь и уравнение грани ;

3) объем пирамиды;

4) длину и уравнение высоты, опущенной из вершины  на плоскость

  ;

5) угол  между ребром  и гранью .

6) угол между гранями  и

Решение.

1) Используем уравнение прямой в пространстве через две точки:

 

Подставляя координаты точек , получим:

 – уравнение ребра .

Длина стороны  равна длине вектора .

ед.

2) Площадь грани  равна площади , которую можно найти через векторное произведение по формуле:

кв. ед.

     Уравнение грани – это уравнение плоскости через три точки:

 

Подставляя в это уравнение координаты точек , получим уравнение грани :

 

3) Объем пирамиды   равен  модуля смешанного произведения векторов . Найдем координаты векторов:

 

Тогда смешанное произведение равно:

куб. ед.

4) Из уравнения грани :  найдем координаты вектора нормали , расположенного перпендикулярно плоскости , а значит параллельно высоте, опущенной из вершины .

Используем каноническое уравнение прямой в пространстве:

Подставляя вместо  координаты точки , а вместо  координаты вектора нормали , получим уравнение высоты:

Длина высоты – расстояние от точки  до плоскости . Используем формулу  

Получим:  ед.

5) Угол  между ребром  и гранью  найдем как угол между векторами .

Имеем:

Заметим, что угол  по определению всегда острый. Поэтому, если  окажется меньше нуля, то его значение надо взять по модулю!

6) Угол  между гранями  и  найдем как угол между нормалями к этим граням. Плоскость  имеет уравнение  и, следовательно, её нормаль . Напишем уравнение плоскости :

Тогда её нормаль . Находим косинус угла между векторами  и :

Замечание. Угол  по определению всегда острый. Поэтому, если  косинус окажется меньше нуля, то его значение надо взять по модулю!

Ответ: 1)  ед.;

2) : ; кв. ед.;

3) куб. ед.;

4) – уравнение высоты; длина высотыед.;

5)6)

Задание №8.

Определить, какая линия на плоскости задается уравнением. Сделать чертеж.

1) ; 2) ;

3) .

Решение. 

1) Преобразуем данное уравнение, выделив полные квадраты:

Получим уравнение эллипса с центром в точке с координатами  и полуосями  (рис.1).

2) Данное уравнение  задает в полярной системе координат кривую – кардиоиду.  

Меняя  от  до , вычислим значения полярного радиуса :

При изменении  от  до 2 значения  будут меняться от  до  в обратном порядке.

Построим кривую по точкам. Направим полярную ось  вдоль оси  и поместим полюс в начало координат (рис.2).

3) В данном случае кривая задана параметрически: .

Кривая называется астроидой. Её можно построить по точкам, изменяя параметр  от  до 2 (рис.3). Составим таблицу значений  и  для  от  до /2 (в остальных четвертях значения будут повторяться с учетом знака):

Задание №9.

Найти собственные числа и собственные векторы матрицы   из задания №1.

Собственными называются число  и ненулевой вектор , удовлетворяющие уравнению: , где – матрица.

Собственные числа находятся из характеристического  уравнения:, где – единичная матрица.

Для нахождения собственного вектора , соответствующего собственному числу , надо решить однородную систему уравнений: .

    Составляем и решаем характеристическое уравнение для матрицы :

.

   Найдем собственные векторы  из системы уравнений:

Подставляя , получим  

    Система имеет бесчисленное множество решений. Положим ,

тогда  – собственный вектор, соответствующий собственному числу .

    Аналогично, для  имеем

Положим , тогда  – собственный вектор, соответствующий собственному числу .

Ответ:

     Замечания.

  1.  Если  вектор  является собственным вектором, соответствующим собственному числу , то для любого числа  вектор – тоже собственный вектор, соответствующий .
  2.  Различным собственным числам соответствуют линейно независимые собственные векторы.
  3.   Собственному числу, кратности больше единицы, может соответствовать несколько линейно независимых собственных векторов (например, для симметрических матриц).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

PAGE  31


  
y

    x

Рис. 1.

Рис. 2.

     y

a

    0

     EMBED Equation.3       

y

a

a         x

Рис. 3.

Данное уравнение можно преобразовать к виду:  EMBED Equation.3  

Складывая, получим уравнение астроиды в декартовой системе координат:  EMBED Equation.3   




1. Оливы
2. Фонтанный и газлифтный способы добычи нефти
3. Историю определяют три силы- Бог, судьба и человеческая свобода
4. Понятие и виды обязательств, возникающих вследствие причинения вреда
5. тематической лингвистики филологического факультета СанктПетербургского государственного университета.html
6. Тема- Умей дружить Чибискова Анна Валер
7. Неоклассическая модель роста без денег Слова ~ это знаки мыслей а буквы ~ сл.html
8. Тема- Путешествие в страну Букляндию Цель- Профилактика дисграфии и дислексии у детей с ОНР- развитие.
9. Дидактична гра як засіб формування загальнонавчальних умінь і навичок
10. Лабораторная работа ЦИФРОВОЙ МУЛЬТИМЕТР Задание 1