Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

задание- 1213 Вариант 1 Аметова А Дидковская Т Керимова К Костенко И Митина М

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

Химия: Домашнее задание: § 12,13

Вариант 1 Аметова А, Дидковская Т, Керимова К, Костенко И, Митина М.

а) Вычислите среднюю скорость химической реакции, если исходная концентрация одного из реагирующих веществ составляла 1 моль/л, а через 4 с от начала реакции она стала 0,6 моль/л.

б) Скорость химической реакции 2NO (г) + O
2 (г) → 2NO2 (г) составила 1,2 ∙ 10-3 моль/л ∙ с. Начальная концентрация кислорода – 0,15 моль/л. Через какое время концентрация кислорода станет 0,03 моль/л?

в) Реакция протекает по уравнению А(г) + 2В(г) → 2С(г). Исходная концентрация вещества А – 1 моль/л, через 1 ч она стала 0,5 моль/л. Определите концентрацию веществ В и С через час, если их исходные соответственно равны 1 моль/л и 0 моль/л. Какова скорость данной реакции по веществу А?


Вариант 2 Иржаковская И, Исакова А, Климова В, Олин А, Парфенова В, Новикова М,.

а) Исходная концентрация вещества А – 1 моль/л, через 1 ч она стала 0,5 моль/л. Какова средняя скорость данной реакции по веществу А?

б) Какова начальная концентрация муравьиной кислоты в реакции этерификации с пропанолом, если за 20 мин её концентрация уменьшилась до 1,6 моль/л при средней скорости реакции 0,04 моль/л ∙ мин?

в) Реакция протекает по уравнению 2А + В → 2С. В начале реакции концентрации реагирующих веществ одинаковы и равны 1 моль/л, через 1 мин концентрация вещества В стала 0,6 моль/л. Какой стала концентрация веществ А и С? Какова скорость этой реакции по веществу В?


Вариант 3 Кузнецова Е, Миненко А,Мухамадеев Д, Неумоина А,Сардиева К.

а) Концентрация одного из реагирующих веществ в начале реакции была 2 моль/л, через 10 с – 1,5 моль/л. Найдите скорость этой реакции.

б) Какова концентрация вещества А через 20 с от начала реакции при средней скорости химической реакции 0,02 моль/л ∙ с, если её начальная концентрация составляла 4 моль/л? Реакция идет с уменьшением концентрации вещества А.

в) Реакция протекает по уравнению 2NO (г) + O
2 (г) → 2NO2 (г). В начале реакции концентрация кислорода была 0,15 моль/л, а через 100 с стала 0,03 моль/л. Какой стала концентрация NO и NO2, если их исходные концентрации составляли соответственно 0,3 моль/л и 0 моль/л? Какова скорость этой реакции по кислороду?


Вариант 4 Плетенчк А, Абросимова А, Яшина А, Мусабирова А.

а) Концентрация одного из веществ через 13 с после начала реакции равна 0,05 моль/л, а через 25 с – 0,002 моль/л. Рассчитайте среднюю скорость этой реакции.

б) За какое время при взаимодействии уксусной кислоты с этанолом концентрация кислоты уменьшилась с 3,6 моль/л до 2,8 моль/л при средней скорости химической реакции 0,08 моль/л ∙ с?

в) Реакция идет согласно уравнению H
2 (г) + I2 (г) → 2HI (г). В начале наблюдения концентрация йодоводорода составляла 0,74 моль/л, а через 20 с стала 0,8 моль/л. Какой стали концентрации йода и водорода, если их исходные концентрации равны соответственно 1 моль/л и 1,2 моль/л? Какова скорость этой реакции по йодоводороду?


Вариант 5 Шомко А, Шаляпина А, Чирков В, СлободинаД, Соколова А.

а) Концентрация одного из веществ через 20 с после начала реакции равна 0,1 моль/л, а через 30 с – 0,02 моль/л. Рассчитайте среднюю скорость этой реакции.

б) Вычислите начальную концентрацию вещества А, если при средней скорости реакции 0,08 моль/л ∙ мин через 10 мин от начала реакции её концентрация уменьшилась до 0,5 моль/л.

в) Реакция протекает по уравнению А + 2В → 2С. В емкости объемом 10 л исходные количества веществ составили 2 моль. Через 4 с образовался газ С количеством вещества 0,8 моль. Определите среднюю скорость реакции по веществу А и количества веществ А и В, которые остались в емкости.


Введение в социальную психологию.

Подготовить информационную брошюру или кроссворд по теме «Конфликт. Способы решения конфликтных ситуаций»

Составить таблицу – плюсы и минусы стратегий решения конфликтных ситуаций.

Тест  К. Томаса «Стили разрешения конфликтов»

Инструкция: В каждом из тридцати вопросов выберите один вариант (А или Б),                      который больше подходит к тому, как вы обычно поступаете или действуете (обведите в кружок, отметьте галочкой).

1

А

Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

Б

Вместо того чтобы обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.

2

А

Я стараюсь найти компромиссное решение.

Б

Я пытаюсь уладить дело с учетом интересов другого и моих собственных.

3

А

Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

Б

Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.

4

А

Я стараюсь найти компромиссное решение.

Б

Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.

5

А

Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого.

Б

Я стараюсь делать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

6

А

Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя.

Б

Я стараюсь добиться своего.

7

А

Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно.

Б

Я считаю возможным  в чем-то уступить, чтобы добиться другого.

8

А

Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

Б

Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и вопросы.

9

А

Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

Б

Я предпринимаю шаги, чтобы добиться своего.

10

А

Я твердо стремлюсь достичь своего.

Б

Я пытаюсь найти компромиссное решение.

11

А

Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят затронутые интересы и вопросы.

Б

Я стараюсь успокоить другого и главным образом  сохранить наши отношения.

12

А

Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

Б

Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он так же идет мне навстречу.

13

А

Я предлагаю среднюю позицию.

Б

Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.

14

А

Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.

Б

Я пытаюсь показать другому логику и преимущество моих взглядов.

15

А

Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.

Б

Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности.

16

А

Я стараюсь не задеть чувств другого.

Б

Я пытаюсь убедить другого в преимуществе моих позиций.

17

А

Обычно я стараюсь добиться своего.

Б

Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

18

А

Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

Б

Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

19

А

Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

Б

Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

20

А

Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

Б

Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

21

А

Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.

Б

Я склоняюсь всегда к прямому обсуждению проблемы.

22

А

Я пытаюсь найти позицию, которая находится посредине между моей позицией и точкой зрения другого человека.

Б

Я отстаиваю свои желания.

23

А

Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.

Б

Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

24

А

Если позиция другого кажется  ему самому очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям.

Б

Я стараюсь убедить другого прийти к компромиссу.

25

А

Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

Б

Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.

26

А

Я предлагаю среднюю позицию.

Б

Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.

27

А

Я зачастую избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

Б

Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

28

А

Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

Б

Улаживая ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.

29

А

Я предлагаю среднюю позицию.

Б

Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

30

А

Я стараюсь не задеть чувств другого.

Б

Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы совместно с другим заинтересованным человеком могли добиться успеха.

Задание: теперь прочтите подряд все высказывания, которые вы отметили, попытайтесь определить, используя материал занятия о стилях разрешения конфликтов, какой стиль разрешения конфликтов характерен для вас.

Задание: Сверьте свои выводы с ключом теста.

По каждому из стилей (колонке) подсчитывается количество совпадений вариантов ответа с прилагаемым ключом, при совпадении начисляется 1 балл.

№ вопроса

Соперничество

Сотрудничество

Компромисс

Избегание

Приспособление

1

А

Б

2

Б

А

3

А

Б

4

А

Б

5

А

Б

6

Б

А

7

Б

А

8

А

Б

9

Б

А

10

А

Б

11

А

Б

12

Б

А

13

Б

А

14

Б

А

15

Б

А

16

Б

А

17

А

Б

18

Б

А

19

А

Б

20

А

Б

21

Б

А

22

Б

А

23

А

Б

24

Б

А

25

А

Б

26

Б

А

27

А

Б

28

А

Б

29

А

Б

30

Б

А

Интерпретация:

Количество баллов, набранных индивидом

по каждой шкале, дает представление

о выраженности у него тенденции

к проявлению  соответствующих форм

поведения в конфликтных ситуациях:

стилях соперничество, сотрудничество,

компромисс, избегание, приспособление.

Суммы баллов, соответствующие каждому

из пяти стилей, следует

проранжировать. Доминирующий стиль –

тот, по которому набрано  наибольшее

количество баллов, на втором

месте стиль, используемый часто,

и т.д. до последнего –

наименее характерного.

                                                                                    

Обществознание

«Тенденции развития и проблемы семьи»

  1.  Преобладание нуклеарных семей
  2.  Замена традиционных ролей, которые играли муж и жена
  3.  Семья перестает зависеть от социальных норм и санкций и все больше зависит от межличностных отношений.
  4.  Уменьшается число законных браков, растет число свободных.
  5.  Снижение ценности семьи с детьми, единства всех семейных поколений.
  6.  Усиливается дивиантное поведение в семье.
  7.  Проблема неполной семьи
  8.  Рост социальных сирот

Предположите, какие причины вызывают эти тенденции и проблемы. При этом распределите их по двум направлениям

Причины зависящие от:

Государства и общества

Членов семьи




1. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕЗАКОННЫЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЛАСТИ ОБОРОТА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ
2. Организация перевозок и управление на транспорте Квалификация Инженер по организации перевозок и управл
3. на потом предпочитая готовиться ко всему заранее и не склонны менять свои планы или решения
4. Расчёт технико-экономических показателей механического цеха
5. І А дзвони дзвенять Великодні І чути гаївку з гаїв- То світлий Великдень Господній Дитячий звеличує спі
6. Архіватори
7. Расцвет экономической науки неоклассика XIX века марксизм кейнсианство институционализм.
8. Тебе кого мир не погубит
9. Тема- Общительность Как функционирует домашняя группа Евр
10. Введение Понятие и цели экологической экспертизы
11. ИЗМЕНИТСЯ ТВОЯ ЖИЗНЬ КАК ПОЛНОСТЬЮ РАСКРЫТЬ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА УД
12. Основные тенденции развития современной мировой и отечественной культуры
13. на тему- Страны ОПЕК и их внешнеэкономические связи выполнила студентка экономического ф
14. I. ldquo;Сана сферасынrdquo; е~ ал~аш енгiзген кiм-С Е
15. реферат по основам социологии
16. Пояснительная записка Студент- Лавренова О
17. Россия в годы НЭПа
18. Есть ли у вас чувство
19. Тема Контактные данные телефоны городской мобильный emil ник в контакте Руково
20. О подразделениях налогового аудита