Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Пән: |
қазақ тілі |
|
Сынып: |
11 сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) |
|
Оқулық: |
Қазақ тілі, 11 сынып. Авторлары: С.Дюсебаев, Г.Байтилеуова – «Мектеп» баспасы, 2011ж. |
ІІІ тоқсан
Аптасына 4 сағат, барлығы – 40 сағат
Диктант саны – 1. Бақылау жұмысы – 1
|
№ |
р/с |
сабақтың тақырыбы |
тілдік бөлім |
сағат саны |
мерзімі |
ескерту |
|
15 |
7 |
Мен дауыс беремін. |
Депутатпен сұхбат. Тілдесім. Диалог-сұхбат. Сұрақ-ақпарат, пікірталас - диалогтары. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: Қазақтың үш биі: Төле, Қазыбек, Әйтеке |
1 |
||
|
16 |
8 |
Қазақстан Парламентіне сайлау жүйесі |
1 |
|||
|
17 |
9 |
Мәжіліс депутаттары |
1 |
|||
|
18 |
10 |
Кімдер депутат бола алады? |
1 |
|||
|
3. |
Сән үлгілері |
8+8 |
||||
|
19 |
1 |
Жастар киімі |
Тілдік бөлім: Сапалық және қатыстық сын есімдер. Есімше. Біріккен сөздердің емлесі. Лексика: Тақырып бойынша лексикалық бірліктер. Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Жастар киімі, мектеп формасы және сән туралы ақпараттар. Оқылым. Оқу мәтіндері: Жастар киімі, мектеп формасы және сәнге байланысты ақпараттық мәтін. Диалогтік мәтіндер. Сән орталықтарының ақпараттық-жарнамалық (буклет, киім үлгісі жинақтары, жарнама қағазы, т.б.) мәтіндері. Айтылым. Монолог: Жастар киімі, мектеп формасы және сән туралы мәліметтер. Диалог: Диалог-сұхбат. Сұрақ-ақпарат, пікірталас - диалогтары. Жазылым. Жастар киімі, мектеп формасы және сән туралы мәтін. Киіну әдебі туралы сұхбат жазу. Тілдесім. Жастар киімі, мектеп формасы және сән туралы пікірлесім. Ателье, киім дүкені қызметкерлерімен сұхбат. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: Жастар киіміндегі ұлттық нақыштар туралы сұхбат. Киімге қатысты мақал-мәтелдер |
1 |
||
|
20 |
2 |
Маусымдық сән үлгілері |
1 |
|||
|
21 |
3 |
Қандай көйлек? |
1 |
|||
|
22 |
4 |
Ұлттық киімдер |
1 |
|||
|
23 |
5 |
Атақты сауда маркалары |
1 |
|||
|
24 |
6 |
«Адем» сауда орталығында |
1 |
|||
|
25 |
7 |
Киіну әдебі |
1 |
|||
|
26 |
8 |
Бөкебай таңдай білесің бе? |
1 |
|||
|
27 |
9 |
Киім үлгілерін жарнамалау |
1 |
|||
|
28 |
10 |
Сәнді киімдер |
1 |
|||
|
29 |
11 |
Сән әлемі |
1 |
|||
|
30 |
12 |
Адам көркі - шүберек |
1 |
|||
|
31 |
13 |
Бұл Репин емес, И.Репин (диктант) №5 |
1 |
|||
|
32 |
14 |
Сән үлгілері (н/с) |
1 |
|||
|
33 |
15 |
Мектеп формасы |
1 |
|||
|
34 |
16 |
Үздік дизайн |
1 |
|||
|
ІІІ |
Оқу-еңбекаясы |
26+26 |
||||
|
1. |
«Әлемдегіөнертапқыштар», «Қалта телефоны», «Компьютер: пайдасы мен зияны» |
10+10 |
||||
|
1 |
1 |
Әлемдегі өнертапқыштар |
Тілдік бөлім: Қазақ тіліндегі калька сөздер. Неологизмдердің емлесі. Салалас құрмалас сөйлем. Лексика: Тақырып бойынша лексикалық бірліктер Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютер туралы ақпараттар. Қазіргі заманғы компьютерлердің мүмкіндіктері туралы ақпараттар.Оқылым. Оқу мәтіндері: өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютертуралы ақпараттық мәтін. Компьютерлердің жетілдірілген мүмкіндіктері, компьютердің пайдасы мензияны жайлы баяндау, хабарлау, жарнама сипатындағы мәтіндер. Компьютердің пайдасы мен зиянытуралы диалогтік мәтіндер. Диалогтік мәтіндер. Өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютер туралы туралы сұхбат-мәтіндер. Айтылым. Өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютер туралымәліметтер. Жазылым. Өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютерлертуралымәтін. Тілдесім. Өнертапқыштар, қалта телефоны, компьютерітуралыпікірлесім. Қалта телефоны қызметітуралыпікірлесім-сұхбат. Дүкенқызметкерлеріненкомпьютер түрлерітуралықажеттімәліметтералу.Мәдениетаралыққарым-қатынасбөлімі: Қазақөнертапқыштарытуралымәтіндер |
1 |
||
|
2 |
2 |
Қалта телефоны |
1 |
|||
|
3 |
3 |
Телефоныңызды жарнамалаңыз! |
1 |
|||
|
4 |
4 |
Телефон сатып аласыз ба? |
1 |
|||
|
5 |
5 |
Компьютердің атасы кім? |
1 |
|||
|
6 |
6 |
Телефоныңызды жарнамалаңыз! |
1 |
|||
|
7 |
7 |
Компьютердің құрамдас бөлшектері |
1 |
|||
|
8 |
8 |
Компьютердің пайдасы |
1 |
|||
|
9 |
9 |
Блез Паскаль |
1 |
|||
|
10 |
10 |
WEB –сайт ақпараттар жинағы |
1 |
|||
|
11 |
11 |
Математика |
1 |
|||
|
12 |
12 |
Химия |
1 |
|||
|
13 |
13 |
Техника ғасыры |
1 |
|||
|
14 |
14 |
Электронды пошта бағдарламасын ойлап тапқан кім? |
1 |
|||
|
15 |
15 |
Web-сайт ақпараттар қызметі |
1 |
|||
|
16 |
16 |
Нанотехнология |
1 |
|||
|
17 |
17 |
Әлемдегі өнертапқыштар (б/ж) №6 |
1 |
|||
|
18 |
18 |
Компьютер: пайдасы мен зияны (н/с) |
1 |
|||
|
19 |
19 |
Техника ғасыры |
1 |
|||
|
20 |
20 |
Қазақстанның байланыс жүйесі |
1 |
ІV тоқсан
Аптасына 4 сағат, барлығы – 32 сағат
Диктант саны – 1. Бақылау жұмысы – 1
|
№ |
р/с |
сабақтың тақырыбы |
тілдік бөлім |
сағат саны |
мерзімі |
ескерту |
|
2. |
Ғылым әлемінде. Тәуелсіз Қазақстан ғалымдары |
6+6 |
||||
|
21 |
1 |
Қазақстан ғылымының дамуы |
Тілдік бөлім: Термин сөздер. Лексика: Тақырып бойынша лексикалық бірліктер. Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Қазақстан ғылымының дамуы туралы ақпараттар. Оқылым. Оқу мәтіндері: қазақстан ғалымдары туралы ақпараттық мәтін. Диалогтік мәтіндер. Қазақстан ғалымдары туралы сұхбат-мәтіндер. Айтылым. Қазақ ғылымы және ғалымдары туралы мәліметтер. Жазылым. Тәуелсіз Қазақстан ғалымдары туралы мәтін. Тілдесім. Қазақстан ғылымы мен ғалымдары туралы тілдесім. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: Ғылым-білім туралы мақал-мәтелдер, мәтіндер |
1 |
||
|
22 |
2 |
«Өнер-білім бар жұрттар» |
1 |
|||
|
23 |
3 |
Ғылым әлемінде |
1 |
|||
|
24 |
4 |
Дидарласу |
1 |
|||
|
25 |
5 |
Ш.Уәлиханов – ғалым |
1 |
|||
|
26 |
6 |
Қ.И.Сәтбаев – тұңғыш академик. |
1 |
|||
|
27 |
7 |
Қаныш атындағы планета |
1 |
|||
|
28 |
8 |
1 |
||||
|
29 |
9 |
Тәуелсіз Қазақстанның ғылымы |
1 |
|||
|
30 |
10 |
Назарбаев университеті (диктант) №7 |
1 |
|||
|
31 |
11 |
Көне түркі ескерткіштері |
1 |
|||
|
32 |
12 |
«Мәдени мұра» бағдарламасы |
1 |
|||
|
3. |
Мен өз елімде жан-жақты білім ала аламын |
10+10 |
||||
|
33 |
1 |
Үлкен білім ошағы |
Тілдік бөлім: Публицистикалық стиль. Қысқарған сөздердің емлесі мен орфоэпиясы. Лексика: Тақырып бойынша лексикалық бірліктер. Қатысымдық сөйлесімдік бөлімі: Тыңдалым. Мұғалімнің, сыныптастарының, өзге де тілдесетін адамдардың сөздеріндегі және үнтаспадан тыңдаған өз еліндегі оқу жүйесі туралы ақпараттар. Оқылым. Оқу мәтіндердегі өз еліндегі оқу жүйесі туралы жарнамалық, анықтамалық ақпараттар. Айтылым. Өз еліндегі оқу жүйесі туралы мәліметтерді айту. Жазылым. Өз еліндегі оқу жүйесіне байланысты білетінін мәтін түрінде жазу. Сұрақтарға жауап жазу. Тілдесім. Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесім. Өз еліндегі оқу жүйесі туралы пікірлесім. Білім саласы қызметкерлерінен өзіне қажетті мәліметтерді сұрап білу. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: Еліміздің оқу жүйесі туралы пікір алмасу |
1 |
||
|
34 |
2 |
Инженерлік іс және техникалық даму |
1 |
|||
|
35 |
3 |
Қиялым шындыққа айналды |
1 |
|||
|
36 |
4 |
Қазақстандық Калмыков |
1 |
|||
|
37 |
5 |
«Болашақ» халықаралық стипендиясы |
1 |
|||
|
38 |
6 |
Шетелде оқығың келсе... |
1 |
|||
|
39 |
7 |
Туған ел сақшылары |
1 |
|||
|
40 |
8 |
Жер шарын мекендейтін халық |
1 |
|||
|
41 |
9 |
Қазақстандағы жоғары оқу орындары |
1 |
|||
|
42 |
10 |
Біздің еліміздің оқу жүйесі |
1 |
|||
|
43 |
11 |
Алматы қаласындағы жоғарғы оқу орындары |
1 |
|||
|
44 |
12 |
Инженерлік іс және техникалық даму |
1 |
|||
|
45 |
13 |
ҚазҰМУ шақырады! (жарнама) |
1 |
|||
|
46 |
14 |
Менің елімдегі білім алу жүйесі (б/ж) №8 |
1 |
|||
|
47 |
15 |
Қазақстан мен Қытай қарым-қатынасы |
1 |
|||
|
48 |
16 |
Шетелде оқығың келсе... |
1 |
|||
|
49 |
17 |
Жоғары кәсіби білім алу |
1 |
|||
|
50 |
18 |
Мен Қазақстанда білім аламын (н/с) |
1 |
|||
|
51 |
19 |
Білім ошақтарындағы тамаша дәстүрлер |
1 |
|||
|
52 |
20 |
Біздің еліміздің оқу жүйесі |
1 |