Мамины защитники мамины помощники Авторсоставитель- Щербакова Инна Викторовна музыкал
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Сценарий праздника
для детей
дошкольного возраста
«Мамины защитники,
мамины помощники»
Автор-составитель:
Щербакова Инна Викторовна,
музыкальный руководитель
МДОУ «Инжавинский детский сад №2 «Березка»
Тамбовская область, р.п.Инжавино, 2010г
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущая, Бармалей.
Вход детей в зал под праздничную музыку. Дети встают около стульчиков у центральной стены.
Дети читают стихи.
1-й ребенок.
В марте первого числа
Начинается весна.
Мамин день восьмого марта
Отмечает вся страна.
2-й ребенок.
Встану утром рано,
Поцелую маму
Подарю цветов букет,
Лучше мамы друга нет.
3-й ребенок.
В этот день весенний самый
Мы хотим поздравить маму.
Пусть мамуле о любви
Напевают соловьи.
4-й ребенок.
Пусть ей дети помогают,
Пусть ее оберегают,
Пусть ей будет жить легко,
Беды будут далеко.
5-й ребенок.
Не всегда нам удается
Хорошо себя вести.
В этом часто признаемся,
Просим нас за все простить.
6-й ребенок.
Обещаем маму слушать,
Умываться, кашку кушать.
Будем быстро мы расти,
Будет мамочка цвести!
7-й ребенок.
Все поздравим мамочку
И весенним днем
Песенку для мамочки
Мы сейчас споем.
Исполняется песня «День сегодня необычный»
муз. и сл. М. Еремеевой
8-й ребенок.
А сейчас мы все попляшем
Новый танец вам покажем
Мы притопнем каблучками
И не будет скучно маме.
Исполняется «Пляска парами»
латыш. нар. мелодия
Дети садятся. Слышен гул самолета, взрыв. Заходит Бармалей.
Бармалей.
Да что же это за несчастье? Какой же я невезучий. И самолет ой взорвался! Глаз подбит, а второго вообще нет. Ух! Какой я злой! Куда это меня занесло? (Оглядывается) Местность какая – то незнакомая.
Ведущая.
Здравствуй, Бармалей! Ты приземлился на территории детсада и попал прямо в зал на праздник! Здесь сегодня дети поздравляют своих мам и бабушек с праздником 8 марта.
Бармалей.
Я так и подумал, что прилетел в какую – то сказочную страну. Все здесь как – то не привычно для меня… Дети все чистые, красивые, нарядные. Радуются, веселятся.
Ведущая.
Подожди, Бармалей! Ты забыл о самом главном.
Бармалей.
Я? Ни о чем я не забыл…
Ведущая.
Как же? А поздороваться со всеми? Я же с тобой поздоровалась.
Бармалей.
(усмехается) А зачем здороваться?
Ведущая.
А разве тебе мама не говорила, что надо со всеми здороваться, чтобы желать здоровья?
Бармалей.
Не помню! Я маму и бабушку никогда не слушал и делал все, что мне захочется. Лучше я сейчас позабавлюсь немного! Я очень люблю дергать девчонок за косички, а с мальчиками драться! Ну, держитесь! (Хитро потирая руки идет к ребятам).
Ведущая.
Не надейся, Бармалей! Ничего у тебя не получится!
Бармалей.
Это почему? Кто мне помешает?
Ведущая.
Наши мальчишки! Они у нас смелые и ловкие, настоящие защитники!
Исполняется песня «Только бы мама с нами была»
Муз. О. Егоровой, сл. А. Кондратьева
Бармалей.
Да! Видно, что мальчики у вас смелые! Мне с ними не справиться. Что ж! Сейчас я попробую позадираться к девчонкам! Может они меня забоятся?
Ведущая.
Ну – ка девчонки, выходите! Покажите, какие вы у нас боевые, запевайте – ка частушки.
Исполняются «Частушки» (девочки)
1.Мы частушек много знаем, знаем целый миллион,
Вот какой у нас веселый весь Инжавинский район.
2.Эх, топни нога, топни правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
3.Говорят, я боевая! Боевая, ну так что ж!
Моя мама боевая! Ну а я тогда в кого ж?
4.Ой, спасибо тебе, мама, что такую родила-
Озорную, боевую, и …….. назвала!
5.Выйду, выйду я плясать в новеньких ботинках!
Все ребята говорят: «Полинка, как картинка!»
6.Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла – я не удержалася!
7.Как наряды я люблю – удержаться не могу,
Их меняю каждый день – спасибо мамочке моей (спасибо бабушке моей)!
8.Сапоги на каблучках, юбочка коротенька.
Вы не стройте глазки, парни, я еще молоденька!
9.Что ты смотришь на меня? Глазки поломаешь!
Не из вашего я сада, ты меня не знаешь!
10.Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали!
Бармалей.
Ну все! Не буду никого обижать, ни пугать, не задираться… Лучше буду вместе с вами женщин поздравлять (ходит по залу и поздравляет ведущую, мам, бабушек, девочек).
Ведущая.
Бармалей! А это не твоя коробка (мешок)?
Бармалей.
Мое, мое! Здесь столько полезных вещей. Смотрите: (показывает содержимое и раздает детям для оркестра).
«Веселый оркестр»
муз. Е. Тиличеевой
Ведущая.
Есть для бабушек у нас
Тоже поздравленья
Мы про бабушек сейчас
Прочтем стихотворенья.
1-й ребенок.
Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь
Так и хочется потрогать
А потом поцеловать.
2-й ребенок.
Лучше всех моя бабуля
Всех красивей и умней
Для родной своей бабули
Запою я веселей.
3-й ребенок.
Для вас, родные бабушки,
Милые, для вас
Песенку веселую
Мы споем сейчас.
Исполняется песня «Лапушка-бабушка»
муз. А. Султановой, сл. А. Акундовой
Ведущая.
Бармалей! А теперь мы хотим угостить тебя конфеткой (угощает).
Бармалей.
Откусывает, издает пронзительный вопль от зубной боли, держится за щеку и подпрыгивает то на левой, то на правой ноге.
Ведущая.
Что с тобой!
Бармалей.
Ой! Как зубы болят!
Ведущая.
А ты зубы когда – нибудь лечил?
Бармалей.
Мама мне говорила, что надо чистить зубы, а я ее не слушался! Бабушка хотела отвести меня к врачу, а я от нее убежал.
Ведущая.
Ну вот и результат твоего непослушания! Ну ничего, мы сейчас тебе поможем. (дети: один подает стакан с водой, другой перевязывает щеку платком. Бармалею легче, он начинает улыбаться).
Ведущая.
Ну, вижу тебе легче стало. Что надо сказать?
Бармалей.
Спасибо!
Ведущая.
Вот молодец! Бармалей! А ты своей маме по хозяйству помогал?
Бармалей.
Ага! Возьму, все дома разбросаю!
Ведущая.
Зачем?
Бармалей.
А чтобы никто ничего не мог найти!
Ведущая.
Так ты все делаешь наоборот! Надо все убирать на место: игрушки, вещи.
Бармалей.
Можно подумать, что ваши дети, (такие малявки) все убирают на место. Так я и поверил!
Ведущая.
А ты в этом сейчас убедишься!
1-й ребенок.
Я сегодня рано встала,
В доме быстро все убрала
И сказал братишка звонко:
«Молодец, моя сестренка!»
2-й ребенок.
Я не валяюсь по ковру,
Не бегаю вприпрыжку,
Я сам сегодня уберу
Игрушки все и книжки.
Игра «Уборка квартиры!»
(дети убирают :игрушки – в коробку, мусор – в ведро, белье – на стульчик, книжки – на столик).
Бармалей.
Надо же! Все умеете! Научите меня чему – нибудь.
Ведущая.
А ты смотри, что будут делать ребята и повторяй за ними.
(мальчики строятся)
Я у мамы сын один,
Нет у мамы дочки,
Как же маме мне помочь
Постирать платочки
Мыло пенится в корыте,
Я стираю, посмотрите.
Танец «Стирка платочков» (мальчики).
«Пляска с платочками» (девочки)
Бармалей.
Как хорошо у вас в садике! Как мне у вас нравиться! Ребята! А вы не хотите поздравить всех женщин, которые работают в садике, воспитывают вас, учат, заботятся о вас?
Дети читают стихи:
В садике все добрые такие –
Любят нас, заботятся о нас
Скажем вам спасибо, дорогие,
И хотим поздравить вас сейчас!
Всем, кто работает в садике нашем
В подарок мы сварим манную кашу.
Исполняется «Песенка про манную кашу»
муз. и сл. Л. Абелян
Ведущая.
Благодарит детей за поздравленье.
Бармалей.
Скажите! А ваши дети всегда такие дружные? И никогда мальчики девочек не обижают?
Ведущая.
А давай спросим у них самих!
Мальчики.
-Девочек своих мы не обижаем
Девочек своих мы очень уважаем.
-С днем 8 Марта мы их поздравляем
На веселый танец мы их приглашаем.
Исполняется пляска «Топ и хлоп»
муз.Т.Назаровой–Метнер, сл. Е. Каргановой
Бармалей.
Девочки и мальчики
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем бабушке
Спасибо скажем маме.
Дети.
Спасибо!
Ведущая.
Праздник мы не завершаем –
Всех мы в группу приглашаем!
Ждет нас продолженье –
Деткам – угощенье!
А для мамочек сейчас
Есть подарочки у нас.
Идея: Зарецкой Н.
Использованная литература:
Зарецкая Н., Роот З. Праздники в детском саду: Сценарии, песни и танцы. Серия «Внимание: дети!». – М.: Айрис-Пресс Рольф, 2002
Журнал «Музыкальный руководитель».-М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника».-2007,№5
Журнал «Музыкальный руководитель».-М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника».-2008,№1
«Музыка в детском саду: средняя группа», сост: Н.Ветлугина, И.Дзержинская, Л. Комиссарова.-М.: Издательство «Музыка», 1988.
2. Реферат Розрахунково ~ пояснювальна записка курсової роботи с
3. Особенность поражения человека электрическим током.html
4. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
5. СКОРОСТИ ТОЧЕК ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ ВВОД 9
6. Устав города Москвы
7. Нам надо раскрутиться
8. то там в персонале.
9. на тему- Кредитный договор.
10. тематичних моделей багатополюсників адаптованих до вхідної мови сучасних програм аналізу електронних схем
11. Гігієна праці це розділ профілактичної медицини який вивчає вплив на організм людини трудової діяльност
12. Лекция 10 Глава 6
13. Владимир Галактионович Короленко (Доклад
14. Дом с мезонином диктофон
15. Американские нефтяные горки
16. 6 CSEтехнологии CSEтехнологии Computerided Softwre-System Engineering разработка программного обеспечения-систем с исполь
17. Тема проекта- Проект отделения центральной мастерской с разработкой технологической карты восстановления
18. Лабораторная работа 1 Однофазная нагрузка в сети
19. Реферат- Державне регулювання ринку нерухомості в Україні
20. Реферат- География Банковской Системы