Голубок города Братска Иркутской области Авторский сценарий литературного досуг
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 117 «Голубок»
города Братска Иркутской области
Авторский сценарий
литературного досуга с родителями
(В гостях у сказки)
В подготовительной к школе группе.
Составила: Бочарова Е. В.
Воспитатель МБДОУ «ДСОВ №117»
Г. Братск
2012г.
Задачи: Представить новую форму взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.
Расширять сотрудничество с родителями. Дать родителям возможность ощутить ценность эмоционального, духовного и познавательного общения ребенка с близкими взрослыми.
Развивать у родителей и детей инициативу и творчество. Вызвать у детей интерес к художественной литературе. Воспитывать ценностное отношение к художественной литературе, как виду искусства.
Предварительная работа с детьми:
Чтение сказок.
Предварительная работа с родителями:
Продумать название команды, приветствие, сказочные костюмы их защита
Ход:
Звучит музыка В. Дашкевич, слова Юлий Ким «Там, на неведомых дорожках» Выходит сказочница.
Здравствуйте, люди добрые!
Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы!
Сказочницей я зовусь,
Низко, низко поклонюсь!
Я очень рада всем гостям
И их встречаю лаской,
Ведь не случайно детский сад
Облюбовали сказки.
-А вы любите сказки? (Да, любим).
- А я сейчас проверю. Для этого приглашаю занять свои места семью Славы, семью Сонечки и семью Данила.
-Позвольте вам представить наше жюри. (В жюри приглашаются по желанию не задействованные родители.)
Сейчас будет проведена жеребьевка. Представителей команд просим подойти, возьмите на тарелочке жетоны с номерами.
И так первый конкурс домашнее задание.
Оценивается по пятибалльной системе. В это задание входит:
- Название команды.
- Приветствие.
- Защита своих костюмов.
По окончании конкурса жюри показывает оценки.
-Второй конкурс называется знаток сказок.
Оценивается так же по пятибалльной системе. Для этого приглашаем самых юных членов команды. Перед вами карточки с цифрами, возьмите кубик и бросьте его. Какая цифра выпадет на кубике, с тем номером и возьмите карточку.
Карточка №1
Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла).
Карточка №2
Кто из трех поросят построил самый прочный дом?
(Наф-Наф).
Карточка №3
Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (кощей Бессмертный).
Карточка №4
Сколько братьев месяцев встретила героиня сказки С. Маршака
у новогоднего костра? (12)
Карточка №5
как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»?
(Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка).
Карточка №6
Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
-Давайте поддержим наших участников бурными аплодисментами!
-Жюри просим показать оценки.
А у нас объявляется третий конкурс – музыкальный.
Узнай, из какой сказки эта песенка (звучит фонограмма песен из мультфильмов и сказок).
- Вовка в тридевятом царстве.
- Бармалей.
- Простоквашино.
- Вини - Пух и все-все-все.
- Кот Леопольд.
- Приключения Буратино и его друзей.
-Жюри просим показать оценки.
Четвертый конкурс капитанов. Надо составь последовательность событий сказки. («Сказочница» предлагает родителям карточки, на которых надо указать правильную последовательность)
Карточка №1
«Лиса и заяц»
- Зайчик встретился с медведем.
6. Петушок выгнал лису.
1. У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная.
3. Зайчик встретился с собакой.
2. Лиса выгнала зайца.
7. Зайчик живет с петушком.
5. Зайчик встретил петушка.
Карточка №2
«Гуси – лебеди»
5. Машенька встретилась с речкой
6. Девочка в избушке Бабы Яги.
7. Сестрица приводит братца домой.
3. Девочка встретилась с печкой.
1. Гуси-Лебеди унесли Иванушку
2. Ежик помогает Машеньке.
4. Девочка встретилась с яблоней.
Карточка №3
«По щучьему веленью»
4. Топор пошел рубить колоть сухие деревья.
7. Женился Емеля на Марье Царевне.
3. Ведра сами пошли домой, а Емеля за ними.
5. Приезжает офицер к Емеле.
2. Емеля поймал щуку.
1. Емеля пошел на речку.
6. Взглянула на Емелю Марья – Царевна и влюбилась.
-Просим команды выполненные задания передать жюри, а мы переходим к следующему заданию покажи сказку без слов. (Пантомима).
Просим команды выбрать сказки для этого подойдите и возьмите карточки.
(На столе лежат три карточки со сказками Золушка, Красная шапочка, Гуси-Лебеди).
-Просим жюри огласить результаты пятого конкурса.
Мы приступаем к последнему завершающему заданию
сочиняем сказку вместе.
Для этого тяните жребий. Чья команда будет рассказывать начало сказки, середину и конец.
Просим жюри огласить результат последнего конкурса.
Есть у сказочки начало, есть у сказки и конец.
Вот и подошел к концу наш удивительный праздник. Действительно я увидела, что вы любите и много знаете сказок, и слово предоставляем нашему жюри. Идет объявление итогов и награждение команд.
Литература:
Авторская разработка.
2. доклад руководителя Росавиации Бачурина 23
3. Курсовая работа- Понятие соучастия по уголовному кодексу РФ
4. Показники діяльності автомобільного транспорту по Львівській області
5. Humble Pie.html
6. Бухгалтерский учет анализ и аудит Могилев 2011 ВВ
7. лекция медицинских рефератов историй болезни литературы обучающих программ тестов.2
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук Київ 200
9. тема правових організаційних технічних лікувальнопрофілактичних заходів та засобів які забезпечують здо
10. Тема- Международная правовая защита жертв вооружённых конфликтов международное гуманитарное право.html
11. Договор страхования предпринимательского риска
12. ТЕМА- ldquo;Корреспондентские отношения и учет валютных операций в банкеrdquo;
13. 1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования
14. Шляхи вдосконалення інформаційного забезпечення менеджменту підприємства
15. 0801 160802 по следующим базовым учреждениям- Учреждение Студенты
16. обратно и ваши личные расходы в Великобритании; Если нет 18- доверенность от двух родителей на то что они с
17. Шпаргалка по истории от древних времен до сегодня
18. Поняття платіжного балансу країни
19. Учет и анализ движения денежных средств на предприятии
20. Метод средних величин в изучении общественных явлений