У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

 

РАЗ ВИВАЮЩИЕ   ИГРЫ   ДЛЯ    ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО   ВОЗРАСТА

                                                            

Жизнь человека начинается с детства,            

 а детство немыслимо без игры.                                                                               

Вся жизнь ребёнка пронизана игрой, только так  он готов открыть себя миру для себя..    Игра - лучшая   ребёнка к будущей жизни, так как источники всего хорошего лежат в игре и исходят из неё. Дети играют со всем, что их окружает. Играют с  деревьями и водой, со взрослыми и во пирамиды, кубики взрослых. Играя, дети используют игрушки, строительные материалы,, мозаику . Что же всё это  даёт развитию  малыша? Готовые, купленные в магазине игрушки не позволяют дать необходимую интеллектуальную нагрузку, их развивающие способности ограничены: они не побуждают детей к усиленной умственной  деятельности, не требуют от них значительного напряжения. Значит нужны игры нового типа, игры, моделирующие сам творческий  процесс и создающие свой микроклимат, где появляются возможности для развития творческой  стороны интеллекта. Такими  играми и являются развивающие игры,  которые при всём своём разнообразии объединены одним названием, поскольку исходят из общей идеи и обладают характерными особенностями. В них объединяется один из основных принципов обучения - от простого к сложному -с очень важным условием творческой деятельности - делать всё самостоятельно.    Эти игры развивают в детях следующие интеллектуальные качества: внимание, память, особенно зрительную, умение находить зависимости и закономерности, ошибки и недостатки, классифицировать и систематизировать материал, способность к комбинированию, пространственное представление и воображение, способность предвидеть результаты своих действий.  В них можно играть  и одному, и вдвоём, и всей семьёй. Их можно назвать спортивным комплексом, но… для ума, для развития способностей ребёнка.

Развивающие игры можно использовать в качестве теста на проверку сообразительности или развития математического мышления.

А теперь о некоторых правилах, которые надо стараться соблюдать чтобы игры осваивались успешно.                                                                                 1.Игра должна приносить радость и ребёнку, и взрослому.  2.Заинтересовывайте ребёнка игрой, но не заставляйте его играть. 3.Обязательно начинайте с  посильных задач                                                 , 4.Перед ребёнком ставится ряд задач, которые постепенно усложняются.                                                              5. Все задания дети должны выполнять самостоятельно. Наберитесь терпения и не подсказывайте  ребёнку                                                                                       6.Если ребёнок достиг "потолка" своих возможностей или утратил интерес к игре, нужно её на время отложить                                                       7.Развивающие игры предполагают вдумчивое, активное, творческое участие  взрослых.                                                                                                           

Играть любят не только дети, но и взрослые. Игра объединит вас! Там, где взрослые и дети  дружат, вместе трудятся и отдыхают, ссор, непонимания, обид не бывает, и все вопросы решаются легко.                                        Искренне радуйтесь успехам детей, не скупитесь на награду Похвала - отличное поощрение. Играйте с детьми в разные игры. Играя с ребёнком, вы сами получите огромное удовольствие, вспомните своё детство, почувствуете себя моложе и станете лучше понимать своих детей.




1. ТЕМАТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИНТЕЗУ ТОПОЛОГІЧНИХ СТРУКТУР ТЕРИТОРІАЛЬНО РОЗПОДІЛЕНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ
2. Воспроизводство стада и пути его улучшения
3. Введение В настоящее время для многих органиэаций и частных лиц стало характерным то что увеличилось коли
4. відколи В.Ленін не зміг керувати партією і державою
5.  Страхование как экономическая категория ее необходимость признаки функции Страхование как экономическ
6. Медицинская психология РАМН руководителя Федерального научнометодического центра по психотерапии и мед
7. Нравственное помешательство
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Вінниця ~ Ди
9. Вариант1 1..Живое отличается от неживого- А составом неорганических веществ С обменом веществ В налич
10. Реферат В данном дипломном проекте приведены результаты использования простейших статистических методо