Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Годовой отчет
работы Володарской сельской библиотеки
за 2012 год (дети)
Всего
|
1. |
Количество массовых мероприятий |
56 |
|
|
из них: |
|
|
|
Дней информаций (дней дошкольника) |
5 |
|
|
Библиотечных уроков |
5 |
|
|
Обзоры, презентации |
2 |
|
|
Литературно-музыкальные композиции |
3 |
|
|
Литературные уроки, игры-путешествия (по творчеству писателей) |
11 |
|
|
Конкурсно-игровые программы |
5 |
|
|
Уроки мужества, часы истории |
4 |
|
|
Правовые уроки |
4 |
|
|
Театрализованные представления |
- |
|
|
Праздничные программы |
2 |
|
|
Конкурсы |
5 |
|
|
Беседы, беседы-диалоги, диспуты |
7 |
|
|
Читательские конференции |
- |
|
|
Часы информации |
- |
|
|
Часы краеведения |
3 |
|
2. |
Количество книжных выставок |
10 |
|
3. |
Количество выполненных библиографических справок |
6 |
|
4. |
Рекомендательные списки литературы, информационные листки |
- |
|
5. |
Количество детей до 14 лет (включительно) в селе |
139 |
|
6. |
Количество детей с 6 до 14 лет (включительно) в селе |
86 |
|
7. |
Количество отремонтированных книг |
20 |
|
8. |
Количество наименований экземпляров периодических изданий – всего и на какую сумму получено во втором полугодии 2012 года, будете получать в первом полугодии 2013 года ( перечислить наименование и их экз.) |
- |
|
Второе полугодие 2012 года:
ü Журнал «Волшебный» ( 12 эк.)
На первое полугодие 2013 года на детские периодических изданий по подписке не оформлено из–за отсутствия финансовых средств.
|
Информация о библиотечном обслуживании людей
с физическими ограничениями
за 2012 год.
|
1. |
Количество проживающих инвалидов - всего |
56 |
|
2. |
Количество читателей – инвалидов (всех категорий) |
21 |
|
3. |
Количество читателей – инвалидов надомного абонемента |
7 |
|
4. |
Книговыдача (всех категорий) |
227 |
|
5. |
Количество посещений (всех категорий) |
128 |
|
6. |
Количество посещений (на массовых мероприятиях) |
70 |
|
7. |
Количество массовых мероприятий (всех категорий) |
8 |
8. Цель и задачи библиотечного обслуживания пользователей библиотеки данной категории: Забота о людях с ограниченными возможностями.
9. Индивидуальная забота (описать подробную работу надомного абонемента):
На надомном обслуживании 7 человек.
При подборке литературы по надомному абонементу учитываются индивидуальные пожелания, читательские наклонности. Запросы выполняются день - в день, или по звонку читателя, а так – же в устной форме. Посещение происходит один раз в месяц.
10. Массовая работа по основным направлениям, темам, программам, участие в конкурсах, инновационные формы работы (отдельно приложить сценарий наиболее удавшегося мероприятия):
В течении года с данной категорией пользователей библиотеки проводились индивидуальные и групповые библиографические обзоры: «Новинки в литературе», «Периодика в библиотеке».
Отмечаются поздравительными открытками юбилейные даты. Организовываются приглашения на социально значимые мероприятия: «Салют», «Победа», «Нам года, не беда», «За всё тебя благодарим», «Будем милосердны».
11. Обслуживание представителей отдельных сфер социальной деятельности:
Библиотека тесно взаимодействует с администрацией сельского совета, сотрудничает со школой, детским садом, участковой больницей.
Ведётся обслуживание по индивидуальному и групповому информированию. Выполняются справочные запросы, ведётся подбор периодических статьей, проводятся часы информации.
12.Рекламная Библиосоциальная работа:
Для привлечения читателей и раскрытия фона библиотеки в библиотеке оформляются выставочные книжные экспозиции, делаются информационные обзоры; вывешиваются объявления - приглашения, проводятся устные приглашения и по телефону на все проводимые библиотечные мероприятия.
13. Проблемы, предложения по улучшению работы библиотеки:
Мероприятия, проведённые в 2012 году
В Володарской сельской библиотеке
(дети)
|
Краеведение |
|||
|
1 |
«Прогуляемся по Алтаю» (По достопримечательностям Алтайского края) |
Декада краеведения |
|
|
2 |
«Гордимся Вами Земляки!» (о знаменитостях Алтайского края) |
История в лицах |
|
|
3 |
«Вот она какая – сторона родная» |
Краеведческая викторина |
|
|
Патриотическое воспитание Год Российской истории |
|||
|
4 |
«Мы будущие защитники Родины» (Ко дню Защитника Отечества) |
Конкурсная программа |
|
|
5 |
«900 дней и ночей мужества, стойкости и отваги…» |
Час истории |
|
|
6 |
«Подвиг Ленинграда» |
Страницы истории |
|
|
7 |
«Суровый 41 – й» |
Урок памяти |
|
|
8 |
«Святыня Российской державы» (Ко Дню Государственного флага) |
Исторический экскурс |
|
|
9 |
«Журавлики мира» |
Мастер - класс |
|
|
10 |
«Дени народного единства» |
Пресс - час |
|
|
11 |
«Живая память» (Ко дню воинской славы) |
Час исторической хроники |
|
|
Правовое воспитание |
|||
|
12 |
«Страна Закония» |
Игра - путешествие |
|
|
13 |
«Знай, права и уважай» |
Час правовых знаний |
|
|
14 |
«Поступок, Закон, Ответственность» |
Академия права |
|
|
15 |
«Законы про тебя» (Декларация законов толерантности) |
Правовой час |
|
|
Здоровый образ жизни |
|||
|
16 |
«Кто чистит зубы по утрам – тот поступаем мудро» |
Час здоровья |
|
|
17 |
«Формула здоровья» (Профилактика вредных привычек) |
Тематический час |
|
|
Экология |
|||
|
18 |
«Экологическая сказка» |
Экочас |
|
|
19 |
«Экологическое путешествие по родному краю» |
Кросс - мозаика |
|
|
20 |
«Прогулка по планете» |
Путешествие - прогулка |
|
|
Работа с семьей |
|||
|
21 |
«Войдём в мир книги вместе» (Ко Дню Знаний) |
Дни открытых дверей |
|
|
Работа с дошкольниками |
|||
|
22-26 |
«Вместе с мамой в библиотеку» ( 5 дней дошкольника) |
День дошкольника |
|
|
Литературно - эстетическое воспитание |
|||
|
27 |
«Ураа-а-а Рождеству и Новому Году» |
Волшебный кроссвордёнок |
|
|
28 |
Еловый кроссворд» |
Волшебный кроссвордёнок |
|
|
29 |
«Наряжал ли ёлку Пушкин?» |
Волшебный кроссвордёнок |
|
|
30 |
«А как это по русски?» (К международному дню родного языка) |
Лингвистический ринг |
|
|
31 |
«С книгой через века и страны» (Неделя детской книги) |
Виртуальная экскурсия |
|
|
32 |
«Весёлая карусель» (По книгам детских писателей-юбиляров) |
Громкие читки |
|
|
33 |
«Утро космической эры» (Месячник – «космическая эра») |
Гагаринский час |
|
|
34 |
«Бека, Стрелка и другие…» |
Устный журнал |
|
|
35 |
«Млечный путь» (С элементами кроссворда) |
Игра - путешествие |
|
|
36 |
«А не махнуть ли нам на Марс?» |
Космическая викторина |
|
|
37 |
«Дорога в космос» |
Обзор выставки |
|
|
38 |
«Язык древней Руси» (День славянской письменности) |
Литературный урок |
|
|
39 |
«Викторина – Пушкиниана» (День памяти Пушкина) |
Книгомания |
|
|
40 |
«Аптека для души» Акция: «Стань читателем библиотеки» |
Единый библиотечный день. |
|
|
41 |
«Штурманы книжных морей» (День библиотек) |
Литературный калейдоскоп |
|
|
42 |
«Путешествие по сказкам Братьев Гримм» |
Сказочная викторина |
|
|
43 |
«Лучшие книги французских писателей для детей» |
Обзор книжной экспозиции |
|
|
44 |
«В городе дорожных наук» (Неделя безопасности) |
Поучительная игра -путешествие |
|
|
45 |
«Дорожный кроссворд» |
Кросс - мозаика |
|
|
46 |
«Пожарная безопасность» |
Риск - версия |
|
|
47 |
«Книги – юбиляры – 2012» |
Литературное обозрение |
|
|
48 |
«Ах, эти сказки…»
|
Громкие читки |
|
|
49 |
«Зимние загадки» |
Занимательный час |
|
|
50 |
«Угадай героя» (По книгам – юбилярам К.И. Чуковского) |
Заочная встреча с писателем |
|
|
51 |
«Дорогою добра» |
Урок нравственности |
|
|
Библиотечные уроки |
|||
|
52 |
«Библиотека – хранительница знаний» |
Урок - игра |
|
|
53 |
«Раз страничка , два страничка – будет книжечка» |
Урок - викторина |
|
|
54 |
«Твои первые энциклопедии» |
Урок – познание |
|
|
55 |
«Справочная литература» |
Урок - исследование |
|
|
56 |
«Библиоинформина» |
Урок - калейдоскоп |
|
|
Книжные экспозиции: |
|||
|
1 |
«Родительский стеллаж» |
Выставка - совет |
|
|
2 |
«Вслед за уходящим детством» (Гюго В.) |
Выставка - витрина |
|
|
3 |
«Каждому близок и дорог» (К. Чуковский) |
Выставка - сказка |
|
|
4 |
«Сказки Шарля Перро» |
Книга - юбиляр |
|
|
5 |
«Помним. Восхищаемся. Гордимся…» |
Книжная экспозиция |
|
|
6 |
«Интересные приключения Барона Мюнхаузена» (К 275 – летию Р.Э. Распе) |
Выставка одной книги |
|
|
7 |
«В помощь – АБИТУРИЕНТУ!» |
Выставка - информация |
|
|
8 |
«А кто в книжке живёт?». (К юбилею книги: «Домовёнок Кузька» 1972 г. Александрова Т.И.) |
Выставка - загадка |
|
|
9 |
«Волшебная страна» (К юбилею Д.Т. Толкина, 1812 г. рож.) |
Юбилейная полка |
|
|
10 |
«Новинки в книжном море» |
Выставка - витрина |
|
|
|
|
|
|
(дети)
В 2012 году Володарская сельская библиотека работала с детской категорией пользователей по следующим приоритетным направлениям:
Так же велась запланированная работа по краеведению, патриотическому воспитанию, ЗОЖ, экологии, литературно-эстетическому воспитанию (в помощь продвижения чтения).
Работа с дошкольниками:
«Дошкольник. Книга. Библиотека»
По данной программе был проведён цикл мероприятий:
Месячник дошкольника
ü «Ах, эти сказки…» - громкие читки
ü «Зимние загадки» -занимательный час
ü «Угадай героя» -заочная встреча с писателем
ü «Дорогою добра» -урок нравственности
ü «Вместе с мамой – в библиотеку» -День дошкольника
(Семейное воспитание)
На мероприятиях присутствовали дети в возрасте от 2 до 6 лет детского сада «Березка».
Дети хорошо воспринимают игровые формы работы.
На мероприятии Громкие читки: «Ах, эти сказки…»: К.И.Чуковского, А.Барто, С.Михалкова, С.Маршака, М.Яснова, М.Дружининой, А.Легкунец - детям очень нравятся. Они с удовольствием заканчивают самостоятельно четверостишие, если произведение им знакомо, отвечают на задаваемые вопросы.
В игре-викторине «Угадай героя» (по книгам – юбилярам К.И.Чуковского), они охотно угадывали героя сказки и изображали его - кто мимикой, кто словесно. Получалось забавно и интересно.
Очень правильно дети изображали животных из сказок, даже добрый он или злой – сразу можно было понять.
К мероприятию оформляла книжную выставку книг-юбиляров: «Корней Чуковский – детям»
Дети в возрасте от 2 до 3 – 4 лет стараются повторять за детьми постарше, или просто становятся благодарными слушателями.
Проводились Дни дошкольника: «Вместе с мамой – в библиотеку».
Такая форма работы необходима, так как в такие дни родители вместе с детьми посещают библиотеку и ребенок, уже с более раннего возраста, учится выбирать любимые книжки самостоятельно.
Родители получают необходимые рекомендации: «Как воспитать у детей интерес к чтению».
Для родителей в библиотеке оформлен «Родительский стеллаж», где размещена вспомогательная литература, в помощь по воспитанию детей.
Для правильного развития детей родителям предлагаю книжки – малышки по развитию речи, памяти и др.
В течение года посещение «дошколят» с родителями составило 85 человек.
В библиотеку записалось 26 родителей «РДЧ» с дошкольниками в возрасте от 2 до 6 лет.
Анализируя работу по данной программе, отмечаю её положительный результат.
Работу с дошкольниками буду продолжать вести, это мои будущие читатели.
Правовая культура:
«Школа правового ликбеза»
В рамках программы провела следующие мероприятия:
ü «Страна Закония» - Правовая игра-путешествие (Киндер-класс)
ü «Знай, права и уважай» - Час правовых знаний (Киндер-класс)
ü «Поступок. Закон, Ответственность» - Академия права (Киндер-класс)
ü «Малышам о правах» - Игра путешествие (Киндер-классы)
Для повышения эффективности усвоения материала по правовой культуре, использовала следующие методы работы: наглядный - стенд «Правовая планета детства», словесный, игровой, практическую деятельность.
Согласно возрастным категориям детей применяла следующие приемы: художественное слово, пословицы, наглядно-зрительные, самостоятельное добывание знаний.
Для поддержания активности детей чередовала статические виды деятельности с игровой и практической деятельностью.
Наиболее интересно прошел правовой час: «Знай, права и уважай» с ребятами 6 класса.
В ходе мероприятия ребята познакомились и обсудили разделы: «Конституция», «Права и свободы граждан», «Твой возраст – твои права», а так же попробовали самостоятельно ответить на некоторые вопросы, например: «Зачем вообще изучать Законы?» или, зачем нужны «Права детей»?
Ребята с большим вниманием слушали, участвовали в диалоге, размышляли о полученной информации. Было видно, что это им интересно.
В разделе «Твой возраст – твои права» ребята более подробно ознакомились со своими правами, обсудили их и сделали соответствующие выводы: права нужно знать, но самое главное – не нарушать их.
В заключительной части, для закрепления полученного материала, ребята приняли участие в викторине, результаты которой дали основания считать, что мероприятие прошло с пользой, интересно и познавательно.
В дальнейшем буду продолжать вести работу по правовому воспитанию детей, так как считаю её актуальной.
Основы правовых знаний получили - 68 детей и подростков.
Работа с семьёй
По семейному воспитанию были проведены следующие мероприятия:
бабушек, сестрёнок, мам » (к 8 марта) - Голубой «Огонёк»
(К международному дню семьи) - Семейный альбом
Мероприятие - «Войдём в мир книги вместе» в День открытых дверей провела с первоклассниками и их родителями в День Знаний праздник «День первоклассника», на котором ребят посвятили в читатели библиотеки. Для ребят провели различные игры, конкурсы, викторины, они прошли все испытания – справились с заданиями, ответили на все вопросы и мы с радостью приняли их в ряды наших читателей. И надеемся, что они станут верными друзьями нашей библиотеки.
Цель данного мероприятия, продвижение книги и чтения, повышение престижа библиотеки, а задача – развитие у школьников мотивации к чтению, воспитание уважения к книге и включение чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся.
Много интересного узнали дети в этот день. ……
На мероприятии по семейному воспитанию присутствовало 95 детей.
КРАЕВЕДЕНИЕ
К 75 – летию Алтайского края
В течение года провела цикл мероприятий:
«Прогуляемся по Алтаю»
(По достопримечательностям Алтайского края) - Декада краеведения
«Гордимся Вами, Земляки!» - История в лицах
«Вот она какая – сторона родная» -Краеведческая викторина
Мероприятие: «Прогуляемся по Алтаю»
(Разработка мероприятия прилагается в конце отчёта)
Присутствовало на мероприятиях краеведческой направленности – 26 чел.
Книговыдача составила – 31 книга.
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Были проведены следующие мероприятия:
ü «Мы – будущие Защитники Родины»
(Ко дню Защитника Отечества) - конкурсная программа
ü «Помним, восхищаемся, гордимся…» - обзор книжной экспозиции
ü «900 дней и ночей мужества,
стойкости и отваги…» - час истории
ü «Подвиг Ленинграда» - страницы истории
ü «Суровый 41 – й»
(Ко Дню памяти и скорби) - урок – памяти
ü «Святыня Российской державы»
(Ко Дню Государственного флага) - Исторический экскурс
Игровую конкурсную программу: «Мы – будущие защитники Родины»провела с учениками 2 класса.
Во вступительной части рассказала, почему мы празднуем этот праздник. Ребята узнали 5 заповедей, который должен знать каждый мальчик (получили напутственные слова). Совместно с детьми вспомнили разные виды войск, а затем, разделившись на 2 команды, ребята приняли участие в игровых конкурсах:
-«Дозор»: (наблюдательный пункт находится на «болоте». Нашли кочку, но очень маленькую. На ней можно стоять только на 1 ноге. Кто первый оступится и «упадет в болото», тот выбывает из игры);
-«Самолет построим сами, полетим мы над горами»: ( дети делают
самолетики из бумаги и запускают кто дальше),
Затем мальчики призывались на службу в Военно-Морской флот. Вспомнили, какие должности и звания бывают на корабле,
участвовали в конкурсах: «Конкурс штурманов», «Конкурс радистов»,
«Конкурс Юнг».
Мероприятие прошло очень весело, интересно. Все остались довольны.
Оформлялись выставки:
-«Страницы исторической хроники» - книжный развал
-«Скажем терроризму НЕТ!» - выставка-призыв
-«Вставай, страна огромная…» - выставка – память к 70-летию начала ВОВ
-«Триумф русской славы» - выставка – память ко Дню воинской славы
-«Подвигу народа - жить в веках» - книжная экспозиция ко Дню Победы
Присутствовало на мероприятиях патриотической направленности – 35 человек.
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
В этом направлении провела следующую работу:
ü «Кто чистит зубы по утрам, тот поступает мудро» - Час здоровья
ü «Режим дня здоровья»
(Всемирный День здоровья) - Устный журнал
ü «Формула здоровья»
(По профилактике вредных привычек) - Тематический час
Мероприятие по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни с ребятами подросткового возраста (8 и 9 классы) провелаклассный час: «Формула здоровья» - тематический час.
Начала беседу с вредных привычек, к которым пристращается и страдает юное поколение.
Ребята сами их назвали: курение, употребление алкоголя и наркотики.
Я рассказала ребятам, какой вред человеку наносят эти коварные разрушители здоровья. Провела диалог-обсуждение данной темы.
В заключительной части нашей встречи пожелала им бережно относиться к своему здоровью и к своей жизни.
Здоровье потерять легко, а вот вернуть трудно, или уже бывает невозможно.
На мероприятиях по ЗОЖ присутствовали – 18 человек.
Оформляла выставки:
-Тематическая полка: «Наше здоровья – в наших руках» - ко Дню Здоровья
-Выставка – плакат: «Мое будущее – в моих руках»
ЭКОЛОГИЯ
Месячник экологического просвещения.
Проведены мероприятия:
ü «Экологическая сказка» - Экочас
ü «Экологическое путешествие по родному краю» - Кросс – мозаика
ü «Прогулка по планете» - Путешествие – прогулка
Настоящим праздником для детей стала экологическая сказка «Кто в тереме живет», прошедшая в рамках Недели детской книги. Активное участие в ней приняли любители природы, животных и птиц - Было проведено мероприятие – ребята в возрасте 7 - 8 лет.
Узнав, что Старичок – Лесовичок приглашает к себе в гости, ребята отправились в путешествие по удивительной, интересной, захватывающей своей красотой планете Земля.
Благодаря книгам о природе, животных и растений заглянули в самые разные ее уголки. Особое внимание уделили лесу, его растительности и обитателям. Цветущие травы стали называть по именам, а поющих птиц узнавать по голосам. На протяжении всего путешествия ребята отгадывали загадки, принимали участие в конкурсах, перевоплощались в зверей, прошли школу «Путешественник-отличник», рассказали о своих питомцах и поделились советами по уходу за ними.
На мероприятии под названием - «Экологическое путешествие по родному краю» (в возрасте от 5-7 лет), была представлена выставка книг об охране природы, об исчезающих растениях и животных и призыв к этому читателей.
Мероприятие прошло в виде виртуальной экскурсии по родному краю. Ребята экспромтом (в стихах), начали экологическое путешествие по «Лесной тропе». Совершали остановку у «Зелёного ключа», прошлись по берегу реки Илеть. Отметили богатый растительный и животный мир, который, если его не беречь, может исчезнуть…
На мероприятиях по экологическому воспитанию присутствовало – 30 человек.
Литературно-эстетическое воспитание
Продвижение чтения
ü «А как это по русски?»
(К Международному Дню родного языка и Году грамотности) - Лингвистический ринг
Во время зимних каникул, прошло мероприятие «А как это по русски?», посвященное Международному дню грамотности. Встреча прошла в форме живой беседы о языке, общении и грамотности в различных ее аспектах. Раскрылось понятие «грамотность» с точки зрения науки и культуры, пояснились ее определение, как совокупность умений, включающих чтение и письмо, применяемых в социальном контексте.
Неделя детской книги
ü «С книгой через века и страны» - Виртуальная экскурсия
ü «Весёлая карусель»
(По книгам детских писателей – юбиляров) - Громкие читки
««С книгой через века и страны» - так называлось литературное путешествие, которое я провела с ребятами 6 класса к празднику детской книги.
Предварительно сделала анализ читательских формуляров ребят: «Что читают сегодня дети?» А дети очень любят произведения: А.Рыбакова «Приключения Кроша», Г.Уэллса «Машина времени», В.Железникова «Чучело», Г.Белых «Республика Шкид», И.Боровикова «Горожане солнца» и др.
На основании результата подготовила и провела литературную викторину: «Узнай произведение»: зачитывала абзац, а ребята называли автора и название произведения. Хочу отметить, что читатели они внимательные и с заданиями справились.
Викторина ребятам понравилась и дала возможность еще раз встретиться с любимыми героями.
На Неделе детской книги присутствовало 55 ребят.
«Космическая эра»
Месячник:
ü «Утро космической эры» -Гагаринский час
ü «Белка, Стрелка и другие…» - Устный журнал
ü «Млечный путь» (С элементами кроссворда) - Игра – путешествие
ü «А не махнуть ли нам на Марс?» - Космическая викторина
Ко дню космонавтики, в Володарской сельской библиотеке прошёл Гагаринский час «Утро космической эры» с учениками 5 класса, и устный журнал «Белка, Стрелка и другие…» с учениками 11 класса. Ребята получили полезную информацию об основоположниках космонавтики, о первопроходцах космоса – подопытных собаках, о первооткрывателях космоса: Ю. Гагарине, космонавте № 2 Г. Титове.
На Космической эре присутствовало 43 ученика.
День славянской письменности
ü «Язык древней Руси» - Литературный урок
ü «Викторина – Пушкиниана»
(К юбилею Пушкина) - Книгомания
24 мая ежегодно во всех славянских странах отмечается День славянской письменности и культуры.
В библиотеке состоялось познавательное мероприятие «Язык древней Руси» - Литературный урок, приуроченное ко Дню славянской письменности. Любопытные факты о русском языке узнали учащиеся 6 класса. Истоки этого праздника неразрывно связаны с чествованием Святых Равноапостольных Кирилла и Мефодия – просветителей славян, создателей славянской азбуки. Кирилл (827–869) и Мефодий (815–885) – братья, греки, уроженцы города Солунь (Греция), происходят из семьи военачальника.
Кирилл и Мефодий составили славянскую азбуку, а также, опираясь на глубокие знания греческой и восточной культур, предложили славянам свой алфавит.
Значимость их трудов для славянских народов огромна. Святые братья не только дали славянскому миру азбуку, но и заложили фундамент литературы, письменности и культуры в целом. Ребята получили для себя много нового и интересного…. Приняли в сведение, что День Славянской письменности и культуры – это праздник просвещения, родного слова, родной книги, родной литературы и родной культуры.
ü «Викторина – Пушкиниана»
(К юбилею Пушкина) - Книгомания
6 июня наша страна отметила 213-ю годовщину со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. В честь этого события в было проведено мероприятие, посвященное личности и таланту великого русского поэта.
Дети 6 класса совершили литературный круиз под названием «Викторина – Пушкиниана», в ходе которого они отвечали на вопросы, по творчеству русского гения. В игровой форме ребята вспоминали сказки Пушкина: отвечали на вопросы по произведениям, называли сказки, узнавали их героев. Завершилось мероприятие просмотром мультфильма «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
В библиотеке к Пушкинскому дню России были оформлены тематические выставки.
На мероприятиях - День славянской письменности присутствовало 15 человек.
Год русского языка в Германии
«Германия и Россия: вместе строим будущее» - девиз Года Германии в России 2012/13. Год Германии в России 2012 / 2013 призван укрепить российско-германские партнерские отношения в политической, социальной, экономической и культурной сферах, укрепить существующее сотрудничество и инициировать новые контакты, предложить идеи для решения глобальных вопросов и открыть новые дороги в совместное будущее России и Германии.
ü «Путешествие по сказкам Братьев Гримм» - Сказочная викторина.
Было проведено литературное путешествие «По сказкам Братьев Гримм» для учащихся 4 класса. Ребята познакомились с биографией писателей, отправились в сказочное путешествие по сказкам братьев Гримм. Дети побывали на остановках: "угадай сказку по началу", "угадай сказку по героям", "откуда эти слова?", "угадай сказку по предметам". Участники мероприятия показали прекрасные знания сказок братьев Гримм. Мероприятие прошло в радостной и веселой атмосфере. Ребятам были подарены сладкие призы, а победительнице сказочный блокнотик. В эти дни в библиотеке оформлена книжная выставка «Королевство сказок братьев Гримм», которая предназначена для учащихся 1-4 классов.
Присутствовало 7 человек.
Год русского языка во Франции
ü «Лучшие книги французских писателей для детей» - Обзор книжной экспозиции
В библиотеке были проведены беседы и викторины по творчеству:
Ø Шарля Перро (Кот в сапогах, Синяя борода, Спящая красавица, Красная шапочка, Ослиная шкура, Волшебство, Золушка, Мальчик с пальчик.)
Присутствовало 9 человек.
Неделя безопасности
ü «В городе дорожных наук» - Поучительная игра – путешествие
ü «Дорожный кроссворд» - Кросс – мозаика
ü «Пожарная безопасность» - Риск – версия
Мероприятие «В городе дорожных наук» - Поучительная игра – путешествие, познакомило детей с литературой о правилах поведения на дороге, Была проведена познавательная игра «Дорожные знаки для маленьких пешеходов», в которой были использованы яркие иллюстрации, занимательные задания и стихотворения. Дети научились переходить дорогу, различать значения дорожных знаков, сигналы светофора и регулировщика, пользоваться пешеходным переходом. Кроме этого познакомили ребят с серией книг «Школа безопасности», и были вручены детям познавательные дорожные знаки.
Мероприятие «Пожарная безопасность», проведено по профилактике правил пожарной безопасности поведения детей.
В течение игры - урока были организованы:
- тематическая беседа,
- конкурсы,
- чтение художественных произведений,
- проведение викторин.
Учащиеся 5 класса с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану по телефону, внимательно слушали о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар, активно спорили: «Огонь – он друг или враг?». Учились рассказывать о том, какую пользу приносит огонь человеку и как человек научился управлять огнём. В процессе бесед разрешали проблемные ситуации «Электричество полезно или опасно?», «Что надо делать при пожаре?», «К чему может привести неосторожное обращение с огнём?».
Объяснили детям назначение кнопки пожарной сигнализации, огнетушителя и рассказали , как надо эвакуироваться в случае пожара Так же дети с интересом, внимательно слушали и эмоционально воспринимали чтение художественного произведения, которое уводило воображение ребят в мир героев Л. Толстой «Пожарные собаки».
В ходе встречи у детей формируются навыки личной безопасности, развивается познавательная активность, творческие способности, мышление, воображение.
Ведь очень важно сформировать у ребенка правильное отношение к огню, чтобы он был другом, а не врагом, а это можно только совместными усилиями, и причем не только в дни месячника или декады по пожарной безопасности, а каждый день. Может быть тогда меньше будет детских слез и взрослых горестей. Огонь будет дарить тепло и уют в каждый дом.
На Неделе безопасности было охвачено 22 ребёнка
По литературно – эстетическому воспитанию так – же были встречи с учащимися 5 – 6 классов по:
ü «Книгам – юбилярам 2012» (литературное обозрение)
В библиотеке состоялось мероприятие, посвященное книгам-юбилярам 2012 года, самой древней из которых является "Слово о полку Игореве"
На мероприятии присутствовало 7 человек.
ü «Моя мама лучше всех» - Конкурс рисунков
(Ко Дню Матери)
В летнее время, в своей библиотеке, постаралась сделать все для того, чтобы каждое библиотечное мероприятие стало событием, чтобы детям было интересно, чтобы они находили ответы на все интересующие их вопросы, получали знания, приобщались к чтению лучшей литературы, развивали свои творческие интересы.
Каждый посетитель библиотеки получил заряд бодрости и надежды. Благодаря этому библиотека в летние месяцы не пустовала, а детям было действительно интересно и не скучно.
Во время летних каникул с детьми были проведены
следующие мероприятия:
ü Игра – путешествие: «Малышам о правах» (Ко дню Защиты детей)
ü Тематический час: «Формула здоровья»
(По профилактике вредных привычек)
ü Исторический экскурс: «Святыня Российской державы»
(Ко дню Государственного флага)
ü Экочас: «Экологическая сказка»
ü Кросс мозаика: «Экологическое путешествие по родному краю»
ü Путешествие - прогулка: «Прогулка по планете»
ü Сказочная викторина: «Путешествие по сказкам Братьев Гримм»
(Год русского языка в Германии)
ü Обзор книжной экспозиции: «Лучшие книги французских писателей для детей»
(Год русского языка во Франции)
ü Поучительная игра – путешествие: «В городе дорожных наук»
ü Кросс – мозаика: «Дорожный кроссворд»
Библиосоциальная работа
Зарегистрированных читателей - детей с ограниченными возможностями –нет.
Библиотекой охвачены дети из неблагополучных семей, малообеспеченных, неполных и трудные подростки. Они активно принимают участие в социально – значимых мероприятиях, являются постоянными читателями библиотеки, участвуют в викторинах, конкурсах, в концертных программах:
ü «Этот день мы приближали, как могли…» - Военный огонёк.
(День Победы)
ü «Мои года – моё богатство» -Голубой огонёк.
(День пожилого человека.)
ü «С любовью к маме!» -Концерт сюрприз
(Ко дню матери)
Информационно-библиографическое
обслуживание
Проведены следующие библиотечные уроки:
ü «Библиотека – хранительница знаний» - 1 класс:
-познакомила ребят о разнообразии видов периодики, с понятием «газета», «журнал», «рубрика», «статья», «корреспондент», «журналист». На практической части ребята закрепляли полученный материал.
ü «Раз страничка, два страничка - будет книжечка» - 3- 4 класс
- рассказала об основных элементах структуры книги, из чего она состоит.
ü «Твои первые энциклопедии» - 5 класс:
-познакомила с понятием «Энциклопедия», как ею пользоваться,
Закрепление материала: самостоятельный поиск нужной информации.
ü «Справочная литература» - 6 класс:
- познакомила ребят со справочной литературой, рассказала о её назначении. В практической части закрепили полученные знания.
ü «Библиоинформина» 4 класс.
Провела Брейн - ринг для 4 класса " Библиоинформина", в которой надо было назвать фамилию автора, заглавие книги, которую прочитали недавно дети; Перечислить основные элементы книги (структуру);
Назвать 3 книги одного автора;
Назвать 3 книги по одной теме;
Привести примеры.
День библиотек
С ребятами 7 класса провела литературный калейдоскоп: «Штурманы книжных морей». (Присутствовало 8 ребят.)
Мероприятие прошло увлекательно, интересно, все ушли с хорошим настроением.
Рекламная деятельность библиотеки
Для раскрытия фонда и привлечения читателей в библиотеке оформлялись : выставочные экспозиции новинок литературы, тематические внутриполочные книжные выставки, юбилейный полки, вывешивались списки новинок литературы в фоне детского сада, сельской администрации, доске объявлений, информационном стенде.
На проводимые в библиотеке мероприятия вывешивались объявления – приглашения, делались устные оповещения – приглашения по телефону.
Проводила освещение мероприятий в печати:
ü «Кто чистит зубы по утрам, тот поступает мудро» - Наше слово № 8-9 от 27.01.12
(Час здоровья)
ü «Страна Закония» - Наше слово № 13-14 от 03.02.12
(Игра – путешествие)
ü «Аты – баты, мы солдаты» - Наше слово № 19-20 от 17.02.12
(Познавательный КВН)
ü «Голосуем за бедующее России» - Наше слово №24 от 28.02.12
(Форум для избирателя)
ü «Родной язык – наша гордость» - Наше слово №35-37 от 23.03.12
ü «Утро космической эры» - Наше слово №51 от 24.04.12
Состояние охвата библиотечным обслуживанием детей с 6 до 14 лет – 100%.
Вывод о проделанной работе:
ü Библиотечная работа ведётся согласно плану и поставленных задач.
ü Реализованная программа с дошкольниками «Дошкольник. Книга. Библиотека» - оправдала свое назначение: библиотека пополнилась новыми читателями: - 26 родителей «РДЧ» с дошкольниками в возрасте от 2 до 6 лет записаны в библиотеку. Работа с дошкольниками продолжится.
ü Велась правовая программа: «Школа правового ликбеза» с киндер и юни -классами.
ü Работа по другим направлениям вестись продолжится.
ü Продолжится самообразование, повышение профессионального уровня.
Проделанная работа позволяет определить приоритетные задачи и искать оптимальные пути для удовлетворения запросов пользователей библиотеки. А для того, чтобы в работе всегда учитывать мнение читателей планируется создать своеобразный канал обратной связи с читателем – анкетный стол с подборкой тестов и опросных листов на самые различные темы, в том числе пользователь сможет высказать свое мнение по темам:
ü «Твое мнение и предложение по работе библиотеки»,
ü "Сельская библиотека, - какой ей быть?",
ü "Место библиотеки в жизни молодых" (блиц опрос для молодежи), и др.
Годовой отчет
работы Володарской сельской библиотеки
за 2012 год (взрослые, молодежь, юношество)
Всего
|
1. |
Количество массовых мероприятий |
24 |
80 |
|
|
Из них: |
||||
|
|
Дней информаций |
- |
- |
|
|
|
Библиотечных уроков |
2 |
5 |
|
|
|
Обзоры, презентации |
2 |
12 |
|
|
|
Литературно-музыкальные композиции |
- |
- |
|
|
|
Литературные уроки, игры-путешествия (по творчеству писателей) |
3 |
10 |
|
|
|
Конкурсно-игровые программы |
1 |
13 |
|
|
|
Уроки мужества, часы истории |
3 |
10 |
|
|
|
Правовые уроки |
1 |
8 |
|
|
|
Театрализованные представления |
- |
- |
|
|
|
Праздничные программы |
1 |
1 |
|
|
|
Конкурсы |
2 |
2 |
|
|
|
Беседы, беседы-диалоги, диспуты |
6 |
12 |
|
|
|
Читательские конференции |
- |
- |
|
|
|
Часы информации |
2 |
7 |
|
|
|
Часы краеведения |
1 |
3 |
|
|
2. |
Количество книжных выставок |
15 |
25 |
|
|
3. |
Количество выполненных библиографических справок |
20 |
26 |
|
|
4. |
Рекомендательные списки литературы, информационные листки |
|
|
|
|
5. |
Количество детей до 14 лет (включительно) в селе |
139 |
139 |
|
|
6. |
Количество детей с 6 до 14 лет (включительно) в селе |
86 |
86 |
|
|
7. |
Количество отремонтированных книг |
20 |
20 |
|
|
8. |
Количество наименований экземпляров периодических изданий – всего и на какую сумму получено во втором полугодии 2012 года, будете получать в первом полугодии 2013 года ( перечислить наименование и их экз.) |
|||
|
Первое и второе полугодие 2012 года:
Второе полугодие 2012 года:
В первом полугодии 2013 года периодических изданий по подписке не оформлено из–за отсутствия финансовых средств.
|
||||
|
|
|
|
|
|
Мероприятия, проведённые в 2012 году
В Володарской сельской библиотеке
(Взрослые, молодежь, юношество)
|
Избирательный ликбез |
||||
|
1 |
«Избирателю о выборах» |
Уголок избирателя |
Разнов. |
|
|
2 |
«Голосуем за будущее страны» |
Избирательный форум |
Разнов. |
|
|
3 |
«Гражданское совершенствование» |
Час молодого избирателя |
Разнов. |
|
|
Краеведение |
||||
|
4 |
«Знакомство с журналом Алтай» |
Информ. час. |
Разнов. |
|
|
Патриотичное воспитание |
||||
|
5 |
«От Афгана до Чечни…» |
Страницы истории |
Разнов. |
|
|
6 |
«Аты - баты – мы солдаты» |
Познавательный КВН |
Юнош. |
|
|
7 |
«Святыня Российской державы» |
Исторический экскурс |
Разнов. |
|
|
8 |
«Этот день мы приближали, как могли» |
Военный огонёк |
Разнов. |
|
|
Правовое воспитание |
||||
|
9 |
«Домашний адвокат» |
Обзор правовой полки |
Молод,взрослые |
|
|
Работа с молодёжью |
||||
|
10 |
«Война и войны» (Ко Дню Защитника Отечества) |
Историна |
Разнов. |
|
|
11 |
«История в лицах» (К 150-летию со дня рождения Столыпина П.А.) |
Обзор выставки-досье |
Разнов. |
|
|
12 |
«Шукшинские герои» (По творчеству В.М. Шукшина) |
Обзор золотой полки |
Разнов. |
|
|
13 |
«Гроза 1812 года» (к 200-летию отечественной войны 1812 г) |
Историческое досье |
Разнов. |
|
|
14 |
«И горька Шукшинская калина, озябшей кистью тянется в окно…» |
Литературное обозрение |
Разнов. |
|
|
15 |
«Ты так прекрасен, мой Алтай!» |
Виртуальная фото - галерея |
Юнош. |
|
|
16 |
«Здесь я родился, здесь я живу..» |
Праздник улицы |
Разнов. |
|
|
17 |
«Тебе Алтай мы посвящаем…» (По юбилеям Алтайских писателей) |
Литературный вернисаж |
Юнош. молод. |
|
|
18 |
«Журавлики мира – как символ памяти…» |
Легенда - реквием |
Молод. |
|
|
19 |
«Спасение Отчизны» (День народного единства) |
Путешествие в историю |
Разнов. |
|
|
20 |
Презентация журнала «Алтай» (К 65-летию журнала «Алтай») |
Литературный час |
Юноши, молод. |
|
|
21 |
«Без привычек вредных, жить на свете здорово!» (По профилактике вредных привычек) |
Акция - призыв |
Молод. |
|
|
Работа с семьей |
||||
|
22 |
«Родительский стеллаж»
|
Обзор книжной полки |
Родители. |
|
|
Литературно – эстетическое воспитание |
||||
|
23 |
«У звёздных ворот Земли» |
Устный журнал |
Молод. Юнош. |
|
|
Обзоры |
||||
|
24 |
«Журнальный киоск» |
Библиографический обзор |
Разнов. |
|
|
Книжные экспозиции: |
||||
|
1 |
«Родителям о детском чтении» |
Выставка - совет |
||
|
2 |
«Самые лучшие книги - для Вас!» (К юбилею Кудинова И.П. 1932) |
Выставка – одного автора |
||
|
3 |
«Родительский стеллаж» |
Обзор книжной полки |
||
|
4 |
«Вот это приключения…» (К юбилею Ч. Диккенса) |
Выставка - фантазия |
||
|
5 |
«Мы помним…» (Блокада Ленинграда. 900 героических дней). |
Выставка – альбома раскладушки. |
||
|
6 |
«Новинки в книжном море» |
Выставка - витрина |
||
|
7 |
«Свет негасимой звезды…» (Ефремов И. «Туманность Андромеды») |
Выставка книги - юбиляра |
||
|
8 |
«Домашний адвокат» |
Правовая полка |
||
|
9 |
«История в лицах» (К юбилею Столыпина) |
Выставка - досье |
||
|
10 |
«Помним. Восхищаемся. Гордимся…» |
Книжная экспозиция |
||
|
11 |
«Цена зависимости – жизнь» |
Выставка - предупреждение |
||
|
12 |
«Тебе, Алтай, мы посвящаем…»(Творчество писателей и поэтов Алтайского края) |
Тематическая полка |
||
|
13 |
«Ты так прекрасен мой Алтай…» |
Виртуальная фото - галерея |
||
|
14 |
«Литературная радуга» (Новые имена в Алтайской литературе) |
Выставка - знакомство |
||
|
15 |
«Шукшинские герои» |
Золотая полка |
||
|
|
|
|
|
|
В течение года Володарская сельская библиотека работала по следующим приоритетным направлениям:
ü Работа с молодёжью «Гроза 1812 года» (К 200 летию ОВ 1812 года)
ü Правовая культура «Школа правового ликбеза»
ü Семейное воспитание «Родительский стеллаж» (Обзор книжной полки)
Выполняя поставленные задачи и цели, в библиотеке были проведены тематические мероприятий по направлениям:
Работа с молодёжью
Для юношества и молодёжи, совместно с КДЦ, провела цикл мероприятий:
|
Патриотичное воспитание |
||
|
1 |
«Этот день мы приближали, как могли» |
Военный огонёк (День Победы) |
|
2 |
«Мы - будущие защитники Родины» |
Конкурсная программа (Ко Дню Защитника Отечества) |
|
3 |
«День народного единства» |
Пресс – час |
|
4 |
«Живая память» |
Час исторической хроники (Ко Дню воинской славы) |
|
Правовое воспитание |
||
|
5 |
«Домашний адвокат» |
Обзор правовой полки |
|
Здоровый образ жизни |
||
|
6 |
«С сигаретой не дружу» |
Акция – памфлет (Ко дню отказа от курения) |
|
7 |
«Путешествие туда без обратно» |
Шок – урок (По профилактике вредных привычек) |
|
Продвижение чтения |
||
|
8 |
«Шукшинские герои» |
Обзор «Золотой полки» (По творчеству В.М. Шукшина) |
|
Юбилейные даты |
||
|
9 |
«История в лицах» |
Обзор выставки – досье (К 150-летию со дня рождения Столыпина П.А.) |
|
10 |
«Тебе Алтай мы посвящаем…» |
Литературный вернисаж (К 75-летию Алтайского края) |
|
11 |
Презентация журнала «Алтай» |
Литературный час (К 65-летию журнала «Алтай») |
|
Год спорта и ЗОЖ |
||
|
12 |
«Без привычек вредных жить на свете здорово» |
Акция – призыв |
|
|
|
|
Патриотическое воспитание
ü «Этот день мы приближали, как могли» - Военный огонёк (Ко Дню Победы)
Память о подвиге народа не должна померкнуть. Мы обязаны сохранить и передать следующему поколению ту теплоту патриотизма, которую пронесли через жизнь ветераны, правду о Великой Отечественной войне.
ü «Мы - будущие защитники Родины» - Конкурсная программа (Ко Дню Защитника Отечества)
Мероприятие было проведено и направленно на воспитание в подрастающем поколении гражданина и патриота своей страны.
На конкурной программе «Защитники Родины» присутствовали ученики 7 класса. В начале мероприятия ребята экспромтом инсценировали юмористическую сценку «Проводы в армию», затем прошло «политзанятие» для новобранцев: ребятам задавались вопросы на военную тематику. В конкурсе «Ну-ка вспомни» нужно было назвать как можно больше фильмов о Великой Отечественной войне. И в заключении с ребятами была проведена тематическая, познавательная викторина «Даты и события», в которой были заданы вопросы, связанные с Великой Отечественной войной. На вопросы викторины ребята отвечали обдуманно, серьезно. Понравился настрой ребят, их отношение не только к службе в армии, но и сохранение памяти о тех, кто встал на защиту своей Родины в то тяжелое время…
ü Пресс – час - «День народного единства» провела с молодёжью и юношеством.
На мероприятии присутствовало 12 человек. Ребята узнали о значении праздника, о его истории. Восстановили поэтапно события начала XVII века… Это наша история и мы должны её знать.
ü «Живая память» - Час исторической хроники (Ко Дню воинской славы)
Ребята выслушали рассказ о подвиге защитников Сталинграда. Что четыре страшных года шла самая кровопролитная страшная война в истории человечества. 17 июля 1942 года стал днем начала Сталинградской битвы. Что именно в Сталинграде решались дальнейшие судьбы планеты, так как этот город имел особое значение не только как важный военно - политический, экономический и транспортный центр, но и как город-символ, носящий имя Сталина.
Школьники с большим вниманием просмотрели презентацию. В заключении ребятам был наказ, что – бы они всегда помнили тех, кто защищал нашу Родину, потому что память людская – самый великий, самый нерушимый памятник Победы.
Все проводимые библиотекой мероприятия по патриотическому воспитанию направлены на то, чтобы наше подрастающее поколение чтило, помнило свою историю, гордилось своим народом, и была достойной сменой.
На мероприятиях присутствовало 35 пользователей библиотеки детской категории, на выставке – 57 человек.
Правовое воспитание
ü «Домашний адвокат» - Обзор правовой полки
В библиотеке был проведён день информации «Домашний адвокат», в виде обзора книг и периодических изданий правовой тематики.
Здоровый образ жизни
Прошёл цикл мероприятий:
ü «С сигаретой не дружу»
ü «Путешествие туда без обратно»
Мероприятие, посвящённое Дню отказа от курения, под названием «С сигаретой не дружу» включало в себя:
ü Слайд – презентацию «Дым, уносящий здоровье» , которая была показана для подростков. Из неё они узнали из истории табака, о вреде курения и последствиях.
ü Беседу «Сломай сигарету, пока сигарета не сломала тебя!» Перед мероприятием было предложено нарисовать рисунки на тему «Мои полезные увлечения», поразмышлять и перенести свои мысли на бумагу, чем можно заняться, каким полезным делом вместо курения. Из рисунков сделали выставку, а старшеклассники подготовили плакат «За здоровый образ жизни».
ü В заключении мероприятия ребята прокомментировали свои рисунки.
Следующие встреча под названием «Путешествие туда без обратно» - формировало сознательность установки на здоровый образ жизни – такова цель мероприятий, проводимая в этот день.
Здесь рассказывалось о пагубности вредных привычек, какими опасными заболеваниями страдают курильщики, как быстро идёт привыкание к алкоголизму и наркотикам.
Продвижение чтения
ü «Шукшинские герои» - Обзор «Золотой полки» (По творчеству В.М. Шукшина)
Изучение творчества В. Шукшина — задача сложная. Искусство В. Шукшина — писателя, актера, кинодраматурга — постоянно рождает споры, научные дискуссии, которые далеко еще не закончены. Об этом и многом другом говорилось на встрече со школьниками 8 класса.
Юбилейные даты
ü «История в лицах» - Обзор выставки – досье (К 150-летию со дня рождения Столыпина П.А.)
В библиотеке прошло мероприятие, посвящённые 150-летию со дня рождения П. А. Столыпина. В ходе рассказа ученики 10 класса ознакомились с жизнью и деятельностью великого реформатора, электронным книжным рядом о Столыпине. Учащиеся узнали много нового и интересного.
ü «Тебе Алтай мы посвящаем…» - Литературный вернисаж, посвящённый
75-ти летию Алтайского края в 6 классе присутствовало 11 учащихся.
Задавались вопросы:
Были использованы презентации "Символы края", "Барнаул - административный центр", "Горная Колывань", звучали записи М.Евдокимова "А Родина - это Алтай".
Год спорта и ЗОЖ
ü «Без привычек вредных жить на свете здорово» - Акция – призыв проведён был с учениками 7 класса в котором шла речь о здоровом образе жизни, о предупреждении развития у подрастающего поколения вредных привычек. Ведь легче болезнь предупредить, чем потом лечить – это известно всем.
Молодёжь воспринимает такие мероприятия по - разному: кто с улыбкой, мол, меня это не касается, а кто и серьёзно относится к этой проблеме и считает, что с молодёжью в этом направлении нужно обязательно работать – у будущей России должна быть здоровая нация!
Взрослая группа
Краеведение
Литературное обозрение начала со слов о В.М. Шукшине, о его таланте и творчестве. Все образы, представленные в его рассказах - близкие и родные ему люди.
Были представлены новые книги:
В течение года оформлялись выставки:
Любовь к родным местам воспета не одним поколением писателей и поэтов. Край, где мы родились, где живем – это наш дом. Его надо любить и беречь. Надо знать его историю, его традиции.
Работа с семьёй
ü Обзор книжной полки «Родительский стеллаж»
ü Голубой огонёк «Праздник самых милых дам – бабушек, сестрёнок, мам»
ü Семейный альбом «Наша дружная семья»
ü День дошкольника «Вместе с мамой в библиотеку»
ü День открытых дверей «Войдём в мир книги вместе»
Семья – основа формирования личности ребёнка. Именно родители выступают первыми и главными посредниками между книгой и маленьким человеком.
В библиотеке оформлен уголок для родителей с необходимыми рекомендациями по руководству чтением – «Родителям о детском чтении»,памятками – напоминаниями – «Да» и «Нет». Оформлен «Родительский стеллаж» с литературой для совместного чтения с детьми.
Ко Дню Знаний, совместно с родителями и учениками 1 класса, был проведён семейный праздник - «Войдём в мир книги вместе».
Встреча получилась и праздничная и познавательная одновременно. Все получили огромный заряд положительных эмоций.
В завершении мероприятия родители получили памятки, как помочь ребёнку стать читающим. Первоклашкам вручили свой первый - «Читательский билет» и закладку для книги. Затем все дружно записались в библиотеку и теперь с удовольствием её посещают.
Очень хорошо прошёл праздник:
ü Голубой огонёк «Праздник самых милых дам – бабушек, сестрёнок, мам»
К нему готовились поздравительные литературно – музыкальные композиции,
праздничное чаепитие с конкурсами, викторинами. В нём принимали участие и молодёжь и взрослые и дети.
Библиосоциальная работа.
Цель и задачи библиотечного обслуживания пользователей библиотеки данной категории - Забота о людях с ограниченными возможностями.
В библиотеке зарегистрирован 21 читатель взрослой группы пользователей с ограниченными возможностями.
Семь пользователей библиотеки обслуживаются надомным абонементом, остальные имеют возможность приходить в библиотеку самостоятельно.
При подборке литературы по надомному абонементу учитываются индивидуальные пожелания, читательские наклонности. Запросы выполняются день - в день, или по звонку читателя, а так – же в устной форме. Посещение происходит один раз в месяц.
Организовываются приглашения на социально – значимые и общественные мероприятия – пригласительными открытками, устными приглашениям и по телефону.
Доставка пенсионеров на торжественные мероприятия производится транспортом сельсовета. Для неходячих пенсионеров (сестринская палата), проводится дублирующие литературно – праздничные концертные выступления.
В течение года, совместно с КДЦ, были проведены следующие мероприятия:
ü День Победы. Военный огонёк: «Этот день мы приближали, как могли…»
ü День пожилого человека. Голубой огонёк: «Мои года – моё богатство»
ü День Матери. Концерт сюрприз: «С любовью к маме…»
ü День белой трости. Час милосердия: «С заботой и пониманием»
Информационно - библиографическое
Обслуживание
v В течении года с пользователями библиотеки проводились индивидуальные консультации по работе с каталогами и картотеками:
«Книжку быстро Я найду»
v Проведено выборочное редактирование (обновление разделителей) карточек алфавитного каталога.
v Ведётся пополнение краеведческой картотеки росписью периодических изданий.
v Систематически ведётся пополнение методическим материалом папок накопителей.
ü Краеведение - «Растим патриотов России»
ü Патриотическое воспитание - «Растим патриотов России»
ü Право - «Домашний адвокат»
ü Экология - «Сбережём свою планету»
ü Здоровый образ жизни - «Мы – за ЗОЖ»
ü Профориентация - «В помощь абитуриенту»
ü Дошколёнок - «Вместе с книжкой Я расту»
ü В помощь образованию – «Литературно – эстетическое образование»
Ведётся справочно - библиографическое обслуживание пользователей библиотеки по групповому и индивидуальному запросу в режиме:
v «Запрос - Ответ»
В течение года было запрошено и выполнено - 23 справки.
Из них:
ü учащимися средней школы – 11
ü студентами высших и средних учебных заведений – 12
(Школьники запросы делали по разделам истории, животному миру. – 6,
студенты – по экономике - 5, товароведению – 8; по праву – 4).
Ведётся картотека по индивидуальному и групповому информированию: школа,
сельсовет, детский сад, участковая больница, предприниматели, связь. Пользователи библиотеки данной категории информирую о поступлении новой литературы по разделам запроса. Выполняю все индивидуальные запросы, предлагаю профильную литературу, делаю подборку периодических изданий, статей по запрашиваемым темам.
Сделано запросов – 119, выполнено – 117.
Проводились библиографические обзоры:
ü «Новинки литературы»,
ü «Периодические издания».
Организация использования, комплектование
и сохранность фонда
В целях изучения интересов читателей в течение года проводила индивидуальные беседы при записи читателя в библиотеку:
ü «Книжкино царство - государство»,
Рекомендательные беседы:
ü «Советую прочесть»,
ü «Обратите внимание!
ü «Новинка!»,
ü «Это интересно!».
Такие беседы позволяют выявить интересы читателей к определенным жанрам литературы, какие отрасли знаний их больше всего интересуют, произведения каких авторов они хотели бы в первую очередь прочесть.
Провела выборочный анализ читательских формуляров на тему:
ü «Что читает сегодня молодежь».
В исследовании участвовали - 57 респондентов.
Анализ показал, что молодежь предпочитает читать:
ü Современную отечественную литературу - 41%
ü Современную зарубежную литературу - 7%
ü Русскую классику - 8%
ü Зарубежную классику - 4%
ü Фантастику, триллеры, приключения - 24%
ü Историческую (романы) -5%
ü Поэзию -3%
ü Военная тематика - 8%
Самые любимые писатели молодежи:
В.Пикуль, К.Седых, М.Шолохов, В.Каверин, А.Куприн, Г.Адамов, М.Москвина, А.Снегирев, А.Черкасов, Л.Улицкая, В.Пронин, М.Семенова, А.Борисова, Ю.Шилова, Дж. Лондон, П.Санаев. Гончаров, В.Крапивин, А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, А.Дюма, Ф. Достоевский, М.Булгаков, Ю.Андросов, Д.Венс, А.Кристи, М.Рид, М.Стюарт, К.Жак, Д.Стилл, Т.Полякова, Э.Радзинский, М.Успенская, А.Иванов, Г.Щербакова, Д.Рубина.
Анализируя полученные результаты можно сделать вывод, что круг чтения молодежи - разносторонний: предпочтение молодежь отдает современной отечественной литературе, любит фантастику, приключения, триллеры, предпочитает русскую классику, (зарубежная классика менее пользуется спросом), читает молодежь и военные книги, любит исторические романы, а вот поэзия мало пользуется спросом у молодежи.
ü Проводились индивидуальные беседы с детьми младшего школьного возраста:
Дети называли:
ü Братьев Гримм – сказки
ü А.Толстой – «Золотой ключик», или «Приключения Буратино»
ü Н.Носов - «Живая шляпа»
ü Э.Успенский – «Вниз по волшебной реке»
ü М.Твен – «Приключения Тома Сойера»
ü Л.Квин - «Улица королевы Вильгельмины»
ü Г.Бичер-Стоу – «Хижина дяди Тома»
ü Гектор Мало – «Без семьи» и др.
Комплектование фонда
ü Проводила прием, постановку на учет новых документов, пополнение документов местного самоуправления.
ü Два раза проводилась акция:
ü В результате данной акции стенд:
ü Пополнился детской литературой - на 3 книги,
ü Взрослой – на 12 книг.
ü Вся литература проштампована, но на учет поставлена не будет из-за её «зачитанности».
ü Два раза оформлялась подписка на периодические издания за счет средств местной администрации. Спонсорская помощь не оказывалась, ввиду отсутствия спонсоров.
ü Ведётся тетрадь отказов и запросов на литературу. Оформлялся список отказов на спрашиваемую литературу.
ü Для открытого доступа пользователям библиотеки предоставлялись все
постановления местной администрации, ведётся их подшивка.
Сохранность фонда
ü С целью обеспыливания фонда 1 раз в месяц проводила санитарный день:
«Чистота – залог здоровья Книги»
ü Проводила выборочный просмотр фонда с целью выявления поврежденных книг:
«Книге – вторую жизнь»
ü В уголке ремонта книг: «Книжкина больница» проводился мелкий и средний
ремонт книг активными читателями: «Будь здорова, Книга!».
ü Всего отремонтировано: - 12 книг, из них детских – 6.
ü В целях воспитания аккуратного, ответственного читателя в течение года
проводила индивидуальные беседы с читателями:
Зачитывались «7 заповедей Королевы Книги»
ü В целях исключения хищения книг из библиотечного фонда, при записи в библиотеку проводились устные, индивидуальные беседы:
«Забывчивость – плохой друг читателя»
ü Проводилась работа с задолжниками.
ü Устные звонки – напоминания.
ü Надомные визиты: «Верните книгу в её родной дом»
ü Раз в квартал работало объявление : «День возвращенной книги»
ü Проводилась сверка фонда.
ü Два раза в год оформлялись акты постановки на учет поступившей периодики
- июнь, декабрь.
ü Соблюдались правила пожарной безопасности, библиотека оснащена огнетушителем, проведена пожарная сигнализация, имеется план эвакуации.
ü Поддерживается температурный режим 17- 19 град. по С.
Списание
ü Оформлены ______ акта на списание книг по ветхости.
ü Оформлен ______ акт по утере книг
Рекламная деятельность библиотеки
Для раскрытия фонда и привлечения читателей в библиотеке оформлялись: выставочные экспозиции новинок литературы, тематические внутриполочные книжные выставки, юбилейный полки, вывешиваю списки новинок литературы в фойе детского сада, сельской администрации, доске объявлений, информационном стенде.
На проводимые в библиотеке мероприятия вывешиваются объявления – приглашения, делается устное оповещение – приглашение по телефону.
Проводилось освещение мероприятий в печати через газету «Наше слово»:
ü «Страна Закония» - Наше слово № 13-14 от 03.02.12
(Игра – путешествие)
ü «Аты – баты, мы солдаты» - Наше слово № 19-20 от 17.02.12
(Познавательный КВН)
ü «Голосуем за бедующее России» - Наше слово №24 от 28.02.12
(Форум для избирателя)
ü «Родной язык – наша гордость» - Наше слово №35-37 от 23.03.12
ü «Утро космической эры» - Наше слово №51 от 24.04.12
Книжные выставки, экспозиции
(прилагаются)
Сотрудничество библиотеки с общественными
организациями и СМИ
ü Библиотека тесно сотрудничает с местной администрацией.
ü Все социально-значимые мероприятия проходят с участием Главы местной администрации.
ü При поддержке спонсоров прошли мероприятия: ко Дню Победы –
ü Ко Дню пожилого человека:
В течение года заслушивалась деятельность библиотеки:
ü «Организация библиотечного обслуживания» - Постановление № 4 от 27.01.11г.
ü «Организация летнего отдыха детей» - Постановление № 29 от 27.05.2011г.
ü «О подготовке объектов соцкультбыта
к работе в осенне-зимний период» - постановление № 36 от 27.07.2011г.
Информационно-хозяйственная деятельность
Ремонт библиотеки не проводился ввиду отсутствия финансовых средств.
Методическая помощь
ü В течение года посещались:
ü Брались консультации в методическом отделе у методиста.
Саморазвитие
ü Постоянно ведётся совершенствование своего профессионального уровня через самообразование.
ü Пополнение библиотечных знаний через методическую литературу:
ü Берётся консультация в методическом отделе у методиста.
Вывод о проделанной работе:
Деятельность библиотеки в текущем году была направлена на реализацию
поставленных задач.
ü Работа по другим направлениям будет вестись, используя опыт других библиотек и свои наработки.
ü Продолжится самообразование, повышение профессионального уровня.