учение большинства[1] направление в буддизме появившееся после раскола в общине на Втором буддийском собо
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Махасангхика (Санскрит: महासांघिक mahāsāṃghika IAST; кит. трад. 大眾部, пиньинь: dàzhòng-bù, букв. — Большая сангха, Великое собрание) — «учение большинства»[1], направление в буддизме, появившееся после раскола в общине на Втором буддийском соборе (по другим источникам направление появилось ещё во время Первого буддийского собора[1]).
Согласно известной китайской версии, на Первый буддийский собор, оформивший направление тхеравады, не смогла попасть большая часть учеников Будды Шакьямуни. Поэтому эти ученики организовали альтернативный буддийский собор и записали собственный канон. Собором, сформировавшим раннюю школу махасангики, руководил Васпа[1].
Махасангхики были не согласны с рядом жестких правил социальной жизни монахов, поэтому на Втором буддийском соборе были подняты десять вопросов, включая вопросы трапезы и денежного пожертвования. Собор не поддержал нововведения, но махасангхики не согласились с решением собора и покинули собрание[1].
Основной причиной также послужили разногласия о природе архата: представители тхеравады заявляли, что архаты совершенно лишены тревог и в этом подобны Будде, а представители отколовшейся от тхеревады махасангхики заявляли, что в архатах всё ещё присутствуют страстные желания[2]. Архат Махадева высказал следующие положения, которые окончательно сформировали махасангхику[1]:
у архата могут быть ночные поллюции;
у архата может быть незнание чего-либо;
у архата могут быть сомнения;
архатство может быть определено другим;
практиковать просветление можно через произнесение слов.
В дальнейшем махасангхики из-за их присутствия на севере Индии образовали северную традицию (бэйчуань, 北传), в которой присутствовало 20 школ. Последователи этих школ к I веку н. э. активно использовали праджняпарамитские сутры, которые являлись ключом к трансформации «от рационализации раннего буддизма к интуизации содержания сознания адептов»[1].
Исследователи указывают, что махасангхика являлась основой для последующих школ махаяны[2][1][3].
Маха́яна (санскр. महयान, дословно «Великая колесница»; кит. 大乘, да-чэн; тиб. ཐེག་པ་ཆེན་པོ་, theg-pa chen-po) — наряду с хинаяной[1] одно из двух основных существующих направлений буддизма, отличающихся по философии и способам практики. Буддизм Махаяны возник в Индии и связан с одной из древних исторических школ буддизма — Махасангхикой. В течение своей истории буддизм Махаяны распространился из Индии в другие азиатские страны, такие как Китай, Япония, Вьетнам, Корея, Тибет, Непал, Бутан, Монголия, а также в отдельные регионы России.
Махаяна — Великая (Большая) колесница буддийского пути, проходя по которому, буддисты стремятся достичь Пробуждения во благо всех живых существ. В основе теории и практики Махаяны лежит развитие бодхичитты и внеличностной (запредельной) мудрости Праджняпарамиты.
Махаяна — это свод учений для идущих по Пути Бодхисаттвы (вследствие чего изредка можно встретить ещё одно её название — Бодхисаттваяна). Она включает Сутру и Тантру.
Численность приверженцев Махаяны на конец XX века — около 600 миллионов человек.
Бодхиса́ттва, бодхиса́тва, бодиса́тва (санскр. बोधिसत्त्व, bodhisattva IAST; пали बोधिसत्त, bodhisatta IAST; буквально: «существо, стремящееся к пробуждению»[1] или «существо с пробуждённым сознанием», термин состоит из двух слов — «бодхи» и «саттва») — в буддизме существо (или человек), обладающее бодхичиттой, которое приняло решение стать буддой для блага всех существ. Побуждением к такому решению считают стремление спасти все живые существа от страданий и выйти из бесконечности перерождений — сансары[2]. В махаянском буддизме бодхисаттвой называют также просветлённого, отказавшегося уходить в нирвану с целью спасения всех живых существ[1].
Слово «бодхисаттва» на тибетском звучит как «джанг-чуб-сем-па», что означает «очистивший пробуждённое сознание».
2. Информационная технология
3. Тема- Многотабличные запросы
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук Київ ~.html
5. тема профессиональных пенсий
6. Роль физической культуры в повседневной жизни
7. . 1
8. Однако в начальный период когда возникало ремесленничество и практически отсутствовала конкуренция прои
9. Реферат- Типологии индивидуальности
10. А~паратты~ технологияны~ ~алыптасу кезендері ж~не негізгі ~~ымдары2
11. I В Северный союз вошли также Датсконорвежское королевство возглавляемое королём Кристианом V и Россия воз
12. Гамма-Гамма каротаж в плотностной и селективной модификациях
13. Сущность и структура аудиторского заключения
14. Реферат- Международная миграция населения в контексте глобализации
15. Пенсильванскую газету и почти 30 лет литературный журнал Альманах бедного Ричарда
16. правовому регулированию в сфере труда а также другими федеральными органами исполнительной власти в предел
17. Открыт Кохом в 1882 г
18. Крестьянский вопрос во взглядах западников
19. Мастер и Маргарита Михаил Афанасьевич БулгаковМастер и Маргарита Аннотац
20. Dy cn be used Nowdys we don~t subscribe to ny newsppers or mgzines