Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Гипотеза о возникновении и развитии психики.
Какие объекты окружающего мира обладают психикой, и на каком основании можно судить о наличии или отсутствии психики? Существует несколько точек зрения:
Классические критерии
Антропопсихизм: только человек обладает психикой (критерий - может дать отчет о своих психических состояниях).
Панпсихизм: все объекты обладают психикой (критерия психики нет).
Биопсихизм: психикой обладают объекты живой природы (критерий - психики нет, она сводится к биологии).
Современные критерии
Структурный. Нейропсихизм: психикой обладают существа, имеющие НС (критерий - наличие телесной специальной структуры (НС), которая объективно связана с психическими процессами). Проблемы: определение НС (она есть и у амебы); невозможность различить органы чувств от органов раздражимости.
Функциональный: идущий не от результата, а от жизненных задач, которые приходится решать организму. Психика необходима для жизнедеятельности, она – функциональное свойство организма, но ей необходим телесный орган - появляется НС. В общем случае функциональный критерий определяет наличие психики по поведению. Проблема – невозможно различить раздражимость от чувствительности по двигательным функциям животных.
В качестве объективного критерия психики Леонтьев предлагает рассматривать способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные воздействия.
Гипотеза о возникновении чувствительности
Леонтьев, Запорожец. Основа теории – биолог Северский.
Выделяем 2 типа среды:
Однородная – гомогенная – все необходимое и опасное для жизни растворено в ней (такой среды в реальности нет).
Разнородная – гетерогенная – предметно-оформленная. Леонтьев: “среда вещей, предметов” (вещно-оформленная окружающая среда).
Запускаем экспериментальное живое существо в гомогенную среду и спрашиваем: нужна ли в гомогенной среде психика? В этой среде у живого существа всегда есть контакт с тем, что важно для жизни. Какая-то концентрация полезного и вредного всегда в контакте с субъектом. Что нужно такому существу? Раздражимость – способность отвечать на внешнее раздражение. Передвигаться к полезному и удаляться от опасного. Но нет необходимости в отражении этой среды. Значит, в гомогенной среде существо может жить без психики.
В гетерогенной среде субъекту необходим активный поиск важных для жизни веществ - субъект должен психически отражать актуальные потребности своего организма - побуждение к поиску - необходимость отражать внешнюю среду, важные для жизни объекты. Раздражимость - это свойство всего живого. Субъекту еще необходимо реагировать на признаки важных для жизни предметов, которые сами по себе диагностически нейтральны - ощущать объект - чувствительность - способность субъекта реагировать на биологически нейтральные (абиотические) свойства среды, которые объективно связаны с биологически значимыми (биотическими) свойствами и как бы указывают на них (частный случай раздражимости).
Пример. У существа с раздражимостью должны быть некоторые датчики – показатели на наличие энергии. У нас – это уровень глюкозы в крови. Жизненных веществ в организме становится мало, мало энергоносителей. С какой проблемой столкнется существо без психики? Надо восполнять запасы энергии – искать пищу, для этого надо двигаться, тратить энергию, а ее мало. Противоречие: двигаться или нет? Двигаться – искать источник энергии, но и тратить, то что есть. У него должно появиться психическое отражение своих потребностей. Должен появиться голод, голод погонит искать пищу. Голод – отражение некоторого состояния пищевой потребности. “Я голоден и нужно искать пищу” - существо мы наделили потребностями, и эти потребности должны отражаться. Рубинштейн – в эмоциях; Анохин и др. – психика начинается с эмоций, с такой оценки состояния собственных потребностей. Леонтьев: эмоции – это субъективно, нужно объективное. Я могу сказать – мне нужна эмоция. Проверить наличие эмоций у амебы нет возможности, поэтому отказывается от этого критерия. Объективный критерий какой? Пищу надо искать, значит – отражать среду? А какую? Среда какая? Предметная. Значит – предметы. Паучок в паутине. Попадает мушка, и паучок бежит за важным для жизни пищевым объектом. Ставим камертон. Вибрирует, но не мушка. Паучок бежит. Что нужно отражать? Не сами предметы, а их свойства? Какие? Вибрация – жизненно важное свойство? Нет. Психика начинает с чувствительности к жизненно не важным свойствам. Психика выполняет сигнальную функцию, т.е. признак (вибрация) выступает в виде сигнала для действия.
Эксперимент Леонтьева по выработке нового способа чувствительности у человека. Шарики во всех областях с красным светофильтром были под довольно сильным током (100 вт). Предварительно обученные испытуемые должны были взять шарик, и не попасть под удар тока. Вероятность случайного правильного выбора 25%. Но примерно через 600 опытов испытуемые научались находить нужный шарик практически без ошибок.
Гипотеза о развитии психики
У Леонтьева связана с эволюцией поведения, приспособлением организмов к окружающей среде. Развитие ведет за собой деятельность (не будет деятельности, не будет и развития). Качественные изменения поведения ведут к качественным изменению психики.
3 стадии развития поведения – 3 качественно новые формы психики (отражения):
Инстинкт – элементарная сенсорная психика, отражаются отдельные свойства окружающей среды, сенсорные ощущения;
Навык – перцептивная психика, отражаются предметы или ситуаций в целом, в виде образов восприятия;
Интеллект – стадия интеллекта, происходит обобщение отражений, отражение отношений в виде предметных ситуаций в целом.
Стадии Особенности среды Содержание отражения Форма отражения Форма поведения 1.Элементарнаясенсорная Предметная среда Свойства среды, предмета Ощущения. Инстинкт, безусл. рефлекс 2. Перцептивная Среда отношений между предметами Различение предметов в форме образа Образы Навык, усл. рефлекс 3. Интеллект Отношение между предметами Предметные ситуации, функциональные понятия. ИнтеллектОщущение – отражение свойств предметов или среды, сенсорные процессы
Восприятие – отражение предметов в форме образов, перцептивный процесс
Мышление – рациональная форма познания, выходящая за пределы органов чувств, отражение отношений между предметами. Это обобщение и опосредствованное отражение субъектом существенных свойств и отношений в окружающей реальности.
Единство отражения и деятельности. Хотя и существует различие между ними, они вместе с тем неотделимы друг от друга. Всякое отражение формируется в процессе деятельности животного. Будет ли отражаться (и насколько точно) в ощущениях животного воздействующее на него свойство предмета, определяется тем, связано ли реально животное в своей деятельности с данным предметом и как именно связана. С другой стороны, всякая деятельность животного, опосредствованная ощущаемыми им воздействиями, совершается в соответствии с тем, как отражается данное воздействие в ощущениях животного. Основным в этом единстве отражения и деятельности является деятельность животного, практически связывающая его с объективной действительностью; вторичным, производным оказывается психическое отражение воздействующих свойств этой действительности.
Психика как ориентировочно-исследовательская деятельность
П.Я.Гальперин, создатель теории поэтапного формирования умственных действий.
Ориентировка (в среде) – исполнение – контроль - присущи любому и внешнему и умственному действию. Ориентироваться – предвосхитить. Животному необходимо приспосабливаться к среде и ее изменениям - ориентировочная деятельность. Необходима активная психическая ориентировка, когда нет соответствия потребностей и условий внешней среды. В привычной среде все действия происходят автоматически. Условия среды изменяются - необходимо заранее примерить параметры своего действия - необходима психическая ориентировка, образ данных условий и своего действия в мире. Психическая ориентировка - фактор успешного поведения. Объективный признак психики: она существует там, где наличных механизмов поведения недостаточно, где нужно наметить действие заново и приспособить его к конкретным условиям.
Леонтьев: Психика начинается со способности ощущать.
Гальперин: Психика есть ориентировка, ориентировочная деятельность.
Список литературы
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://flogiston.ru/