Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки Самарской области
________________________________________________________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кинель – Черкасский медицинский колледж»
Рассмотрено Утверждаю
на заседании цикловой Директор ОУ
комиссии __________ /Петроченко Т.Н./
Протокол №______
«___»___________ 20 ___г. «___»___________ 20__г.
Председатель комиссии
__________ /Лазарева Н.А./
М.П.
Комплект тестовых заданий
по дисциплине ОГСЭ.02 История
специальностей СПО: 060101 Лечебное дело
Разработал преподаватель ____________________ Полуднева И.Е.
подпись
КИНЕЛЬ-ЧЕРКАССЫ
Министерство образования и науки Самарской области
Специальность СПО: 060101 Лечебное дело
Раздел учебного плана: общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Дисциплина: ОГСЭ.02 История
Раздел 1.Требования к результатам освоения дисциплины в части « должен знать» согласно ФГОС СПО по специальности 060101 Лечебное дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2009 г. № 472
|
№ п/п |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: |
|
1 |
Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.); |
|
2 |
Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.; |
|
3 |
Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; |
|
4 |
Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; |
|
5 |
Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; |
|
6 |
Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. |
Раздел 2. Кодификация тестовых заданий
|
№ п/п |
Требования к результатам освоения дисциплины в части «должен знать» |
Номер варианта |
|
|
1 |
2 |
||
|
Номера вопросов |
|||
|
1 |
Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.); |
4,9,17,18,23,29,30 |
4,9,13,21,23,24,29 |
|
2 |
Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.; |
5,6,7,11,15,26,27 |
5,6,7,11,15,26,27 |
|
3 |
Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; |
1,3,8,19,21,24 |
1,3,17,19,22,30 |
|
4 |
Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; |
10,12,22,28 |
8,10,12,25 |
|
5 |
Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; |
2,13,14 |
2,14,16 |
|
6 |
Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. |
16,20,25 |
18,20,28 |
Министерство образования и науки Самарской области
Специальность СПО: 060101 Лечебное дело
Раздел учебного плана: общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Дисциплина: ОГСЭ.02 История
Вариант-№ 1
Блок А
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
|
Инструкция по выполнению заданий № 1-2: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б |
|||
|
1. |
Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и историческими событиями (явлениями). |
1-В, 2-А, 3-Б |
|
|
Фамилии руководителей СССР 1. Л. И. Брежнев; 2. М. С. Горбачёв; 3. И. В. Сталин. |
Исторические события А. кооперативное движение; Б. первые выборы в Верховный совет СССР; В. подписание договора ОСВ-2. |
||
|
2. |
Установите соответствие между фамилиями отечественных деятелей культуры второй половины XX в. — начала XXI в. и сферами их творчества. |
1-Б, 2-В, 3-А |
|
|
Деятели культуры 1.А.Солженицын; 2.С.Говорухин; 3.Г.Волчек. |
Сферы творчества А. театр; Б. литература; В. кинематограф. |
||
|
Инструкция по выполнению заданий № 3-20: выберите букву/ цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. |
|||
|
3. |
Глобальные проблемы порождены деятельностью: 1. только развитых стран; 2. только развивающихся стран; 3. только европейских стран; 4. всего человечества в целом. |
4 |
|
|
4. |
К числу характерных черт развития России к началу XX в. нельзя отнести: 1. неравномерность развития территорий империи; 2. высокую степень развития массового образования; 3. многоконфессиональный состав населения; 4. высокий уровень социального расслоения. |
2 |
|
|
5. |
Вторая мировая война началась с нападения Германии на: 1. Францию; 2. Польшу; 3. СССР; 4. Англию. |
2 |
|
|
6. |
Какое событие Великой Отечественной войны развеяло миф о непобедимости германской армии? 1. Московская битва; 2. Курско-Орловская битва; 3. Висло-Одерская операция; 4. Берлинская операция. |
1 |
|
|
7. |
На какой из международных конференций, состоявшихся в ходе Второй мировой войны, одним из основных вопросов являлся вопрос об открытии Второго фронта в Западной Европе? 1.Сан-Францисская конференция; 2.Тегеранская конференция; 3. Потсдамская конференция; 4. Ялтинская конференция. |
2 |
|
|
8. |
Отметьте наиболее точное определение понятия «государство благоденствия»: 1. страна с высоким уровнем доходов ее населения; 2. страна с высоким уровнем массового потребления; 3. страна с развитой системой социальной помощи; 4. страна с высоким уровнем массового потребления и высокоразвитой системой социальной помощи и социального страхования. |
4 |
|
|
9. |
Чем характеризовалось внешнеполитическое положение СССР в 1945-1953 гг.? 1.ослаблением международной напряженности; 2.усилением влияния СССР на коммунистические и рабочие партии; 3.ослаблением военной мощи СССР; 4.снижением авторитета СССР в мире. |
4 |
|
|
10. |
В каком году была основана международная организация Лига Наций: 1.1914; 2.1919; 3.1939; 4.1945. |
2 |
|
|
11. |
Какое название получила глобальная экономическая и идеологическая конфронтация между США и их союзниками, с одной стороны, и СССР и его союзниками – с другой, длившаяся с середины 40-х до начала 90-х гг. ХХ в. 1.«Доктрина сдерживания»; 2.«Холодная война»; 3.«Система коллективной безопасности»; 4.«Триумфальное шествие советской власти». |
2 |
|
|
12. |
Какое название получила межправительственная экономическая организация социалистических стран? 1.СЭВ; 2.ОВД; 3.ООН; 4.НАТО. |
1 |
|
|
13. |
В 1945 году ядерное оружие было только у: 1.СССР; 2.США; 3.ФРГ; 4.Японии. |
2 |
|
|
14. |
Главным признаком «оттепели» было: 1. ослабление роли партии; 2. появление в открытой печати произведений антисталинской направленности; 3. выпуск на свободу всех политзаключенных; 4. падение «железного занавеса». |
2 |
|
|
15. |
В начале 1960-х международные отношения отмечены: 1. образованием ООН; 2. образованием НАТО; 3. генуэзской конференцией; 4. карибским кризисом. |
4 |
|
|
16. |
Кто был инициатором создания «Комитета прав человека»: 1.В.Чалидзе; 2.А.И. Солженицын; 3.А.Д. Сахаров; 4.А.Т. Марченко. |
3 |
|
|
17. |
Организаторы перестройки провозглашали своей целью: 1. обновление социалистического строя; 2. уничтожение социалистического строя; 3. переход к многопартийности; 4. переход к капиталистическому пути. |
1 |
|
|
18. |
Событие, произошедшее в стране 19-21 августа 1991 г.: 1. выборы первого Президента СССР; 2. вывод войск из Афганистана; 3. попытка государственного переворота; 4. отставка М.С. Горбачева с поста президента. |
3 |
|
|
19. |
Что из названного характеризует внешнюю политику российского руководства в начале XXI в.? 1. постоянное участие Президента России в работе «большой восьмерки»; 3. выдвижение Программы Мира; 4. присоединение России к программе «Партнерство во имя мира». |
1 |
|
|
20. |
По Конституции 1993 г. Россия является ... государством. 1. унитарным; 2. федеративным; 3. конфедеративным; 4. тоталитарным. |
2 |
Блок Б
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
Инструкция по выполнению заданий № 20 - 30: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. |
||
|
21. |
Политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей, проводимая в конце 1960-х — конце 1970-х гг., получила название период ______. |
Разрядки |
|
22. |
Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки передавали своим союзникам во Второй мировой войне, в том числе СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырьё, называется ______. |
Ленд-лиз |
|
23. |
Соглашение о создании Содружества Независимых Государств, подписанное руководителями РСФСР, Белоруссии и Украины в декабре 1991 г., ознаменовавшее прекращение существования СССР, по месту подписания получило название ________________ соглашение. |
Беловежское |
|
24. |
Кто в 1977 — 1982 гг. занимал пост Председателя Президиума Верховного Совета СССР? |
Л.И.Брежнев |
|
25. |
Укажите год подписания пакта Молотова — Риббентропа. |
1939 |
|
26. |
Первая наступательная операция советских войск была проведена под ___________________. |
Ельней |
|
27. |
Как назывался немецкий план операции битвы за Москву? |
Тайфун |
|
28. |
Военно-политический союз государств и народов, боровшихся в период второй мировой войны против Германии и ее союзников назывался антигитлеровской _____________________. |
Коалицией |
|
29. |
Политическая система, при которой может существовать множество политических партий, которая начинает складываться в СССР в 1990 г. |
Многопартийность |
|
30. |
Метод планового ведения хозяйства, введенный в СССР в сер. 80-х гг., который провозглашался одним из главных средств роста экономики. |
Хозрасчет |
Министерство образования и науки Самарской области
Специальность СПО: 060101 Лечебное дело
Раздел учебного плана: общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Дисциплина: ОГСЭ.02 История
Вариант-№ 2
Блок А
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
|
Инструкция по выполнению заданий № 1-2: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б |
|||
|
1. |
Установите соответствие между советскими государственными деятелями и их деятельностью. |
1-Б, 2-В, 3-А |
|
|
Государственные деятели 1.М. С. Горбачев; 2.Л. И. Брежнев; 3.Н. С. Хрущев. |
Их деятельность А. провозглашение кампании по освоению целины, начало массового жилищного строительства; Б. курс на демократизацию советского общества, политика гласности; В. политика стабилизации кадров, политика «разрядки» в международных отношениях. |
||
|
2. |
Установите соответствие между фамилиями отечественных деятелей культуры второй половины XX в. — начала XXI в. и сферами их творчества. |
1-В, 2-Б, 3-А |
|
|
Деятели культуры 1. 3. К. Церетели; 2. С. Ф. Бондарчук; 3. М. Л. Ростропович. |
Сферы творчества А. музыка; Б. кинематограф; В. скульптура. |
||
|
Инструкция по выполнению заданий № 3-20: выберите букву/ цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. |
|||
|
3. |
Решением глобальных проблем должны заниматься: 1. выдающиеся политики и учёные; 2. только развитые страны; 3. страны, входящие в большую восьмерку; 4. все страны и народы. |
4 |
|
|
4. |
Характерной чертой развития России в начале XX в. является: 1. высокие темпы развития; 2. невмешательство государства в экономику; 3. царизм не поощрял иностранный капитал; 4. Россия была индустриально развита. |
1 |
|
|
5. |
Какое государство напало на Польшу 1 сентября 1939 года 1.СССР; 2.США; 3.Германия; 4.Англия. |
3 |
|
|
6. |
Какая военная операция советских войск явилась началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны? 1.форсирование Днепра; 2.контрнаступление под Сталинградом; 3.битва на Курской дуге; 4.освобождение Белоруссии. |
2 |
|
|
7. |
Берлинская операция 1945 г. завершилась: 1.встречей советских и американских войск на реке Эльбе; 2.открытием второго фронта; 3.безоговорочной капитуляцией Германии; 4.выходом Италии из войны; |
3 |
|
|
8. |
Отметьте наиболее точное определение понятия «План Маршалла»: 1.план американского генерала Маршалла по размещению вблизи границ СССР сети американских военных баз; 2.план американского Генштаба о возможном нанесении ядерного удара по основным городам СССР; 3.план американского государственного секретаря Маршалла по установлению американского господства в Юго-Восточной Азии; 4.план американского государственного секретаря Маршалла по оказанию экономической помощи странам Европы для послевоенного восстановления экономики. |
4 |
|
|
9. |
В чем заключался внешнеполитический курс СССР в первые послевоенные годы? 1.в развитии курса на мирное сосуществование; 2.в ослаблении гонки вооружений; 3.в участии в международных гуманитарных акциях; 4.в стремлении насадить сталинскую модель социализма в восточных странах. |
4 |
|
|
10. |
В каком году была основана Организация Объединенных Наций? 1.1919; 2.1939; 3.1945; 4.1946. |
3 |
|
|
11. |
Какое событие относится к понятию «холодная война»? 1.политическая конфронтация СССР и США; 2.подписание Антикоминтерновского пакта; 3.советско-югославский конфликт 1948-1949; 4.открытое вооруженное столкновение стран социализма и коммунизма. |
1 |
|
|
12. |
Какое название получил военный союз европейских социалистических государств при ведущей роли СССР? 1.СЭВ; 2.ОВД; 3.ООН; 4.НАТО. |
2 |
|
|
13. |
Какое государство производило в 1949 году испытание атомной бомбы: 1.СССР; 2.США; 3.ФРГ; 4.Япония. |
1 |
|
|
14. |
Главный признак «оттепели» в СССР: 1.изменение в избирательной системе; 2.издание работ антисталинской тематики; 3.демократизация политического режима; 4.расширение политических свобод. |
2 |
|
|
15. |
В каком вооружённом конфликте советские специалисты принимали активное участие в 1960-х гг.? 1.корейской войне; 2.гражданской войне в Испании; 3.вьетнамской войне; 4.афганской войне. |
3 |
|
|
16. |
Кто из советских учёных принимал участие в разработке атомной бомбы? 1.К.Э.Циолковский; |
2 |
|
|
17. |
Какой орган власти был создан в период «перестройки»? 1.Федеральное Собрание; 2.Государственная Дума; 3.Верховный Совет СССР; 4.Съезд народных депутатов. |
4 |
|
|
18. |
Событие, произошедшее в стране 12 декабря 1993 г.: 1.выборы первого Президента СССР; 2.отставка М.С. Горбачева с поста президента; 3.попытка государственного переворота; 4.принятие Конституции РФ. |
4 |
|
|
19. |
Что стало одним из успехов внешней политики России периода президентства Б. Н. Ельцина? 1. отказ НАТО от расширения своего влияния в Восточной Европе; 3. предотвращение агрессии НАТО против Югославии |
2 |
|
|
20. |
Появление, какого государственного органа связано с принятием Конституции РФ? 1.Съезда народных депутатов; 2.Совета Федерации; 3.Всероссийского центрального исполнительного комитета; 4.Верховного Совета. |
2 |
Блок Б
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
Инструкция по выполнению заданий № 21 - 30: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. |
||
|
21. |
Политика, характеризуемая установкой на построение коммунизма в СССР в течение двадцати ближайших лет, связана с периодом ______________________. |
Оттепели |
|
22. |
Процесс практически бескровного перехода от социалистической общественно-политической системы к либеральной, произошедший в конце 1980-х — начале 1990-х гг. в странах Восточной Европы, получил название «________________ революции». |
Бархатной |
|
23. |
Как называлась попытка государственного переворота в СССР, совершаемая небольшой группой заговорщиков 19 – 21 августа 1991 г. |
Путч |
|
24. |
Назовите председателя Совета министров СССР в 1964 — 1980 гг., инициатора проведения экономической реформы 1965 г. |
А.Н. Косыгин |
|
25. |
В каком году состоялся Нюрнбергский процесс? |
1945 |
|
26. |
Великое танковое сражение в годы второй мировой войны состоялось под ______________. |
Прохоровкой |
|
27. |
План советского контрнаступления под Сталинградом назывался ___________________. |
Уран |
|
28. |
Основные принципы и цели Антигитлеровской коалиции были изложены в Атлантической _______________. |
Хартии |
|
29. |
Как называлась политика руководства КПСС и СССР, проводившаяся с 1985 г. по август 1991 г.? |
Перестройка |
|
30. |
Процесс, сплочение, слияние общественных, государственных структур для совместной деятельности как в области политики, так и в экономике называется __________________. |
Интеграция |
Раздел 3. Список использованной литературы
1. Загладин Н.В. Всеобщая история. Учебник./ Н.В.Загладин. – М.: ООО «ТИД» Русское слово-РС», 2010. – 400с.
2. История. Россия и мир: Тесты. 9-11 кл.: Учебно-метод. Пособие. – М.:Дрофа, 2009. -224 с.
3. История России с древнейших времен до начала XXI века. Учебное пособие./ Под редакцией А.Н. Сахарова. - М., АСТ-Астрель. Хранитель, 2009.- 1263с.
4. История России. XX век: Словарь-справочник/ В.В. Барабанов, А.Б. Николаев и др. – М.:ООО «Издательство АСТ», 2008. – 544 с.
5. Исторический энциклопедический словарь./ М.: ОЛМА Медиа групп, 2010.- 928с.
6. Новейшая отечественная история. XX век (книга 2) / Под редакцией Э.М. Щагина. - М.: Владос, 2010.- 463с.
7. Орлов А.С. История России. Учебное пособие. / А.С.Орлов. В.А. Георгиев.- М.: Проспект, 2010.- 528с.
8. Орлов А.С. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. / А.С. Орлов, Сивохина Т.А., В.А.Георгиев и др. – М.: Проспект, 2010.- 592с.
9. Тесты по истории России, 11 класс, Симонова Е.В., 2011
10.Сетевые электронные ресурсы по истории: http://www.istorya.ru; http://www.bibliotekar.ru; http://www.ronl. ru; http:// ru.wikipedia.org; http://student. ru.