Ученики и Писание 4 января 2013 Ломка льда- благодарности и нужды для молитвы
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Урок №1, «Ученики и Писание»
4 января 2013
«Ломка льда»: благодарности и нужды для молитвы.
Секретариат: отметьте присутствующих.
Молитва.
I. Иисус и Библия (ВС).
1. Какой объем стихов Библии вы знаете наизусть?
2. Прочитайте Лк. 4:1-12,16-21 (по очереди) и ответьте:
а. Почему Иисус оказался в пустыне? (1 ст. – повел Св. Дух)
б. Какие места Писания цитировал Иисус? (Втор. 8:3; 6:13,16)
в. Благодаря чему Христос был в состоянии цитировать Тору, находясь в пустыне? (знал наизусть!)
г. В качестве чего Христос использовал Священное Писание? (оружие в духовной войне)
3. Прочитайте Лк. 4:16-21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Почему Христу подали свиток пророка Исаии? (см. Деян. 13:15 – в синагоге по субботам читается Священное Писание; каждому отрывку из Торы соответствует отрывок для чтения из пророков; он называется «Гафтора»)
б. В чем суть этого примера использования Христом Писания? (считал, что в Его служении исполняются пророчества Библии)
4. Какие цели в плане заучивания стихов Библии вы хотите поставить перед собой в этом году?
II. Авторитет Писания (ПН).
1. На чем большинство людей основывает свой духовный опыт?
2. Прочитайте Мф. 5:17-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает глагол katalu,w (каталюо), переведенный в 17 ст. словом «нарушить», во свете Мф. 24:2? («разрушить»; Христос не разрушил, не отменил, и не упразднил закон!)
б. Что означает «йота» и «черта»? (йота – «самая маленькая буква еврейского алфавита... Одна маленькая черта отличает одну еврейскую букву от другой, например, далет от рейш или бет от каф» (Стерн, комментарий))
в. Насколько неизменно Писание? (как небо и земля)
3. Прочитайте Мф. 15:1-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. В каких целях Иисус использует Писания здесь? (решение спорного вопроса)
б. Какие предания недопустимы? (которые устраняют Писания)
4. Есть ли в вашем религиозном опыте предания, которые надо бы реформировать во свете Библии?
III. Публичное провозглашение (ВТ).
1. Откройте Мф. 5:20-48 и ответьте на вопросы:
а. Сколько раз Иисус произносит фразу «а Я говорю вам»? (6 раз – 22,28,32,34,39,44)
б. Какое место занимают Св. Писания в этом отрывке Нагорной проповеди Христа? (центральное: Он истолковывает Тору!)
в. Есть ли в Торе заповедь «ненавидь врага твоего»? (нет!)
г. Чему Христос противопоставил Свой комментарий Торы? (20 ст. – толкованию фарисеев и книжников)
д. Сравните Мф. 5:44 с Исх. 23:4,5; Пр. 25:21 – на чем основан комментарий Иисуса Христа? (на Св. Писании!)
2. Что для вас в этом отрывке насущнее всего на данный момент?
IV. Личное служение (СР).
1. Прочитайте Лк. 10:25-28 (по очереди) ответьте на вопросы:
а. Куда Христос отсылал людей по духовным вопросам? (К Торе)
б. Кто озвучил две главные заповеди? (законник, не Христос!)
2. Прочитайте Ин. 13:18,19 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Где происходили описываемые события? (в Верхней горнице)
б. Какой отрывок цитирует Иисус? (Пс. 40:10)
3. Прочитайте Лк. 24:25-27,32,44-46 (по очереди) и ответьте:
а. Как можно назвать метод работы со Св. Писанием, который применил Христос? (тематическое исследование)
б. Какое впечатление это произвело на учеников? (32 ст. – радость!)
4. Знакомо ли вам чувство, когда при изучении Библии «горит сердце»? Поделитесь!
V. Следующее поколение (ЧТ).
1. Прочитайте Деян. 1:16-22 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие отрывки цитирует Петр? (Пс. 68:26; 108:8)
б. В каких целях здесь используется Св. Писание? (выборы служителей)
2. Прочитайте Деян. 3:20-24 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Чем апостолы обосновывали проповедь Евангелия? (Св. Писаниями, написанными на тот момент: так называемым «Ветхим Заветом»)
б. Какие места из Писаний цитируются здесь? (Втор. 18:18,19; Быт. 28:14)
3. Прочитайте Деян. 26:22,23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким было содержание проповеди апостола Павла? (Тора и пророки)
б. Каково соотношение пророческих и апостольских Писаний? (см. Мк. 1:1,2 – «Евангелие… как написано у пророков»)
4. Какое место занимает Библия в вашем духовном опыте?
2. Сфера услуг
3. Российский государственный торговоэкономический университет Кафедра Общей экономической теории
4. Размножение водорослей
5. Да Девушка моего лучшего друга Девять ярдов Десять ярдов Евротур Зомбиленд Клик Мра
6. По теме- анализ деятельности специалиста по связям с общественностью на примере гостиничного сервиса на
7. на тему- Экономическое обоснование создания предприятия на примере туроператорской фирмы Специальность
8. 2 Методы проведения аудита расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами Метод анализа бухгалтерских счетов
9. Основные Особенности редактирования Следующие разделы описывают основные особенности редактирования
10. НА ТЕМУ- ldquo;СОЦІАЛЬНА СТРАТИФІКАЦІЯ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВАrdquo; План План1 ВВЕДЕННЯ4 ОСНОВНІ СИСТЕМИ
11. Возникновение логики как науки и основные этапы её развития
12. Введение стр
13. Лазер
14. Риски залогового обеспечения
15. это констатация того момента когда человеческая жизнь заканчивается и мы начинаем считать человека умерши
16. Что является объектами управления в строительстве 1
17. Тема урока- Письмо прописной буквы ф УМК Школа России 1 класс Цель Формирование учебнопознавате
18. Формирование технических наук
19. Бухгалтерский учет в туризме
20. На древнем Кучкове поле