Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Учебное сотрудничество
Данное испытание направлено на оценку метапредметного результата «умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общие решения и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов».
Испытания проводятся в два тура. Первый направлен на решение ситуативных задач по организации учебного сотрудничества и взаимодействия. Второй – на управление разновозрастной группой при решении командной задачи.
В первом туре участники предлагают свое решение проблемных ситуаций во взаимодействии с учителями и сверстниками.
Процедура:
Все участники испытания получают по 3 одинаковых задачи, которые они должны решить за 1,5 часа. Решение оформляется письменно (ручкой на бумаге формата А4, не более 2 стр.).
Критерии оценивания
|
Критерии |
Баллы |
|
|
1 |
Предложен принцип решения |
Макс. 10 |
|
2 |
Предложены способы решения в соответствии с заявленным принципом |
Макс. 10 |
|
3 |
Имеются варианты в зависимости от обстоятельств. Используются грамматические конструкты «Если, то…» |
Макс. 10 |
|
4 |
Общее впечатление эксперта |
Макс. 3 |
|
ИТОГО: |
Макс. 33 |
По итогам испытания члены жюри заполняют оценочные листы и сдают их в счетную комиссию. Счетная комиссия выстраивает рейтинг участников первого тура. Первые пять участников рейтинга становятся победителями первого тура и проходят во второй.
Во втором туре 5 участников соревнуются в умении формировать команду и организовывать внутрикомандное взаимодействие для решения определенных задач.
Общее время испытания – 3 часа. Время на каждого участника – 25 минут.
Процедура
Случайным образом определяется последовательность выступлений. Первый участник наугад вытягивает билет с заданием. Для выполнения задания он формирует группу из числа участников тура и присутствующих взрослых. Состав группы – 5 человек (включая самого конкурсанта), из них не более 2 взрослых. За 5 минут до конца контрольного времени руководитель представляет решение задачи, если оно есть. Таким же образом по очереди действуют остальные участники тура.
Критерии оценивания
|
Критерии |
Баллы |
|
|
1 |
Подбор группы (Наличие оснований) |
Макс. 30 |
|
2 |
Наличие или разработка стратегии решения задачи |
Макс. 30 |
|
3 |
Распределение внутригрупповых ролей |
Макс. 30 |
|
4 |
Наличие или разработка групповых регламентов коммуникации и взаимодействия |
Макс. 30 |
|
5 |
Включенность членов группы |
Макс. 30 |
|
6 |
Выполнение групповой задачи |
Макс. 50 |
|
ИТОГО: |
Макс. 200 |
По итогам испытания члены жюри заполняют оценочные листы и сдают их в счетную комиссию. Счетная комиссия выстраивает рейтинг участников второго тура. Первые три участника рейтинга становятся победителями олимпиады.
PAGE \* MERGEFORMAT 2