Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Смыкова Татьяна Николаевна,
учитель информатики и математики
муниципальное общеобразовательное учреждение «Усть-Сосновская основная
общеобразовательная школа»
Топкинский район, Кемеровская область
Программа курса
«Основы компьютерной грамотности»
Пояснительная записка
В современном мире использования новейших технологий одним из главных и приоритетных направлений является знание компьютера. И умение с его помощью фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Курс «Основы компьютерной грамотности» помогает обучающимся проявить свои индивидуальные и творческие способности, дает возможность каждому школьнику осваивать компьютер в привычном для него темпе работы, получать новые знания вне школьной программы.
Целью курса является формирование целостного понимания принципов и методов информационных компьютерных технологий, представления о средствах, реализующих эти методы; овладение обучающимися конкретными навыками использования этих технологий в различных сферах деятельности.
Задачи курса:
1. научить разбираться в преимуществах и ограничениях средств информационных компьютерных технологий, грамотно использовать информационные компьютерные технологии для работы в любой области своей дальнейшей деятельности;
2. воспитать культуру поведения за компьютером, сформирование интерес к предмету «информатика»;
3. развивать способности обучающихся к практической деятельности в условиях широкого применения информационных компьютерных технологий.
Данная программа рассчитана на детей 12-14 лет, срок обучения – один год. Занятия проводятся в форме теоретических уроков (лекций) и практических работ. Время проведения практических работ – 30 минут, по истечении указанного времени обязательно проводится перерыв - гимнастика для глаз – 15 минут, только после этого занятие продолжается. Максимальное время, которое ученик проводит непосредственно за компьютером на одном занятии – один час.
Программа включает инструктажи по технике безопасности в кабинете информатики, правила поведения за рабочим столом.
Большое внимание уделяется формированию у обучающихся практических умений и навыков в области информационных технологий. В связи с этим в программе учтены проверочные работы для определения уровня знаний и умений обучающихся.
Работы обучающихся: рисунки, текстовые документы, таблицы будут представлены на итоговом отчете творческого объединения «Основы компьютерной грамотности».
Программа включает шесть разделов:
Основные системы
Графический редактор
Текстовый редактор
Электронные таблицы
Деловая графика
Элементы управления играми
Данные разделы представляют собой законченную цепочку тем, изучаемых в курсе «Основы компьютерных знаний» и являются необходимыми для приобретения обучающимися конкретных навыков использования этих информационных компьютерных технологий в различных сферах деятельности.
Учебно-тематический план
|
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 |
Название темы |
Часы |
||
|
всего |
теория |
прак |
||
|
Техника безопасности. Компоненты компьютера и их назначение. Файловая система. Операции с файловой системой. Справочная система. Специальные объекты. Проверочная работа. Графический редактор. Сохранение и загрузка рисунка. Редактирование рисунка, фрагмента. Вставка файла с готовым рисунком. Вставка рисунка в другой файл. Творческая работа. Текстовый редактор. Редактирование текста. Сохранение, загрузка документа. Графика текстового редактора. Вставка объектов из коллекции ClipArt в документ. Группировка файлов – слияние документов. Проверочная работа. Вставка и форматирование таблиц. Ввод текста с установкой вида и размера шрифта. Вставка строк, столбцов. Удаление строк, столбцов. Творческая работа. Понятие и виды электронных таблиц. Запуск и завершение работы в Microsoft Excel. Ввод данных. Ввод данных в ячейки. Манипуляции с фрагментами таблиц. Автозаполнение: стандартные списки, прогрессия. Обрамление таблицы. Решение задач на заполнение таблиц. Проверочная работа. Деловая графика. Мастер диаграмм. Соответствие вида диаграмм характеру данных. Построение диаграмм. Творческая работа. Элементы управления играми. Изменение параметров игры. Занимательные игры. ВСЕГО |
2 2 2 4 4 4 2 2 2 8 4 2 2 6 6 4 4 2 6 4 2 2 4 6 4 4 2 6 2 4 6 2 8 2 6 6 6 144 |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
2 2 2 2 2 6 4 2 4 4 2 2 2 4 4 2 4 6 4 4 2 4 2 4 4 2 6 2 6 6 6 |
Методическое обеспечение
|
№ |
Тема |
Формы занятий |
Приемы и методы организации учебно-воспит процесса |
Дидактический материал, техническое оснащение занятий |
Форма подведения итогов |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 |
Техника безопасности. Компоненты компьютера и их назначение. Файловая система. Операции с файловой системой. Справочная система. Специальные объекты. Проверочная работа. Графический редактор. Сохранение и загрузка рисунка. Редактирование рисунка, фрагмента. Вставка файла с готовым рисунком. Вставка рисунка в другой файл. Творческая работа. Текстовый редактор. Редактирование текста. Сохранение, загрузка документа. Графика текстового редактора. Вставка объектов из коллекции ClipArt в документ. Группировка файлов – слияние документов. Проверочная работа. Вставка и форматирование таблиц. Ввод текста с установкой вида и размера шрифта. Вставка строк, столбцов. Удаление строк, столбцов. Творческая работа. Понятие и виды электронных таблиц. Запуск и завершение работы в Microsoft Excel. Ввод данных. Ввод данных в ячейки. Манипуляции с фрагментами таблиц. Автозаполнение: стандартные списки, прогрессия. Обрамление таблицы. Решение задач на заполнение таблиц. Проверочная работа. Деловая графика. Мастер диаграмм. Соответствие вида диаграмм характеру данных. Построение диаграмм. Творческая работа. Элементы управления играми. Изменение параметров игры. Занимательные игры. |
беседа лекция лекция лекция взаимообучение уч-ся проект. взаимообучение проект. лекция викторина лекция |
словесные словесные словесные лаб. работа практические работы сам. работа словесные исследоват. программное обучение проблемное обучение сам. работа словесные практ. раб проблемное обучение программное обучение сам. работа работа с помощником компьютера упражнения сам. работа словесные практ. работа практ. работа практ. работа лаб. работа лаб. работа упражнения сам. работа наглядные практ. работа метод игра исследование |
иллюстрации таблицы таблицы таблицы схемы задания в компьютере таблицы таблицы таблицы таблицы таблицы таблицы таблицы иллюстрации Компьютер ные игры |
опрос опрос зачет зачет зачет тесты зачет зачет зачет опрос зачет конкурс |
Словарь компьютерных терминов
Буфер обмена |
Специальная область памяти, в которой временно хранятся данные в процессе выполнения операций кодирования и перемещения в различных приложениях. |
|
Гибкий магнитный диск |
Пластиковый круг, на который с двух сторон нанесен магнитный слой, аналогичный применяемому в аудио- и видеокассетах. |
|
Диалоговое окно |
Элемент управления, предоставляющий возможность передать компьютеру более подробную информацию о сделанном выборе. |
|
Документ |
Текст, изображение, рисунок, презентация или чертеж, созданные в приложении общего или специального назначения. |
|
Каталог диска |
Размещается в начальных секторах диска, является «оглавлением» диска и содержит информацию о размещении файлов на диске. |
|
Курсор |
В текстовом редакторе: значок, указывающий место ввода текущего символа. |
|
Латинская раскладка клавиатуры |
Позволяет вводить буквы латинского алфавита, называется QWERTY по расположению первых шести букв верхнего буквенного ряда. |
|
Мастер |
Компонент приложения, который с помощью последовательности диалоговых панелей помогает пользователю создать документ определенного типа. |
|
Палитра |
Набор цветов, которые отображаются на экране монитора и которые можно выбрать в графических редакторах. |
|
Русская раскладка клавиатуры |
Позволяет вводить буквы русского алфавита, называется ЙЦУКЕН по расположению первых шести букв верхнего буквенного ряда. |
|
Указатель мыши |
Значок, который показывает текущее положение на экране монитора. Обычно имеет форму стрелки. |
|
Форматирование |
Этап подготовки документа, на котором ему придается тот вид, который документ будет иметь на бумаге. |
|
Шаблон |
Документ, используемый в качестве образца при создании новых документов. |
|
Экранная заставка |
Заставка, представляющая собой черный экран, по которому перемещаются маленькие графические объекты. Это позволяет экономить ресурсы монитора в периоды бездействия пользователя. |
Литература
для педагога:
Бухвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества [Текст] / В.А. Бухвалов // М-2001
Бурменская Г.В. Одаренные дети [Текст] / Г.В. Бурменская, В.М. Слуцкий/ М-1991
Леонтьев В. В. Компьютерная энциклопедия школьников [Текст] / В. Леонтьев // М-2005
Петрушин В.И. Психологические аспекты деятельности учителя [Текст] / В.И. Петрушин // М-1998
для обучающихся:
Левин А. Самоучитель работы на компьютере [Текст] / А. Левин// М-2002
Симонович С. Общая информатика [Текст] / С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев/ Москва АСТ- пресс 2006 год
Симонович С. Специальная информатика [Текст] / С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев/ Москва АСТ- пресс 2006 год