Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема: Урок – узагальнення вивченого матеріалу по темі «Структури клітинного рівня: біомолекули та органели клітини».
Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про основні положення клітинної теорії, особливості будови клітини її функції, структуру клітинного рівня; формувати уміння пояснювати особливості забезпечення взаємозв’язку між життєвими функціями в клітині; розвивати в учнів матеріалістичний погляд на процеси роботи клітин; уміти: робити висновки.
Тип уроку: комбінований з елементами інтеграції та проектної діяльності.
Обладнання: інтерактивна дошка,
Хід уроку:
І. Організаційний момент (привітання учнів, готовність до уроку)
ІІ. Актуалізація опорних знань: (біологічний диктант)
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів
Життя — це багаторівнева структура. Перший ступень нами вже пройдено. (Діти згадують про молекулярний ступінь.) Наступний — ви вчення клітини та її властивостей. Для того щоб зрозуміти, як функці онує цілісний організм, потрібно звернути увагу на особливості будови його клітин, на процеси, що в них відбуваються.
Що ж таке клітина? (Найменша структурна та функціональна оди ниця живого організму) Як побудована клітина? (Робота біля дошки з презентацією «Структура клітинного рівня» — розглядається загальний план будови клітини з по глибленим вивченням функцій органоїдів.)
Яким чином можна дізнатися про будову такого малого об'єкта? (Учні згадують будову та основні принципи роботи світового мікроскопу.)
На уроці ми повинні з’ясувати:
1.
2.
3.
ІУ. Робота з новим матеріалом:
Слайд 5- 19
У. Робота в парах (рішення задач)
УІ. Самостійна робота (підписати клітину)
IV. Узагальнення і систематизація знань з вивченої теми
Що об'єднує різноманітні одномембрані органели в єдину сис тему? (Усі одномембранні органели зв'язані з гранулярною ЕПС та об'єднуються ними процесами, що в них відбуваються: синтез, дозрі вання, сортування, упаковка, транспорт та виділення речовин)
У клітинах яких організмів відсутні одномембранні органели? (Про каріоти не мають одномембранних органел, функції таких органел ви конує плазмалема)
Які сполуки можуть розщеплювати ферменти лізосом? (Біополімери
до мономерів)
За деяких спадкових хвороб у клітинах людини можуть накопичу ватися продукти її життєдіяльності. З чим це може бути пов'язано?
(Порушення функцій лізосом)
У клітинах печінки активно синтезується глікоген і білки. Які орга нели добре розвинені в цих клітинах? (Ендоплазматична сітка)
V. Домашнє завдання
Вивчити § 13. Зошит, с. 36.
У жирових чи нервових клітинах краще розвинена гранулярна ЕПС? Які хвороби пов'язані з пошкодженням лізосомальних мембран? Чому буряк чим червоніший тим солодший?