Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно- эстетического развития №100 г. Астрахань.
Проект
«Курение - это вред каждый знает с детских лет»
Старшая – подготовительная группа
Разработали воспитатели: Вдовиченко Нина Ивановна , Ошарова Марина Викторовна.
В дошкольном возрасте ребенок, как губка, впитывает в себя все хорошее и плохое, ему достаточно сложно объяснить, почему курить и употреблять спиртное — плохо и почему это делает сам взрослый.
Взрослого человека еще более сложнее убеждать во вреде укоренившихся привычек, и далеко не каждый может сознательно отказаться от этих ядов. Вот почему наш жизненный опыт и любовь к детям надо посвятить и воспитанию негативного отношения с самого раннего возраста к спиртному, табакокурению, употреблению наркотиков.
Проект
«Курение - это вред каждый знает с детских лет».
Цель: Довести до сведения информацию о том вреде, который наносит своему здоровью курящий человек.
Педагогические задачи:
1. Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботиться.
2. Формировать правильное представление о здоровьесбережении.
3. Познакомить с понятием «вредные» привычки.
4. Познакомить с историей появления табака.
5. Дать знания о том, как пагубно влияет на жизнь человека вредная привычка – курение.
6. Обогащать знания о здоровом образе жизни через различные виды деятельности.
7. Формировать убеждения и привычки здорового образа жизни.
Возраст участников: 5-6 лет.
Состав участников: вся группа, родители.
Срок реализации: 1 месяц.
Тип проекта: комплексный, включает в себя познавательную, исследовательскую, творческую, физическую и практическую деятельность.
Ход проекта.
|
Этапы проекта. |
Задачи. |
Формы работы с детьми. |
|
Целеполагание. |
Познакомить с историей появления табака. |
Рассказать детям о том, откуда взялся табак. Притча о мудреце. История точно не знает, когда табак впервые оказался в России, однако известно, что уже во времена Иоанна Грозного существовали законы, строго наказывающие за курение табака, потому что это часто приводило к пожарам. Табак в Европу был завезен Колумбом. Колумб и его спутники увидели, что туземцы – взрослые и дети – держали в зубах дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного растения. Выяснилось, что туземцы традиционно использовали тлеющие листья табака для вдыхания дыма. Они предлагали путешественникам покурить и воспринимали отказ как проявление враждебности и недоверия. Возвращаясь в Европу, Колумб захватил с собой несколько кип листьев табака и нескольких курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые «дикари», украшенные перьями и пускающие дым изо рта, поразили испанский двор. Постепенно курение стало «путешествовать» по Европе, дошло до России. Но первое время за курение наказывали: если заставали человека в первый раз, то наказывали палочными ударами, во второй – отрезали нос и уши. Женщины вначале не курили табак, а только нюхали. Послушайте притчу о мудреце. В далеком прошлом, когда табак только начал распространяться, это растение привезли к подножию Арарата, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших табак, собралась толпа крестьян. Купцы расхваливали свой товар. Мудрец подошел к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили старца подробнее рассказать об этом великолепном листе. Мудрец продолжал: «Вор не войдет в дом курящего человека потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом, где человек не спит. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой: как собака укусит человека, если у него в руках палка? И, наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости». |
|
Разработка проекта. |
Сформировать команду, придумать девиз, составить план деятельности по изучению темы проекта. |
Из желающих участвовать в проекте детей формируется команда исследователей. С помощью «мозгового штурма» придумывается название команды «Крепыши», девиз «Курение - это вред каждый знает с детских лет». Эмблема. Выяснить: - что мы знаем: 1. Что курение вредно. 2. От курения люди болеют. - что мы хотели бы узнать: 1. Что нужно делать, чтобы не начинать курить. 2. Какие органы человека страдают от курения в первую очередь. - что надо сделать, чтобы узнать: 1. Посмотреть телепередачи о вреде курения. 2. Спросить у мамы и папы. 3. Прочитать энциклопедии. Разрабатывается план, который поможет ответить на поставленные вопросы. 1. Набрать как можно больше первоначальных сведений о вредной привычке – курении. 2. Провести цикл занятий и игр по данной теме. 3. Собрать материал о ЗОЖ. 4. Оформить результаты полученных сведений с помощью рисунков, буклетов, фотографий. 5. На спортивном празднике совместно с родителями «Спорту - да, курению – нет!». Показать результаты знаний. |
|
Выполнение проекта.
|
1. Цикл познавательных занятий.. 1) Беседа «Что такое вредные привычки». 2) Интегрированное занятие «Путешествие по стране Здоровья». 3) Тематическое занятие «Моё тело». 4) Комплексное развивающее занятие « Курить -здоровью вредить». 2. Знакомство с художественной литературой. 1) « Сказка про медвежонка Бамси» авт. О.Ерёмина, Л.Широкина, А.Зыков. 2) Сказка С. Михалкова «Как медведь трубку нашёл». 3) Стихотворение «О вреде курения или про то, как надо читать стихи чудовищам».авт. неизвестен. 4) Стихотворение «О вреде курения» авт. Ирма Финк. 5) Стихотворение «Дядя Курильщик» авт. Кирилл Авденко. 6) Стихотворение «Неужели всех глупей»авт. Алексей Ясноокий. Заучивание. 3. Знакомство и заучивание пословиц и поговорок: 1) « Кто курит табак, тот сам себе враг». 2) «Лучше знаться с чудаком, чем с табаком». 3) «Если хочешь долго жить, брось курить». 4. Прослушивание песни. «Песенка о вреде курения. Остров сокровищ». Муз. В Быстрякова. Сл. Н.Олева, А. Балагина. 5. Дидактические игры: 1) «Найди отличия». Цель: Учить находить на картинке отличия здорового некурящего человека от больного курящего. 2) «Какие органы страдают от сигарного дыма». Цель: Найти на картинках и показать органы (лёгкие, сердце, печень, зубы), которые страдают от дыма. 3.) « Спорт, зарядка, здоровье – хорошо, а курение плохо». Цель: Найти среди картинок ситуации здорового образа жизни, вредной привычки. 4) Игра «Плохо – хорошо» ( по карточкам). Цель: Учить детей отличать хорошие привычки от плохих, высказывать свою точку зрения. 6. Настольная игра «Где нельзя курить». Цель: Учить различать запрещающий знак «нельзя курить» в местах, изображённых на игровом поле 7. Словесные игры 1) «Чем можно заменить сигареты» Цель: Учить называть предметы и действия, которыми можно заменить сигареты и курение. 2) «Закончи предложение». Цель: Учить высказывать своё мнение о вреде курения. - Дым от сигареты загрязняет воздух и я вдыхаю……………… - Дым от сигареты мешает нормальной работе сердца. Моё сердце……………………… - Дым от сигареты делает зубы жёлтыми, изо рта плохо пахнет. А это …………………… - Если ребёнок курит, то он…………………. 8. Выучить мудрые слова: «Дым вокруг от сигарет, мне в том дыме места нет» 9. Подвижная игра «Курящие стулья». Правила игры. Все двигаются по кругу, по сигналу стараются сесть на стулья, только рядом с «курильщиком» должны остаться два пустых стула. Если ребёнок ошибся, он должен произнести мудрые слова «Дым вокруг от сигарет, мне в том дыме места нет» и пересесть на другое место. 10. Обыгрывание ситуаций. 1) «Рядом курят» Как вести себя, если рядом курят. 2) «Если тебе предлагают сигарету». 3) «Если ты находишься в помещении с курящим». 11 Разучить физкультминутку, использовать на занятиях. «Один, два, три, четыре, пять- Всех чудес не сосчитать. Красный, белый, жёлтый, синий. Медь, железо, алюминий. Солнце, воздух и вода. Реки, горы, города. Труд, веселье, сладкий сон. А куренье – выйди вон». 12. Конструктивная деятельность. Изготовить знаки запрещающие курение. Познакомить , как выглядит знак, для чего он нужен, везде ли можно курить. 13. Просмотр мультфильмов. 1) «Сестрички - привычки». 2) «Как Андрюша Шумелкин избавлялся от своих привычек». 3) «Как Медведь трубку нашёл». 14. Показ кукольного театра по сказке С.Михалкова « Как Медведь трубку курил». 15. Выставка детских рисунков «Спорт, зарядка - хорошо, а куренье плохо». 16. Изготовить альбом «Загадки о спорте». 17. Сказки и рассказы, придуманные детьми о вреде курения. 18. Опыт «Курение — это враг-невидимка». Оно разрушает организм незаметно. От курения желтеют зубы, человек начинает кашлять, ухудшаются его сон, память, болит голова, загрязняются легкие. Чтобы показать это, проведем опыт: представьте, что пустая стеклянная банка — это наши легкие, а свеча — сигарета. Зажжем нашу «сигарету» и поднесем ее к «легким». Что вы видите на дне банки? (Свечу не надо вставлять в банку, т. к. она погаснет.) Дети. Черный налет, банка закоптилась… В. Вот так же загрязняются легкие у курильщика и у того, кто дышит дымом от сигарет. |
|
|
Подведение итогов. |
1. Конкурс буклетов, плакатов на тему «Курить – здоровью вредить». 2. Спортивный праздник совместно с родителями «Спорту – да, курению – нет». Цель: Развивать принцип единства с семьёй. Воспитывать интерес к движению и спорту, к совместным играм с родителями. |
Использованные ресурсы:
http://alscoolalssam.narod.ru/mc8.htm
2.http://www.powerpoint-ppt.ru/index.php?showtopic=337
3.http://kroha-chel.ru/nashi-stati/vrednye-privychki.