Наполним музыкой сердца Этапы реализации проекта

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Социальный проект «Наполним музыкой сердца»

Этапы реализации проекта.

1.  Выбор проблемы.
2.   Сбор информации.

3. Разработка плана действий.

4. Осуществление плана действий.

1.  Итоги работы над проектом.

1 этап. Выбор проблемы.

Учащиеся 7- 8 классов, занимающиеся на уроках музыки, обратили внимание на проблему потери интереса к классической музыке, непосредственному общению школьников с классической музыкой. Для полного изучения этой проблемы учащиеся решили провести социологический опрос среди населения.

2 этап. Социологический опрос «Музыка в твоей жизни».

Цель опроса: исследование духовно- нравственных и культурных ценностей школьников, выявление значимости музыки у детей.

Анкета.

К Вам обращается инициативная группа социального проектирования. Мы просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты. Результаты опроса помогут определить тему социального проекта.

Вопросы:

1.  Любите ли вы музыку?

а) Да

б)Нет

2. При выборе источника слушания чему вы отдадите предпочтение?

а) Классическая музыка

б) Современная музыка

в) Народная музыка

3. Какие жанры в музыке вы предпочитаете?

а) Романсы

б) Песни

в) Народная музыка

г) Симфоническая

4. Из каких источников вы узнаете о музыкальном искусстве?

а) ТВ

б) Журналы

в) Урок музыки

г) Интернет

Общий анализ полученных данных.

Результаты опроса показали, что наиболее популярны такие жанры как песня; современные жанры, не требующие глубокого осмысления, анализа.

Вывод: Мало слушают классическую музыку.

Анализируя сложившуюся ситуацию, учащиеся построили следующую цепочку умозаключений: пробудить интерес к классической музыке.

3 этап. Разработка плана действий.

1.  Создание музыкальной газеты.
2.  Создание презентаций о творчестве композиторов.
3.  Создание фонотеки у учащихся.
4.  Музыкальная игротека для учащихся средних классов.
5.  Участие в конкурсах.

4 этап. Осуществление плана действий.

5 этап. Итоги работы над проектом.

Разработав социальный проект «Наполним музыкой сердца», учащиеся в течение учебного года осуществляли задуманные идеи. Для завершения проекта, анализа проделанного, необходима презентация демонстрации результатов. Для учеников момент презентации- предъявление роста своей компетенции, самоанализа. На этапе презентации ребята учились излагать свои мысли, вырабатывать структурированную манеру изложения материала. В процессе презентации происходит самоутверждение и повышение самооценки ребенка, вовлечение обучающихся в творческую деятельность с использованием компьютерных технологий.

 

1. Организация производства льна на Оршанском льнокомбинате
2. а
3. Финансовые отношения организаций
4. по теме Заболевания желудка и пищевода
5. Дивиденды
6. Тема 1- ПОНЯТТЯ ФАБРИК ДУМКИ ЇХ РОЛЬ І МІСЦЕ В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬНОПОЛІТИЧНОМУ ЖИТТІ 1
7. Тема -Колво часов - -п-п- -
8. Епоха палацових переворотів Правитель Час перебування п
9. Тема 1 Природа и сущность этики
10. Условия максимизации прибыли и оптимальный объем производства
11. Творчество Ф Ницше
12. 3 Особливості реагування юнаків та дівчат на виникнення стресових ситуацій та наслідки стресу У певних
13. База данных аттестационных ведомостей
14. вариант проекта договора на поставку хозяйственных товаров в магазин
15. Мотивация деятельности в менеджменте
16. Органы кроветворения и иммунной защиты
17. . Предмет экономической науки
18. заданием его структуру
19. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеню кандидата біологічних наук Ки
20. Тема занятия- Глава 2

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе